Fugle i formidlingen - Naturvejlederforeningen i Danmark
Fugle i formidlingen - Naturvejlederforeningen i Danmark
Fugle i formidlingen - Naturvejlederforeningen i Danmark
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Fugle</strong> i <strong>Danmark</strong><br />
<strong>Fugle</strong> i <strong>Danmark</strong><br />
Stor flagspætte<br />
Du kan finde mig i montre 125<br />
på 1. sal. Du kan kende mig på<br />
de klare farver.<br />
Mal mig, hvis du har lyst.<br />
Stor flagspætte<br />
Du kan finde mig i montre 125<br />
på 1. sal. Du kan kende mig på<br />
de klare farver.<br />
Mal mig, hvis du har lyst.<br />
Vidste du…<br />
Vidste du…<br />
- at spætten bruger næbbet til at lave<br />
sit redehul. Den bruger også næbbet<br />
til at finde larver og insekter bag<br />
træernes bark.<br />
- at i stedet for at synge trommer den med<br />
sit næb på en vissen gren.<br />
- at spætten har en 10 cm lang, klistret<br />
- at spætten bruger næbbet til at lave<br />
sit redehul. Den bruger også næbbet<br />
til at finde larver og insekter bag<br />
træernes bark.<br />
- at i stedet for at synge trommer den med<br />
sit næb på en vissen gren.<br />
- at spætten har en 10 cm lang, klistret<br />
tunge. Med tungen slikker den insekter<br />
i sig.<br />
tunge. Med tungen slikker den insekter<br />
i sig.<br />
- at når spætten skal spise koglernes frø,<br />
sætter den koglen fast i en revne i<br />
barken eller i en Y-gren. Nedenfor<br />
„spætteværkstedet“ kan man finde<br />
flere hundrede afpillede kogler.<br />
- at når spætten skal spise koglernes frø,<br />
sætter den koglen fast i en revne i<br />
barken eller i en Y-gren. Nedenfor<br />
„spætteværkstedet“ kan man finde<br />
flere hundrede afpillede kogler.<br />
NATURHISTORISK MUSEUM • ÅRHUS<br />
NATURHISTORISK MUSEUM • ÅRHUS<br />
Man kan downloade nogle af<br />
undervisningsmaterialerne<br />
direkte fra Naturhistorisk<br />
Museum’s hjemmeside:<br />
www.nathist.dk<br />
20<br />
on. Nogle bliver brugt under landingen,<br />
andre til at holde varmen med<br />
og til at svæve med. Hvilke egenskaber<br />
har fjeren? Hvordan kan den<br />
være bøjelig, men samtidig stiv?<br />
Hvordan reparerer fuglen sine fjer,<br />
når de går i stykker? Hvordan dannes<br />
fjer? Der er mange flere spørgsmål<br />
i samme kategori at stille til eleverne.<br />
I museets store fjersamling<br />
kan der hentes fjer fra de fleste fugle.<br />
Fjerene kan være med til at illustrere<br />
og give svarene på nogle af ovennævnte<br />
spørgsmål. Med stereolupper,<br />
pincetter og sakse kan fjerene<br />
yderligere undersøges og sammenlignes.<br />
◆ Hvad sker der, når man dypper et<br />
bundt fjer eller en fugl i olie? Et meget<br />
illustrativt forsøg, der anskueliggør,<br />
hvad der sker med havfugle ved<br />
et olieudslip. Fjerene klapper sammen<br />
og mister evnen til at holde<br />
havvand væk fra huden.<br />
Fysik som supplement<br />
Afhængig af alder suppleres oplægget<br />
med fysikken bag flyvning. Vi starter<br />
med at aflive teorien om, at det er undertrykket<br />
på vingens overside, der løfter<br />
fuglen. Vi introducerer Coandaeffekten<br />
(den med vandhanen og fingeren<br />
– se senere i artiklen), og hvis elevernes<br />
alder tillader det, præsenteres de for<br />
Newtons første og tredje lov (se også<br />
den følgende artikel).<br />
Trækfugle-leg<br />
Vi har også forsøgt os med en naturleg,<br />
hvor man kan vælge, hvilket dyr man<br />
gerne vil være, fx sommerfugl, svale, flagermus.<br />
Ved legens start får man udleveret<br />
10 perler, der gør det ud for energi.<br />
Man skal så flyve til sit overvintringssted.<br />
Undervejs bruger man energi (perler)<br />
på at flyve, og man skal desuden<br />
træffe forskellige valg undervejs, fx<br />
trækruter. Nogle valg koster mere energi<br />
end andre, men er måske mindre risikable.<br />
Man kan få energi ved at vælge et<br />
sted med god føde. Nogle dyr dør undervejs,<br />
andre når frem til overvintringsstedet.<br />
2.000 børn prøvede legen i<br />
en uge i efterårsferien 2003. o<br />
NATUR vejleder • 13. årg. • nr. 3 • 2004