IT undervisning

søgestrategier. Eleverne kan ved at eksperimentere med
søgeværktøjer få indsigt i forskelle og ligheder mellem de
forskellige værktøjer.
Det hører også med, at eleverne efterhånden prøver sig frem
med forskellige strategier for, hvordan man søger effektivt.
Lærerens opgave er, at præsentere eleverne for
hensigtsmæssige måder at strukturere en søgning på, og at
give vejledning og råd om, hvordan man vælger i den
information, man har fundet, så det passer til det, man skal
bruge det til.
Når musen føres hen over et ord på en hypertekst, ved
eleverne, at man så kan klikke sig hen til noget andet. De skal
lære, at det både kan være til et andet sted i det dokument
man er i, til et andet dokument på samme websted eller til et
helt andet websted, der ikke har noget med det første at gøre.
Internettet indeholder mange websider, men store dele af
informationen ligger i databaser. Man skal kende de
grundlæggende principper for en database for at kunne
søge hensigtsmæssigt i den.
Når eleverne bruger informationerne fra Internettet, det være
sig databaser eller websteder, skal de kende og kunne
forholde sig til almindelige regler om ophavsret.
Både enkeltpersoner og store institutioner kan udgive på
Internettet. Nogle har 'public service' forpligtigelser, mens
andre kan have forretningsmæssige motiver. På Internettet
kan man også finde websteder med agiterende eller
propaganderende formål. I skolen skal lærere og elever
diskutere indhold og formål på forskellige informationsleverandørers
websteder, så de kan forholde sig kritisk til de
forskellige hensigter, der kan ligge bag.
Digital dataopsamling giver muligheder for at samle store
mængder data over tid. Eleverne skal stifte bekendtskab med
forskellige typer udstyr til datalogning på brugerniveau.
Trinmål 3
7. – 9. klassetrin
Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet
sig kompetencer, der sætter dem i stand til at:
• begrunde valg af søgestrategi
• kende enkle principper for søgetjenester
• bruge strategier til validering af informationer
• analysere og vurdere et materiales status mht.
ophavsret
15. marts 2004 Side 18 af 67