2q da - Lotte Bech - Thisted Gymnasium og HF-Kursus
2q da - Lotte Bech - Thisted Gymnasium og HF-Kursus
2q da - Lotte Bech - Thisted Gymnasium og HF-Kursus
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Titel 4<br />
Filmanalyse<br />
Indhold Anvendt litteratur <strong>og</strong> andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof <strong>og</strong> supplerende<br />
stof<br />
Omfang<br />
Særlige<br />
fokuspunkter<br />
Væsentligste<br />
arbejdsformer<br />
Titel 5<br />
Danskb<strong>og</strong>en, M<strong>og</strong>ensen et al., Systime 1998<br />
Indstilling, scene <strong>og</strong> sekvens, s. 190-191<br />
Fortælletekniske virkemidler. Den filmiske bevægelse. Dekorationer <strong>og</strong> belysning, s.<br />
192-198<br />
Bennike et al., Faglige forbindelser, dlf 2005<br />
Den gode filmfortælling, s. 133-134<br />
Dramaturgi, 139-141<br />
Filmiske virkemidler, s. 145-150<br />
Samtale <strong>og</strong> undertekst, s. 151-154<br />
Genreblandinger <strong>og</strong> intertekstualitet, 154-155<br />
Kort- <strong>og</strong> novellefilmen, s. 156-157<br />
Kortfilm:<br />
Phlippe Boon, Ærtekontrolløren, Frankrig 1993<br />
Anders Thomas Jensen, Valgaften, 1998<br />
A<strong>da</strong>ms æbler – et undervisningsmateriale fra www.dfi.dk<br />
Medieværk: Anders Thomas Jensen, A<strong>da</strong>ms æbler, 2005<br />
Anvendt ud<strong>da</strong>nnelsestid<br />
Kompetencer, læreplanens mål, pr<strong>og</strong>ression<br />
– analysere <strong>og</strong> vurdere primært ikke-fiktive tekster i alle medier<br />
– analysere, fortolke <strong>og</strong> perspektivere primært fiktive tekster i alle medier<br />
– demonstrere kendskab til <strong>og</strong> forholde sig til det moderne mediebillede, herunder<br />
kunne analysere <strong>og</strong> vurdere teksters kommunikative betydning samt mediets rolle i<br />
kommunikationen<br />
Klasseundervisning/gruppearbejde/pararbejde<br />
Forfatterbesøg: Charlotte Weitze<br />
Indhold Anvendt litteratur <strong>og</strong> andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof <strong>og</strong><br />
supplerende stof<br />
Charlotte Weitze, Biller, 1996<br />
Charlotte Weitze, Kronvildt, 1996<br />
Charlotte Weitze, Villy, 1999<br />
Omfang<br />
Charlotte Weitze holder foredrag <strong>og</strong> elever stille spørgsmål<br />
Anvendt ud<strong>da</strong>nnelsestid<br />
Særlige fokuspunkter Kompetencer, læreplanens mål, pr<strong>og</strong>ression<br />
– demonstrere indblik i spr<strong>og</strong>ets funktion <strong>og</strong> variation, herunder dets samspil<br />
med kultur <strong>og</strong> samfund<br />
– demonstrere viden om fagets identitet <strong>og</strong> metoder<br />
– analysere, fortolke <strong>og</strong> perspektivere primært fiktive tekster i alle medier<br />
Væsentligste<br />
Klasseundervisning/pararbejde<br />
arbejdsformer
Change language