27.07.2013 Views

Nr. 70 - Isbjørne i Nordvestgrønland - Grønlands Naturinstitut

Nr. 70 - Isbjørne i Nordvestgrønland - Grønlands Naturinstitut

Nr. 70 - Isbjørne i Nordvestgrønland - Grønlands Naturinstitut

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Spørgsmål – Bjørnefangst i Upernavik og<br />

Qaanaaq kommuner, 2006<br />

Generelt<br />

For hver, der bliver interviewet noteres: Navn, alder, bopæl,<br />

hvor længe han har været fanger efter sin egen opfattelse.<br />

Oversigt over spørgsmål<br />

1. Fangst<br />

Formålet under ”Fangst” er at få information om: (1) antal<br />

isbjørne skudt pr. fanger pr. år (og dermed et totalantal pr.<br />

år i kommunen, så langt tilbage i tiden, som hukommelsen<br />

hos de interviewede rækker), (2) for hver enkelt bjørn oplysninger<br />

om fangststed, tid, køn og omtrentlig alder (og<br />

dermed alders- og kønsfordelingen i fangsten), samt (3)<br />

omstændighederne omkring hver enkelt fangst (på jagtrejse<br />

med slæde? Fra båd? osv.).<br />

1.1. Nannunnikuuit? Qassit? Ukioq/ukiut suut? Har du fanget<br />

isbjørne (antal/år)? Der søges oplysninger om hvert<br />

enkelt bjørn, som manden har skudt igennem tiden, så<br />

langt tilbage, han kan huske. For hver bjørn er der brug<br />

for at skelne mellem, om manden har førsteparten i dyret,<br />

eller han har del i dyret.<br />

1.2.Nannumik pisaqaqataanikuuit/ ammartereqataanikuuit?<br />

Har du været med til at fange/partere isbjørn?<br />

(antal/år)<br />

For hver bjørn noteres:<br />

1.3. Antal/køn/alder<br />

Sumi pisarineqarpa? Hvor blev bjørnen fanget? (markeres<br />

på kort på en måde så det enkelte dyr dvs. oplysningen<br />

kan identificeres senere)<br />

Qanga? (Ulloq/qaammat/ukioq) Hvornår? (dag/måned/år)<br />

Kina ilagalugu pisariviuk? Hvem var du sammen med?<br />

Nannup suiaassusia? Bjørnens køn? (han/hun)<br />

Nannup utoqqaassusia? (”Utoqqaq”, ”Inersimasoq”,<br />

”Inuusuttoq”,”Piaraq arnaminik ilalik”) Bjørnens al-<br />

Appendiks 1<br />

der? (”gammel”, ”voksen”, ”ung”, ”unge sammen med<br />

sin mor”).<br />

Allamik nanoqatiminik ilaqarpa? (Arnaviaq piaralik<br />

imaluunniit arnaviaq angutivissamit nuliuffigitittoq)<br />

Var bjørnen sammen med andre bjørne? (her skaffes information,<br />

om, hvorvidt det var en hun med unger, eller<br />

fx en hun og han sammen i parring)<br />

Qassinik piaraqarpa? Hvor mange unger var der? (Dette,<br />

hvis hun med unge/unger)<br />

Taakku qanoq utoqqaatigippat? (Piaqqisaaruni taakku<br />

ukiunik ataatsimiit marlunnut utoqqaassuseqarsinnaapput<br />

imaluunniit utoqqaanerusinnaallutik) Hvor<br />

gamle var de? (Dette, hvis hun med unge/unger).<br />

Piarai ilanngullugit pisarineqarpat? (Aappiuppat kimit?)<br />

Blev ungerne fanget? (hvis ja, af hvem)<br />

2. Apeqqutit 1-31//Spørgsmål 1-31<br />

Piniarnermut angalasarnermullu tunngasut/ Fangst- og<br />

rejseforhold<br />

1. Illoqarfinni/Nunaqarfinni ukioq 2005-imi qassinik<br />

nannuttoqar(simasoraajuk?)pa? (ukiuni siuliini eqqaamasinnaasaa<br />

malillugu qassit pisarineqarsimanersut apeqqutigineqassaaq)<br />

Hvor mange bjørne, tror du der er fanget i din<br />

by/bygd i 2005? (og tilbage pr. år, så langt fangeren kan<br />

huske, eller har en mening om dette) Kikkut nannuttuusimappat?<br />

Hvem har fanget disse bjørne?<br />

2. Kommuuninni nannut qassit pisarineqarsimasorivigit<br />

2005-imi kingumullu? Hvor mange bjørne tror du, der i alt<br />

er fanget i kommunen? (2005 og tilbage pr. år)<br />

3. Illit nannuttarisartakkatit siornatigornit amerlaneruppat?<br />

Fanger du flere bjørne end tidligere?<br />

4. Maani nunaqarfimmi nannuttarineqartartut siornatigorniit<br />

amerlaneruppat? Fanger man flere bjørne end tidligere<br />

her i bygden?<br />

5. Nannunniaraangavit/-si aqqutinnaaqarpit/-si? Har du/I<br />

faste rejseruter efter isbjørne?<br />

101

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!