Udsigt til sommerferie - Danmarks Lærerforening - kreds 82

More documents

Recommendations

Info

6 MEDLEMSBLAD FRA ODENSE LÆRERFORENING · NR. 5 · JUNI 2009 Værktøjskasse for nye lærere Ny hjemmeside med gode råd og svar på spørgsmål Se den på: web.pmc.odense.dk/nyelaerere AF GIULIA BARRIENTOS, SEDEN SKOLE STINE GEISLER, SKT. HANS SKOLE OG FLEMMING ANDERSEN I efteråret 2008 blev fem unge lærere udvalgt af Skoleafdelingen i Odense Kommune til at udarbejde et værktøj til nyuddannede lærere. Da projektet var tidsbegrænset og ambitionerne store, endte det med, at alle fem deltog i brainstormfasen, men den efterfølgende redigering og opsætning af hjemmesiden førte Giulia Barrientos fra Seden skole og Stine Geisler fra Skt. Hans skole videre. Et kæmpearbejde Stine Geisler og Giulia Barrientos er med rette stolte af den nye hjemmeside. Sammen med deres elever, som har bidraget med tegninger. - Det har været et kæmpearbejde at nå hertil, kommer det fra Stine Geisler, som fortsætter: - Men også sjovt. Vi har selv bygget hjemmesiden op rent teknisk med alle de problemer, det nu giver. Her fik vi nu lidt hjælp fra PMC undervejs. Det blev på vores måde, sådan som vi ville have det. - Indholdet på hjemmesiden har vi alle fem, som var med fra starten, bidraget til. Vi diskuterede meget, hvad der skulle skrives – og hvordan det skulle skrives. Så kom der lige en ny arbejdstidsaftale, og så måtte vi forfra igen med en hel del, fortæller Giulia Barrientos. Savn og hjælp Afsættet var en brainstormfase, hvor alle fem lærere udvekslede idéer og erfaringen med starten på lærergerningen fra de respektive skoler. - Idéerne og erfaringerne bygger alle på, hvad vi har savnet ved vores opstart eller hvad vi hver især har oplevet som en hjælpende hånd, siger Giulia Barrientos og Stine Geisler. På baggrund af dette blev der opstillet nogle mål for projektet. Målene var: 1) en glidende overgang fra studie til fast job med ansvar, 2) fastholde den nye lærer i jobbet og 3) synliggøre omfanget af lærergerningen. Med målene fastlagt skulle formen for projektet besluttes. En pjece forsvinder for hurtigt - Vi blev hurtigt enige om, at et visuelt lettilgængeligt materiale ville være at foretrække. Derfor mundede det ud i et ønske om at lave en hjemmeside, som er tilgængelig altid og hele tiden, frem for en pjece som hurtigt ville forsvinde i taskens gemmer, siger de to lærere. – Vi ønskede så at få hjemmesiden til at ligge som et link på Odense-skolernes
MEDLEMSBLAD FRA ODENSE LÆRERFORENING · NR. 5 · JUNI 2009 hjemmesider. På trods af mange diskussioner stod vi fast på vores holdning om, at dette var det korrekte sted til linket, da fjerdeårsstuderende dermed også vil have mulighed for at benytte hjemmesiden før fastansættelse på en given skole, understreger Stine Geisler og Giulia Barrientos. Hver skole skal dog selv lægge linket på skoles hjemmeside. - Vi er sikre på, at det nok skal komme der, siger de to lærere. Ikke kun for nye lærere Intentionen var at værktøjet skulle henvende sig til de nye lærere, men det er mere en fælles opgave, end blot den nye lærers, at integrere denne i skolekultu- ren. Derfor blev der hurtigt enighed om, at værktøjet skulle have flere niveauer. Det endte ud med: - den nye lærer - kollegaen - ledelsen. ”Den nye lærer” indeholder grundlæggende ting, der har med lærergerningen at gøre. Fx beskrivelse af årsplaner og eksempler herpå, samt andre opgaver: underretninger, opmærksomhedsskemaer, PPR, Familiehuset og andre skoletilbud, planlægning – herunder fx fagfordeling, forældresamarbejde, skolens struktur osv. ”Kollegaen” er egentlig blot for at tyde- liggøre, at nye lærere ikke automatisk er en del af den faste rutine og skolesproget. En hjælpende hånd kan gøre en stor forskel. ”Ledelsen” følger i tråd med ”kollegaen”, men her anbefales blandet andet, at ledelsen giver et intranetkursus som noget af det første ved ansættelsen. Afsnittet handler ikke om ”nursing” af nye lærere, men om, hvordan ledelsen kan få indblik i, hvad der måske foregår i den nye lærers hoved, og dermed kan være opmærksomme på den nye lærers reaktioner. Det virkelige lærerlivs chok Værktøjet skal ses som en opslagsmulighed for nye lærere, hvor de kan finde svar på de mange uafklarede spørgsmål, man i starten af sin lærergerning støder på eller ikke ved, at man skal spørge om. Værktøjet skal bidrage til at skærpe opmærksomheden hos den nye lærer, og kan således være en hjælp til selvhjælp. - Vi håber, at hjemmesiden kan afhjælpe nogle af de store chok, det virkelige lærerliv har at byde på, siger Giulia Barrientos og Stine Geisler. Præsentationer og videre frem De to har præsenteret hjemmesiden på et skoleledermøde i Odense: - Vi fornemmede en positiv respons fra skolelederne, og efterfølgende har vi fået god feedback fra egne og andre skoleledere. Vores fremtidige opgave i denne forbindelse bliver nu at præsentere hjemmesiden på Odense Kommunes netværksmøde for nye lærere. Endvidere har der været kontakt til UCL (University College Lillebælt) vedrørende projektet. - De viste interesse for et samarbejde med henblik på en præsentation allerede på fjerde årgang, men dette ligger stadig i det uvisse. Vi håber denne hjemmeside vil være med til at bygge bro mellem seminariet og lærerjobbet, lyder det fra Stine Geisler og Giulia Barrientos. Stine Geisler og Giulia Barrientos har ikke helt sluppet hjemmesiden, selv om projektet er slut: - Vi følger den og redigerer videre undervejs! 7
Page 1 and 2: Medlemsblad fra Odense Lærerforeni
Page 3 and 4: MEDLEMSBLAD FRA ODENSE LÆRERFORENI
Page 5: MEDLEMSBLAD FRA ODENSE LÆRERFORENI

Udsigt til sommerferie - Danmarks Lærerforening - kreds 82

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?