27.07.2013 Views

Del 2 - DBU

Del 2 - DBU

Del 2 - DBU

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Spil<br />

Spillene kan gennemføres såvel som intervalspil og<br />

som spil, hvor alle er i gang. Husk at tilbagespilsreglen<br />

gælder.<br />

1 Kortbanespil mod store mål<br />

Kan spilles 1v1, 2v2 eller 3v3 på et relativt lille område.<br />

Der deles hold, så nogle venter ved målene.<br />

Der spilles i intervaller på 25-30 sekunder. Det gælder<br />

om at få afsluttet på mål og ikke drible bolden<br />

ind. Husk at have mange bolde og at få spillerne til<br />

at hente de bolde, der er skudt ved siden af.<br />

2 Der spilles 4v4 på et mindre område<br />

Spillerne skal opholde sig i enten angrebs- eller forsvarszonen.<br />

Der spilles altså 2v2 på hver banehalvdel.<br />

Man kan godt afslutte fra egen forsvarszone.<br />

Alternativ: 4 angribere mod 2 forsvarere i angrebszonen.<br />

<strong>DBU</strong>s Børnetræningsmanual 2006<br />

3 Spil på 1/3 bane eller lignende<br />

3 mål med hver sin målmand. Der spilles f.eks. 6v6<br />

til to mål, men holdene har et neutralt mål, der kan<br />

scores i. Benyt joker (spiller, der hele tiden er med<br />

det boldbesiddende hold), hvis antallet af spillere i<br />

gruppen er ulige.<br />

• Almindelig kamp.<br />

• Hvis holdet erobrer bolden, skal den spilles retur<br />

til egen målmand, før der må scores.<br />

• Når et hold scorer, sættes spillet i gang fra eget<br />

mål af målmanden.<br />

4 Spil på mindre område med<br />

to mål og tre målmænd<br />

Spillerne fordeles på to hold. I et neutralt område<br />

på banens midte står den ene målmand. Når et<br />

hold skal angribe, skal bolden via målmanden i det<br />

neutrale område, før der må afsluttes. Ellers almindeligt<br />

spil. Ingen markspiller må være i det neutrale<br />

område.<br />

81

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!