Iqra Privatskole 2012/13 Årsplan for faget historie i 6.a ÅRSPLAN ...
Iqra Privatskole 2012/13 Årsplan for faget historie i 6.a ÅRSPLAN ...
Iqra Privatskole 2012/13 Årsplan for faget historie i 6.a ÅRSPLAN ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Iqra</strong> <strong>Privatskole</strong> <strong>2012</strong>/<strong>13</strong><br />
<strong>Årsplan</strong> <strong>for</strong> <strong>faget</strong> <strong>historie</strong> i <strong>6.a</strong> af: Karen Vestbjerg Andersen<br />
Formålet med undervisningen i <strong>historie</strong> er at styrke elevernes <strong>historie</strong>bevidsthed og identitet og øge deres<br />
lyst til og motivation <strong>for</strong> aktiv deltagelse i et demokratisk samfund. Det sker ved at fremme deres indsigt i,<br />
at mennesker er <strong>historie</strong> skabte såvel som <strong>historie</strong> skabende. (Fælles Mål <strong>for</strong> Historie)<br />
Undervisningen vil tage udgangspunkt i bogen ”Ind i <strong>historie</strong>n – Danmark og verden 6.klasse” samt en<br />
masse supplerende materiale fra bl.a. danmarks<strong>historie</strong>n.dk. og museumsbesøg.<br />
Undervisningen leder frem mod tre overordnede trinmål <strong>for</strong> 2. <strong>for</strong>løb 5.-6.klasse i henhold til Fælles mål:<br />
Udviklings – og sammenhængs<strong>for</strong>ståelse<br />
Kronologisk overblik<br />
Fortolkning og <strong>for</strong>midling<br />
<strong>ÅRSPLAN</strong> FOR 6.A<br />
August <strong>2012</strong> Emner Delmål Metoder/materialer Evaluering<br />
Uge 34 og 35 Tema:<br />
Påbegynde og Ind i <strong>historie</strong>n. Klassesamtale om<br />
De første<br />
trinvist sikre Historiemappe. det ”Det<br />
Fra istid til danskere.<br />
elevernes<br />
Danmarks<strong>historie</strong>n.dk kronologiske<br />
stenalder<br />
kronologiske<br />
princip”<br />
Tid:<br />
overblik over Tidsfrise konstrueres i<br />
<strong>13</strong>000 f.Kr – danmarks<strong>historie</strong>n. klassen og i elevernes<br />
4000 f.Kr.<br />
noter.<br />
September <strong>2012</strong> Emner Delmål Metoder/materialer Evaluering<br />
Uge 36 og 37 Tema:<br />
Kunne påvise Ind i <strong>historie</strong>n. Gruppefremlæggelse:<br />
Landbrug. Det udenlandsk<br />
ting fra Danmarks<br />
Egypten<br />
rige land. indflydelse på Danmarks<strong>historie</strong>n.dk oldtid og om de<br />
Landet langs<br />
udviklingen i<br />
vigtigste fra Egypten<br />
Nilen<br />
Tid: 4000 – Danmark på<br />
på samme tid,<br />
f.Kr.<br />
erhvervsmæssige<br />
placeres på en<br />
2000 f.Kr. og kulturelle<br />
områder.<br />
tidslinie.<br />
Uge 38 og 39<br />
Bønder i<br />
stenalderen<br />
Tema:<br />
Danmark<br />
<strong>for</strong>andrer sig.<br />
Tid: 4000 f.Kr. –<br />
1800 f.Kr.<br />
Beskrive, hvorledes<br />
Danmarks <strong>historie</strong><br />
indgår i samspil<br />
med verden<br />
uden<strong>for</strong>.<br />
Skabe <strong>for</strong>tællinger<br />
om<br />
hverdagsmennesker<br />
ud fra viden om<br />
<strong>for</strong>tidens<br />
begivenheder og<br />
samfund.<br />
Ind i <strong>historie</strong>n.<br />
Danmarks<strong>historie</strong>n.dk<br />
Supplerende artikler.<br />
Der arbejdes på<br />
tidsfrisen.<br />
1
<strong>Iqra</strong> <strong>Privatskole</strong> <strong>2012</strong>/<strong>13</strong><br />
<strong>Årsplan</strong> <strong>for</strong> <strong>faget</strong> <strong>historie</strong> i <strong>6.a</strong> af: Karen Vestbjerg Andersen<br />
Oktober <strong>2012</strong> Emner Delmål Metoder/materialer Evaluering<br />
Uge 40 og 41 Tema:<br />
Stille spørgsmål Ind i <strong>historie</strong>n. Klassediskussion<br />
Bønder og der kan uddybe<br />
om<br />
Det første metal. håndværkere. <strong>for</strong>ståelsen af Danmarks<strong>historie</strong>n.dk klimaændringerne<br />
Bronzealderen. Mødet med historiske<br />
Supplerende artikler. fra istid til<br />
romerne.<br />
begivenheder.<br />
bronzealder.<br />
Rom - et<br />
verdensrige.<br />
Tid:<br />
1800 f.Kr. –<br />
500 f.Kr.<br />
Uge 42 Efterårsferie Efterårsferie Efterårsferie Efterårsferie<br />
Uge 43 og 44 Tema:<br />
Beskrive statslige Ind i <strong>historie</strong>n. Der arbejdes på<br />
Man.29.10 FRI. Roms<br />
styre<strong>for</strong>mer som<br />
tidsfrisen.<br />
Tirs. 30.10<br />
Ons. 31.10<br />
grundlæggelse.<br />
Romerrigets<br />
tyranni, oplyst<br />
enevælde og<br />
Danmarks<strong>historie</strong>n.dk<br />
Supplerende artikler.<br />
opløsning. demokrati. Evt.film.<br />
Tid:<br />
100 f.Kr. –<br />
500 e.Kr.<br />
November <strong>2012</strong> Emner Delmål Metoder Evaluering<br />
Uge 44 og 45 Tema:<br />
Selv <strong>for</strong>mulere Ind i <strong>historie</strong>n. Skriftlig opgave.<br />
Tors.1.11<br />
Jernalderlandsbyen. historiske<br />
Fre.2.11<br />
Guldhornene. <strong>for</strong>tællinger og Danmarks<strong>historie</strong>n.dk<br />
Jernalderen<br />
Moseligene. selv etablere<br />
historiske<br />
Supplerende artikler.<br />
Tid: 500 f.Kr. – scenarier på Skrivning i fag-genren<br />
800 e.Kr.<br />
baggrund af<br />
erhvervet viden.<br />
Uge 46<br />
Buffer uge<br />
Buffer uge<br />
Buffer uge<br />
Opsamling på det<br />
læste. Evt.<br />
museumsbesøg.<br />
Buffer uge<br />
Buffer uge<br />
Uge 47 Evaluerings uge Evaluerings uge Evaluerings uge Evaluerings uge<br />
Uge 48<br />
Buffer uge<br />
Buffer uge<br />
Buffer uge<br />
Opsamling på det<br />
læste. Evt.<br />
museumsbesøg.<br />
Buffer uge<br />
Buffer uge<br />
December <strong>2012</strong> Emner Delmål Metoder Evaluering<br />
Uge 49, 50 og 51 Tema:<br />
Give eksempler på Ind i <strong>historie</strong>n.<br />
Danmark i<br />
tidstypiske<br />
Jernalderen i jernalderen opfindelser på Danmarks<strong>historie</strong>n.dk<br />
Danmark.<br />
baggrund af Supplerende artikler.<br />
Tid:<br />
erhvervet viden<br />
2
<strong>Iqra</strong> <strong>Privatskole</strong> <strong>2012</strong>/<strong>13</strong><br />
<strong>Årsplan</strong> <strong>for</strong> <strong>faget</strong> <strong>historie</strong> i <strong>6.a</strong> af: Karen Vestbjerg Andersen<br />
Det islamiske rige.<br />
500 f.Kr. –<br />
800 e.Kr.<br />
Arabien<br />
Tid: 600 -<br />
1200<br />
om værktøj,<br />
materialer og<br />
videnskab.<br />
Uge 52 Juleferie Juleferie Juleferie Juleferie<br />
Januar 20<strong>13</strong> Emner Delmål Metoder Evaluering<br />
Uge 1 og 2 Tema:<br />
Kunne påvise Ind i <strong>historie</strong>n.<br />
Det islamiske rige. Islams<br />
udenlandsk<br />
- <strong>for</strong>tsat betydning. indflydelse på Supplerende artikler.<br />
Videnskaben. udviklingen i<br />
Danmark på Billeder, film.<br />
Tid:<br />
erhvervsmæssige<br />
600 - 1200 og kulturelle<br />
områder.<br />
Uge 3, 4 og 5 Tema:<br />
Formulere enkle Ind i <strong>historie</strong>n. Gruppefremlæggelse:<br />
Vikingetiden vikingetidens historiske<br />
samfund. problemstillinger Danmarks<strong>historie</strong>n.dk sammenligne<br />
De gamle guder. og diskutere Supplerende artikler. Danmarks<br />
En ny tro (?) <strong>for</strong>skellige<br />
udviklingsmæssige<br />
<strong>for</strong>tolkninger af<br />
niveau ca. år 1050<br />
Tid: 800 - 1050 <strong>for</strong>tiden.<br />
e.Kr. med Arabiens<br />
på samme tid.<br />
Fremlæggelsen<br />
placeres på en<br />
tidslinie.<br />
Februar 20<strong>13</strong> Emner Delmål Metoder Evaluering<br />
Uge 6<br />
Buffer uge<br />
Buffer uge Buffer uge Buffer uge Buffer uge<br />
Uge 7 Vinterferie Vinterferie Vinterferie Vinterferie<br />
Uge 8 og 9 Tema:<br />
Fortælle om<br />
Ind i <strong>historie</strong>n<br />
Den kristne kirke Kristendommen udviklings – og<br />
spredes.<br />
<strong>for</strong>andringsprocesser Danmarks<strong>historie</strong>n.dk<br />
Kampen mellem fra Danmarks Supplerende artikler.<br />
kirke og stat. <strong>historie</strong>, som knytter<br />
Det første korstog sig til kongemagt og Evt. film.<br />
1096-99.<br />
kirke.<br />
Tid:<br />
1 – 1200<br />
3
<strong>Iqra</strong> <strong>Privatskole</strong> <strong>2012</strong>/<strong>13</strong><br />
<strong>Årsplan</strong> <strong>for</strong> <strong>faget</strong> <strong>historie</strong> i <strong>6.a</strong> af: Karen Vestbjerg Andersen<br />
Marts 20<strong>13</strong> Emner Delmål Metoder Evaluering<br />
Uge 10 og 11 Tema:<br />
Fortælle om Ind i <strong>historie</strong>n Tidsfrisen går nu<br />
Den kristne kirke Kristendommen mødet mellem<br />
fra: istid <strong>13</strong>000<br />
spredes.<br />
europæerne og Danmarks<strong>historie</strong>n.dk f.Kr og til tidlig<br />
Kampen mellem andre folk og Supplerende artikler. middelalder ca.<br />
kirke og stat. <strong>for</strong>klare<br />
<strong>13</strong>00<br />
Det første korstog<br />
1096-99.<br />
magt<strong>for</strong>holdende. Evt. film.<br />
Uge 12 og <strong>13</strong><br />
FRI d. 28.3<br />
d.29.3 og d.1.4<br />
Den tidlige<br />
middelalder.<br />
Tid:<br />
1 – 1200<br />
Tema:<br />
Danmark bliver et<br />
kristent land.<br />
Et kongemord.<br />
Herredømmet<br />
over Østersøen<br />
Jyske Lov.<br />
Tid:<br />
1050 – 1241<br />
Fortælle om<br />
danske kvinder og<br />
mænd og vurdere,<br />
om deres indsats<br />
kan spores i dag.<br />
Ind i <strong>historie</strong>n<br />
Danmarks<strong>historie</strong>n.dk<br />
Supplerende artikler.<br />
Computerspil.<br />
April 20<strong>13</strong> Emner Delmål Metoder Evaluering<br />
Uge 14 og 15 Tema:<br />
Danmark bliver et<br />
Ind i <strong>historie</strong>n<br />
Den tidlige kristent land.<br />
Danmarks<strong>historie</strong>n.dk<br />
middelalder. Et kongemord.<br />
Supplerende artikler.<br />
Herredømmet<br />
over Østersøen<br />
Jyske Lov.<br />
Computerspil.<br />
Uge 16 og 17<br />
Høj middelalderen<br />
Uge 18<br />
d.29.4<br />
Og d.30.4<br />
Høj middelalderen<br />
Tid:<br />
1050 – 1241<br />
Tema:<br />
Middelalderens<br />
samfundssystem.<br />
By og befolkning.<br />
Tid:<br />
1050 -<strong>13</strong>40<br />
Evaluerings uge<br />
Tema:<br />
Herremænd og<br />
bønder.<br />
Kongemagt og<br />
retsudvikling<br />
Tid: 1050 -<strong>13</strong>40<br />
Kunne redegøre<br />
<strong>for</strong> levevilkår og<br />
årsag<br />
sammenhænge,<br />
der fører til den<br />
hierarkiske<br />
opdeling af<br />
samfundet.<br />
Ind i <strong>historie</strong>n<br />
Danmarks<strong>historie</strong>n.dk<br />
Supplerende artikler.<br />
Computerspil.<br />
Evaluerings uge Evaluerings uge<br />
Ind i <strong>historie</strong>n<br />
Danmarks<strong>historie</strong>n.dk<br />
Supplerende artikler.<br />
Computerspil.<br />
Evaluerings uge<br />
4
<strong>Iqra</strong> <strong>Privatskole</strong> <strong>2012</strong>/<strong>13</strong><br />
<strong>Årsplan</strong> <strong>for</strong> <strong>faget</strong> <strong>historie</strong> i <strong>6.a</strong> af: Karen Vestbjerg Andersen<br />
Maj 20<strong>13</strong> Emner Delmål Metoder Evaluering<br />
Uge 18<br />
Evaluerings uge Evaluerings uge Evaluerings uge Evaluerings uge<br />
d.1.5 d.2.5 og d.3.5. Tema:<br />
Ind i <strong>historie</strong>n<br />
Uge 19<br />
Pesten ”den sorte<br />
død”<br />
Danmarks<strong>historie</strong>n.dk<br />
Tidsfrisen<br />
udbygges omkring<br />
FRI d.9.5 og d.10.5<br />
Supplerende artikler. middelalderen.<br />
Sen middelalderen<br />
Tid: <strong>13</strong>40 - 1536<br />
Computerspil.<br />
Uge 20 og 21<br />
FRI d.20.5<br />
Uge 22<br />
Sen middelalderen<br />
Tema:<br />
Pesten ”den sorte<br />
død”<br />
Kalmarunionen<br />
Tid: <strong>13</strong>40 - 1536<br />
Selv <strong>for</strong>mulere<br />
historiske<br />
<strong>for</strong>tællinger og<br />
selv etablere<br />
historiske<br />
scenarier på<br />
baggrund af<br />
historisk viden.<br />
Ind i <strong>historie</strong>n<br />
Danmarks<strong>historie</strong>n.dk<br />
Supplerende artikler.<br />
Computerspil.<br />
Periode quiz om<br />
middelalderen.<br />
Juni 20<strong>13</strong> Emner Delmål Metoder Evaluering<br />
Uge 23 og 24 Tema:<br />
Danmarks<strong>historie</strong>n.dk<br />
Renæssancen<br />
Christian d.4<br />
Supplerende artikler.<br />
Uge 25 og 26 Tema:<br />
Kende betegnelser Historiemappen. Tidsfrisen<br />
Højdepunkter fra <strong>for</strong> tidsepoker og<br />
evalueres.<br />
Opsamling og 1 – ca. 1700 sætte dem i<br />
Evalueringsskema<br />
gennemgang af Tid:<br />
absolut<br />
udfyldes.<br />
tidsfrisen.<br />
1536 - 1660 kronologisk<br />
sammenhæng.<br />
Bemærkning:<br />
Eleverne skal indstille sig på meget læsning i <strong>faget</strong> <strong>historie</strong>. Dette års arbejde danner et yderst vigtigt<br />
grundlag <strong>for</strong> <strong>faget</strong> samfundsfag, som eleverne skal have i udskolingen. Det er der<strong>for</strong> meget vigtigt at<br />
lektiebyrden i <strong>historie</strong> tages alvorligt.<br />
MVH. Karen<br />
5
Change language