Redaktionen - Politiken

More documents

Recommendations

Info

layoutfasen. Formålet med fasen er, at redaktionerne får layoutet de færdigskrevne artikler i sideskabelonerne. Der kan vælges mellem op til seks forskellige layoutskabeloner, afhængigt af hvilken side, der skal layoutes. Til sidst i layoutfasen laves avisens forside. Fasen foregår ved computeren. 25 Design. Avisen layoutes. Fasefilmen bør ses i redaktionsgrupperne, første gang fasen besøges. I filmen gives et hurtigt overblik over fasens indhold. ’<strong>Redaktionen</strong>’ har kun redigeringsadgang til de sider i avisen, læreren angav ved oprettelsen (markeret med åbne Skabelon. Der kan vælges mellem forskellige skabeloner.
hængelåse i sideoversigten i layout). Redaktionerne kan altså ikke layoute i hinandens sider. Hvis to redaktioner er ansvarlige for at levere artikler til den samme side, skal de blive enige om layoutet og koordinere layoutfasen. Sideoversigten kan oplagt vises for klassen på storskærm, så alle har et overblik over hele avisen. På samme måde kan der undervejs i layoutfasen oplagt holdes ’statusmøder’, så klassen eller holdet får indtryk af at være sammen om noget – og dermed nemmere tager ansvar. Første gang, en side åbnes, vælges layoutskabelon. Valget af skabelon er bindende, når eleverne er gået i gang med at layoute. Kun læreren kan annullere dette under ’Avisens sider’ i lærerdelen, men det medfører, at alt layout på siden slettes og skal laves om. Afhængigt af hvilken type artikel eleverne har valgt, vil de have adgang til forskellige elementer. NB. Se evt. skabelonen med artikeltyper under ’Skrivefasen’ side 23 Eleverne kan redigere i layoutskabelonerne, fjerne eller tilføje et foto eller en artikel. De forskellige fagudtryk som rubrik, underrubrik osv. er illustreret på siden ved klik på ’Vis eksempel’. Visse faste elementer, f.eks. dele af sidehovedet og sidefoden, samt kolofonen nederst på side 2 er låst, så hverken elever eller lærer kan redigere i dem. 26 Eleverne kan redigere i allerede skrevne artikler, men der bør ikke skrives direkte i layoutfasen. Layoutfasen har fagligt fokus på layout – ikke på skrivning. Teksten i spalteblokke er kædet sammen og er en enhed, hvorimod teksten i brudte spalter, f.eks. rundt om et billede ikke er det. Her må evt. ændringer foretages manuelt. Orddelinger i teksten laves ligeledes manuelt. Artiklen hentes ind i layoutfasen ved at klikke på den ønskede artikel under ’Ressourcer’. Kun artikler, der er meldt ’klar til layout’ vil fremkomme. Det understreges, at det er en kopi af artiklen, der hentes ind. Evt. ændringer i artiklen i layoutfasen påvirker ikke den oprindelige artikel, der er adgang til i ’Skriv’. Når artiklen er hentet ind vil de forskellige tekstdele fremkomme. Herfra kan eleverne så trække dem ind på avissiden, flytte rundt på dem, justere i størrelse mv. Røde kanter vil vise, at der er for meget tekst i artiklerne, og eleverne må beskære. Det er ikke muligt at sende avisen til tryk, hvis der er for meget tekst i artikler. Via genvej til ’Se avis’ kan eleverne se den færdige avis og f.eks. kontrollere, at deres layout passer godt med nabosiden i opslaget. Når siderne 2-4 eller 2-8 er layoutet er klassen klar til at lave forsiden, som primært er lærerens ansvar og dermed også kun tilknyttet lærerens redaktion. Eleverne skal i fællesskab med læreren vælge, hvilke artikler
Page 1 and 2: Redaktionen lærervejledning AVISEN
Page 3 and 4: Formål, målgruppe og struktur orm
Page 5 and 6: UNI-C login er kræves UNI-login fo
Page 7 and 8: trin 2: avisens profil. Andet trin
Page 9 and 10: lærerens reDaktion. Læreren har s
Page 11 and 12: senD til tryk. Når klassen er fær
Page 13 and 14: tiDsforbrug. Politiken Skoles ’Re
Page 15 and 16: måde kan de enkelte redaktioner ov
Page 17 and 18: 16 Fase Assistent Beskrivelse 1. PR
Page 19 and 20: Lærervejledning til faserne profil
Page 21 and 22: Tidsplanen laver automatisk en plan
Page 23 and 24: Fasefilmen bør ses i redaktionsgru
Page 25: Hvis der klikkes på ’Se eksempel
Page 29: DeaDlinefasen. Formålet med fasen

Redaktionen - Politiken

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?