Årsplan 6. E dansk og puljetimer 2010-11 - Byens-skole.dk

Årsplan 6.E • 2010/11 Side 5 af 8
Den indlagte diktat er elevens egen måde at evaluere sin stavning på og
sikre progression. Her vil jeg selv rette flere gange, da jeg opdagede at eleverne
har rettet hinanden forkert sidste år! Desuden skal eleverne lave staveord efter
hver rettet stil, så aktuelle ord korrigeres med det samme.
GRAMMATIK
Ud over den almindelige grammatikundervisning laver Stine Pedersen også to
puljeforløb med særligt fokus på grammatik, de latinske betegnelser og sætningskonstruktion
i ugerne 3-4 samt 22. Se puljeplanen.
LITTERATUR OG GENRE
Både Fandango og arbejdet med kanoniserede forfatteres tekster har fokus på
at eleverne tilegner sig litteraturforståelse med hovedvægt på dansk litteratur.
Dette er sat ind i en historisk kontekst, så litteratur- og historieundervisningen
arbejder tværfagligt sammen, bl.a. ved at sætte forfatterne ind på klassens historiske
tidslinje, der hænger i lokalet.
Genrekendskabet er stadig et fokusområde, så eleverne bliver bedre til
hurtigt at afkode hvilken læsestrategi, der er relevant. Vi har i år fokus på gysergenren,
den surrealistiske novelle, avisens genrer samt på digte. De skriftlige
produkter vil ofte være krævet udført i en angiven genre.
Af forfatterskaber kigger vi i år bl.a. på Louis Jensen, Bent Haller og
B.S. Ingemann.
IT-UNDERVISNING I DANSK
Målet for it i dansk på sjette årgang er at de kan beherske Word, Works eller
lignende tekstprogram, så de kan lave overskrifter, brødtekst, skifte linjeafstand,
bruge stavekontrol og bruge forskellige skrifter.
De skal aflevere stile og boganmeldelse på pc, kunne rette den selv og
aflevere den i elektronisk form (mail eller usb). It vil blive integreret hvor det er
muligt i skriveprocesserne i årets løb, og for visse elever som støtte til en svag
håndskrift (før indskrivningen). Men undervisningen vil stadig forholde sig til at
skolen ikke har en pc til hver elev, og vil derfor reelt skulle bruges hjemme.
Fokus er stadig elementær datadisciplin, god tekstbehandling, indsættelse
af billeder og layout. I år vil jeg introducere visse gængse genveje på tastaturet.
Desuden er fokus indhentning af data til opgaver, bl.a. fra Wikipedia
og andre udvalgte hjemmesider.
PULJETIMERNE
I puljetimerne ligger arbejdet med historie, kristendom, natur/teknik og
billedkunst samt de timeløse fag. Disse fag indgår i tværfagligt samspil og
nogle gange i samspil med dansk.
I år prøver vi at genoptage samarbejdet mellem de to 6. klasser ved at
lave tre puljeforløb sammen. Se puljeplanen i ugerne 39-41, 1-2 samt 9-10.
Desuden bliver samarbejdet nødvendigvis tættere, da vi tager de to klasser samen
på lejrskole til Silkeborg og planlægger forarbejdet og turen sammen.