Ladda ner publikationen - Nordens Välfärdscenter

undersøgelse hos lægen eller tandlægen, kan vi bruge
Sarepta til at tage dramaet ud af situationen, fortæller
Anne-Merete Tengs.
Hun har blandt andet brugt computerprogrammet til at
forberede en pige med medfødt døvblindhed på, at hun skulle
have taget en blodprøve. Den norske pædagog vidste godt, at
pigen var utryg ved situationen, så hun tog selv til lægen og
fik stukket en kanyle i armen, mens det hele blev optaget på
video.
Bagefter lavede hun en lille fortælling, hvor det i ord og
billeder blev forklaret, hvordan man får taget en blodprøve.
Pigen så fortællingen nogle gange. Først var hun lidt skeptisk,
men til sidst var hun helt klar til at tage med til lægen.
– I det hele taget er der meget godt at sige om Sarepta. Vi
kan bruge det på rigtigt mange måder i arbejdet med vores
elever, der er døvblinde, siger pædagogerne.
Det sagde
deltagerne
Jeg har altid ment, at der må ligge uanede muligheder for eleverne med medfødt
døvblindhed i informationsteknologien.
Derfor havde jeg store forventninger til workshoppen om SAREPTA, et multimediebaseret
program, hvor lærerne sikrer at det tilpasses den enkelte elev. Det er nemlig
noget, som er særdeles vigtigt i arbejdet med de elever, vi har på Center for Døvblindhed
og Høretab.
Workshoppen skuffede ikke. Det var interessant at opleve og lytte til pædagoger, der
brænder for deres arbejde og projekter. Deres erfaringer viste, at programmet kan give
øget opmærksomhed, fælles deling af oplevelser, fælles fokus og inspiration til øget
kommunikation.
Jeg har virkelig fået lyst til at vide mere om programmet. Når jeg kommer hjem, vil jeg
undersøge muligheden for, at vi kan få SAREPTA-programmet oversat til dansk.
Lars Søbye
Forstander
Center for Døvblindhed og Høretab, Danmark
33