Den pædagogiske læreplan for Jægersborg Vuggestue ... - til indhold

More documents

Recommendations

Info

Metoder og aktiviteter Hvad gør vi? • Vi synger bl.a. ”knoglesangen” og ”hoved, skulder, knæ, tå” og fagtesange. Vi læser bøger, tegner tegninger af os selv. Vi taler om kroppen. • Vi tager på ture med kropslig udfordring og vi bruger legepladsen, hvor vi har mulighed for at løbe, gå, cykle, rulle, kravle, klatre, bygge og få udfordret balanceevnen. • Vi skaber rammer og aktiviteter der gør, at børnenes kroppe bliver udfordret. F.eks. ved at lave forhindringsbaner og balancelege. De voksne inspirerer til nye muligheder (fx at træstammen både kan bruges til at gå på line og til at klatre på). • Vi hopper og danser, synger, leger med modellervoks, mudder, vand, sand og generelt bruger vi legepladsen året rundt. • Vi vasker hænder før mad, efter toiletbesøg og når vi har været på legepladsen. Læren om hvordan vi passer på hinanden ved fx host og nys. • Taler om maden f.eks. om hvordan den smager og om mad er sund eller usund. • Vi opmuntrer, guider og udfordrer børnene til at gøre tingene selv. Fx at børnene selv kravler op at sidde på stolene, er med til at dække bord, selv tager tøj på. Hvem gør hvad? Alle har en del af ansvaret og i forbindelse med aktiviteter er det den enkelte tovholder der koordinerer Evalueringsspørgsmål • Hvordan ser vi at barnet har viden om, hvor kropsdelene sidder og hvad de hedder? • Hvordan bruger barnet legepladsens og tur-stedernes muligheder for kropslige udfordringer? • Hvordan ser vi, at barnet kender muligheder og begrænsninger, ved kropslig aktivitet? • Hvordan bruger barnet institutionens ude- og indefaciliteter. • Hvordan reagerer barnet på sanseindtryk enten ved at italesætte det eller igennem kropssproget? • Hvordan ser vi at barnet har viden om, hvorfor man skal vaske hænder og har kendskab til smitte ved host/nys? • Hvordan ser vi at børnene har kendskab til sundt og usundt mad? • Hvordan ser vi om barnet er selvhjulpent? Kommer barnet og beder om hjælp, når det har brug for det? 11
Dokumentation – metode • Vi bruger dokumentationsmappen til daglig information om dagens fokus. Dokumentation skal være synligt og lettilgængeligt (placering, fotos, farver) • Vi prioriterer forældreinformation, nyhedsbrev og daglig kontakt. • Vi bruger praksisfortællinger/iagttagelser og bruger det til refleksion bagefter • Krop og bevægelse er et fast punkt i vores samtaleskemaer som vi bruger til forældresamtaler. • Vi dokumenterer barnets liv og udvikling i JVB via barnets mappe Dokumentation - indsamling Hvem gør hvad? Alle er en del af ansvaret og i forbindelse med aktiviteter er det den enkelte tovholder der koordinerer Naturen og naturfænomener. Mål for børnenes læring • Vi vil have kendskab til skiftende årstider. • Vi skal bruge vores kroppe og sanser i naturen. • Vi vil have kendskab til naturfænomener som regn, torden, blæst og sne. • Vi vil have kendskab til dyr og planter – udseende, navn, lugt, smag, lyde og begreber. • Vi har respekt for naturen og miljøet og tilegner os viden om forureningen og dens konsekvenser for naturen. • Vi finder glæde ved at være i naturen • Vi bruger vores nærområde og er trygge derved • Vi bruger naturen på vores legeplads Tegn på læring • At vi kan svare på hvilket tøj vi skal have på i dag, når vi går ud. • At vi har lært begreber som sne, koldt, vådt, og oversvømmelse og jordskælv • At vi er nysgerrige efter at undersøge hvordan ting føles, smager og lugter. • At vi begynder at bevæge os uden for stierne og udforske ”buskadset”. 12
Page 1 and 2: Den pædagogiske læreplan for Jæg
Page 3 and 4: Lederens ansvar: Udarbejdelse og of
Page 5 and 6: m.m. Denne forudsigelighed i daglig
Page 7 and 8: konfliktmæglere. • At vi anerken
Page 9 and 10: Hvem gør hvad? Alle er en del af a
Page 11: • Vi vil bruge socialt inkluderen
Page 15 and 16: • Temaarbejdet i tværgrupperne:
Page 17 and 18: at det står udenfor det sociale f
Page 19 and 20: Hvordan er det synliggjort • Vi d

Den pædagogiske læreplan for Jægersborg Vuggestue ... - til indhold

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?