Musikkens muligheder - Musica Humana Research

Rose Marie Majlund Kent BAE12
Perspektivering
At musik har en positiv effekt hos kræftramte børn og unge, sætter musik i et større perspektiv og
gør det anbefalingsværdigt at bruge på børneonkologiske afdelinger. Musik kan formodes at have
tilsvarende virkning i pædiatrien generelt, som vil kunne gavne børn, familier og personale, og som
derfor kan anbefales. Samtidig er det et forholdsvist billigt tiltag, som burde være i samfundets
interesse. Men det betyder også, at afdelingerne, skal have større fokus på området, på hvad mu-­‐
siklytning kan give af muligheder for børnene. Et område, som samtidig indbyder til tværfagligt
samarbejde og som skubber til ideen om nogle af de meget opdelte videnskaber, fag og uddannel-­‐
ser vi har. I dag er musikvidenskab således knyttet til humaniora, men er det ikke en gammeldags
måde at tænke musik og videnskab på? Måske lapper de forskellige videnskaber ind over hinan-­‐
den, når de skal give mening i forhold til det levede liv, og musik dermed i højere grad også knyttes
til det samfundsvidenskabelige som fx antropologi, og det naturvidenskabelige, hvor man måler
musikkens effekt på eksempelvis smerter, koncentration, hjerneudsving etc.
Et andet perspektiv til denne opgave, er metoden dialogisk redigering (dialogic editing) efter
Steven Feld. Hvor det at komme tilbage til feltarbejdet, når produktet så at sige er færdigt, og få
dialogisk feedback fra afdelingens personale, kan give videre perspektiver og overvejelser. Det kan
give et indblik i, hvordan andre ser og oplever emnet, feltarbejdet, min analyse mm. En indsigt der
gør opmærksom på min rolle som bl.a. observatør og tolker, og som kan skabe refleksioner om
arbejdet og projektet. En feltmetode, som kan være en mulighed i dette projekt, i samarbejde
med Rigshospitalets børneonkologiske afdeling, og som kan give perspektiv til musikkens anven-­‐
delsesmulighed.
32