uddannelsen ledelse af kreative - Danish Design Association
uddannelsen ledelse af kreative - Danish Design Association
uddannelsen ledelse af kreative - Danish Design Association
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
MODULERNES INDHOLD<br />
KREATIVITETSKONSULENTUDDANNELSEN<br />
KREATIVITETSKONSULENTUDDANNELSEN består <strong>af</strong> 5 moduler, der bringer dig igennem alle de centrale aspekter<br />
ved at lede <strong>kreative</strong>. Uddannelsen giver dig indblik i kreativitetens væsen og konkrete værktøjer til at nå til resultater.<br />
MODUL 1: KREATIVITETENS PSYKOLOGI<br />
På det første modul gennemgås den psykologiske model, der ligger til grund for vores forståelse <strong>af</strong><br />
kreativiteten. Denne model bygger både på kognitive, eksistentialistiske og psykoanalytiske teorier om kreativitet. Vi<br />
præciserer, hvad der adskiller den frie kunstner fra de <strong>kreative</strong> medarbejdere og hvordan man som leder forholder sig<br />
til, at kreativiteten er den samme men arbejdsbetingelserne forskellige. Desuden præsenteres en model til forståelse<br />
<strong>af</strong> lederens særlige rolle i forhold til <strong>ledelse</strong> <strong>af</strong> <strong>kreative</strong>.<br />
Deltagerne præsenteres her for konkrete metoder til at komme videre, når man indimellem føler, at man selv eller ens<br />
medarbejdere er kørt fast i en kreativ proces.<br />
Gæsteunderviser: Rektor for Det kongelige Danske Kunstakademis Billedkunstskoler Mikkel Bogh.<br />
MODUL 2: LEDELSE AF DEN KREATIVE PROCES<br />
På andet modul går vi tæt på den <strong>kreative</strong> proces og hvordan man bedst tilrettelægger <strong>kreative</strong> forløb. Her tager vi<br />
dels udgangspunkt i psykologiske teorier om, hvordan vi som mennesker kommer frem til nye tanker og dels gennemprøvede<br />
modeller for tilrettelæggelse <strong>af</strong> <strong>kreative</strong> forløb, som de bl.a. er blevet udviklet indenfor design. I den<br />
for-bindelse kommer vi også ind på, hvad ensomhed og ro betyder for kreativiteten i forhold til originalitet og mangfoldighed.<br />
Deltagerne får konkrete metoder til, hvordan de på dagsbasis såvel som projektbasis bedst tilrettelægger <strong>kreative</strong><br />
forløb.<br />
Gæsteunderviser: Tidligere leder <strong>af</strong> den danske psykoanalytiske uddannelse Judy Gammelgaard.<br />
MODUL 3: IDENTITETEN SOM LEDER AF KREATIVE- INTERNAT<br />
Dette modul er et internatkursus og her skal vi arbejde mere intensivt med hver enkelt deltagers identitet som leder <strong>af</strong><br />
<strong>kreative</strong>, hvad enten det er som konsulent, projektleder eller direktør. Dette vil vi dels gøre ud fra udvalgte <strong>ledelse</strong>steorier<br />
og dels ved, at alle deltagere tager en virkelig case med fra deres arbejdsliv, som vi arbejder med. Denne case<br />
skal omhandle problematikker i forbindelse med en konkret <strong>ledelse</strong>ssituation.<br />
Deltagerne får metoder til at bruge sig selv mere præcist til at fremme kreativiteten blandt medarbejderne.<br />
Gæsteunderviser: Leder <strong>af</strong> Hildebrand Instituttet Eva Hildebrand hjælper os gennem en dag om at finde sin identitet<br />
som leder.<br />
MODUL 4: KOMMUNIKATION I KREATIVE PROCESSER<br />
På dette modul ser vi nærmere på, hvad kommunikation betyder i forhold til kreativitet. Som leder er<br />
kommunikationsværktøjer måske ens vigtigste hjælpemidler. Men hvad skal man sige, hvornår og hvordan,<br />
for at medarbejderne får plads til at skabe? Hvordan kommunikerer man bedst, hvis man ønsker at udvikle noget i<br />
fællesskab? Vi gennemgår den viden der er omkring, hvordan man bedst kommunikerer i <strong>kreative</strong> processer og hvad<br />
man skal være særligt opmærksom på. Herunder hvornår og hvorfor man skal være præcis og hvad det indimellem er<br />
bedst ikke at tale om.<br />
Deltagerne får konkrete kommunikationsredskaber til brug i <strong>ledelse</strong>ssituationer.<br />
MODUL 5: SAMARBEJDE OG TEAMS<br />
Som leder vil man ofte være i en situation, hvor man skal sammensætte hold, der skal samarbejde omkring en bestemt<br />
problemstilling. Men hvordan sammensætter man hold, der fungerer optimalt rent kreativt? Hvornår er det godt at<br />
danne nye hold og hvor store kan de være? Der er lavet en del forskning på området, som vi gennemgår. Desuden vil vi<br />
komme ind på forskellige konfliktsituationer i grupper og hvad man som leder kan gøre for at løse dem.<br />
Deltagerne får konkrete redskaber til at sammensætte grupper og metoder til at løse klassiske konfliktsituationer i<br />
grupper.<br />
MELLEM MODULERNE<br />
Mellem modulerne er der netværksmøder, hvor deltagerne får mulighed for at udveksle erfaringer. Uddannelsen<br />
består ud over undervisningen <strong>af</strong> 3 personlige konsultationer og man må desuden regne med nogen hjemmearbejde i<br />
form <strong>af</strong> tekstlæsninger samt små kreativitets- og opmærksomhedsøvelser.<br />
LILLE STRANDVEJ 26, 2-1<br />
DK- 2900 HELLERUP<br />
TEL + 45 24 66 78 23<br />
INFO@CENTERFORKREATIVITET.DK<br />
WWW.CENTERFORKREATIVITET.DK<br />
NOVEMBER<br />
2008
Change language