Alfabetisk oversigt over fag og temaer - Erhvervsskolen Nordsjælland

1. efter gennemført uddannelse og på grundlag af gældende lovgivning, udføre normalt
forekommende arbejdsopgaver ved redningsarbejde. Arbejdsopgaver- og funktioner er
knyttet til redderens arbejde i ambulancetjenesten.
Indhold:
Marinebåre
Værnemidler under redningsarbejde i højder
Basal frigørelse med ambulancens udstyr
Forsyningsnettet, herunder el (svagstrøm og stærkstrøm), gas (naturgas og div. flaskegasser)
og vand (alm. vandledninger, fjernvarme, hed vand og damp)
Kloak og brøndredning
Dyrs adfærd (hunde, reptiler og landbrugsdyr)
Bygninger, herunder sammenstyrtningsfare, bygningskonstruktioner og skadetyper, afstivning
(søjle- og skråafstivning), samt anden fare på skadestedet
Sikkerhedsregler omkring elevator og eskalatorer
Pædagogiske metoder
Eleven skal efter gennemført uddannelse, selvstændigt og i samarbejde med andre kunne udføre
grundlæggende redningsarbejde for ambulancefører, under hensyntagen til gældende juridiske
forhold i brand- og redningsarbejdet. Et vigtigt læringspunkt er, at eleverne tidligt erkender,
at en hjørnesten i forståelsen af, at arbejdet på et skadested, er respekt for den ledelse
og de personer, som træffer beslutningerne på skadestedet.
Bedømmelse
Efter 1. skoleperiode gives der en delkarakter i faget og når eleven har afsluttet undervisningen
på 2 skoleperiode, afgives en standpunktskarakter. Eleven bedømmes i forhold til fagets
mål, og karakteren gives på baggrund af elevens præstation i faget.
Siddende sygetransport, rutineret (Fag: 5446)
Varighed: 0,4 uge
Undervisningens mål er, at eleven
1. på baggrund af indsigt i generelle teorier om forskellige handicaps, sygdomme og aldersbetingende
adfærdsmønstre, kan yde skånsom og støttende hjælp med udgangspunkt
i patientens muligheder, behov og begrænsninger.
2. kan udføre komfortabel transport af siddende patienter i køretøjer beregnet til formålet.
3. kan yde hjælp ved ind- og udstigning af køretøjet og kan tillige forud og under transporten
etablere den størst mulige sikkerhed i køretøjet.
4. kan reagere hensigtsmæssigt og efter gældende regler i tilfælde af færdselsuheld/
ulykke eller sygdom, herunder foretage alarmering og anvende almindeligt forekommende
brandslukningsmateriel samt foretage evakuering fra køretøjet.
5. besidder rutine i udførelse af førstehjælp i tilfælde af pludselig opstået sygdom eller
ulykke.
Pædagogiske metoder
Gennem teoretisk undervisning og praktiske øvelser vil eleven opnå generel indsigt i siddende
sygetransports udstyr, samt generelle anvendte teknikker vedrørende udførelsen af de opgaver
siddende sygetransport beskæftiger sig med. Undervisningen vil være helhedsorienteret
med fagene Befordring af bevægelseshæmmede, Liggende sygetransport og Ambulanceteknik.
I forbindelse med opgaver, skal eleverne dokumentere, at de er i stand til at samarbejde og
koble teori og praksis på en fiktiv situation og, at de ud fra opgavens kontekst kan planlægge
og demonstrere helhedsorienterede løsnings- og handlingsmuligheder ved siddende sygetransport.
Bedømmelse
Når eleven har afsluttet undervisningen, afgives en standpunktskarakter. Eleven bedømmes i
forhold til fagets mål, og karakteren gives på baggrund af elevens præstation i faget.
Side 14 af 37