Knuden februar 2007 - Fredensborg Skole

Camilla Karlen er Pernillas og Casper Bregnehøjs oplagte kandiat
ligvis taget sin søn ud af
folkeskolen og sendt
ham i specialskole. Den
livlige dreng er nemlig
et såkaldt DAMPbarn,
og ifølge moderen er
Camilla den eneste, der
rigtig forstår at tackle
Casper.
- Hun skælder ham aldrig
ud og – vigtigst af
alt, så viser hun, at hun
kan lide ham, lyder moderens
karakteristik af
Camilla som klasselæreren
med det enorme
overskud.
Læreren selv er mere
beskeden.
- Jeg synes ikke, jeg gør
noget, der ikke er mit
job. Folkeskolen skal
være rummelig, så kan
man jo ikke bare vippe
de elever ud, der ikke
passer i den. Så må man
arbejde med dem, og
det er det jeg gør, siger
Camilla.
Hun ringer bl.a. til
Casper hver aften kl. 19
for at minde ham om
lektierne.
- Det tager kun to minutter,
og jeg sætter bare
alarmen på min mobiltelefon,
så jeg husker
at gøre det. Jeg vil gerne
have, at han lærer at læse
og rent fagligt kan
følge med, og så er det
Knuden februar 2007
ikke noget problem lige
at ringe, siger Camilla.
Nøgleordet i hendes 2.
klasse er tryghed, for alle
elever skal føle sig
godt tilpas. Og det skal
være ”fedt” at gå i skole,
for hvis børnene har
det godt, er de meget
mere modtagelige. Det
har hendes klasse specielt
brug for, fordi der
er hele to DAMPbørn i
klassen.
- Vi har klassemøde en
gang om ugen, hvor vi
snakker om, hvad der er
sket. Så vi gør meget
for, at børnene passer
på hinanden, forklarer
Camilla.
Casper selv er også godt
tilfreds med at gå i Camillas
klasse og er godt
klar over, at han indimellem
har for travlt
med at lave alle mulige
andre ting end dem, han
får besked på.
- Camilla kan holde styr
på mig. Når jeg er fræk,
kan hun få mig til at
holde op, siger han.
Og det kan hun endda
uden at skælde ud.
- Jeg er bestemt, men
skælder ikke ud. Casper
ved, jeg ikke holder op
med at kunne lide ham,
bare fordi jeg siger noget
til ham. Der er man-
Caspers mor, Pernilla
Bregnhøj, mener, at
Caspers klasselærer,
Kamilla Karlsen, er
Danmarks bedste lærer
ge lærere, der påtager
sig en rolle, når de er
sammen med deres elever.
Det gør jeg ikke. Jeg
er bare mig selv. Sådan
er filosofien i Camillas
pædagogik, der uforbeholdent
bekender sig til
kærlighedens stærke
arm. For hende handler
det slet og ret om kærlighed
til jobbet og børnene.
- Jeg kan godt lide mit
job. Jeg synes, det er
fedt at være lærer. Og så
skal mine elever bare
klare det godt. Jeg kan
jo ikke være ligeglad.
De er jo mine børn,
slutter Camilla Karlsen
med et kærligt smil.
17