Børn og unge sundhedspædagogik - Nordjysk Sundhed

Refleksiv sundhedspædagogik (III)
• Vigtigt at koble læring og selverkendelse til en
pædagogik, der både er styret af den professionelle
og af børnene og de unge selv
• Forestilling om, at barnet kun kan regulere sig selv,
når det trives socialt og lever i en meningsfuld
omverden, der kan ’forstyrre’ på en positiv måde
(Wistoft, 2009)
• Den sundhedspædagogiske opgave:
▫ åbne for ny indsigt (både børnenes og de
professionelles) i forhold til det, der har betydning for
børnenes og de unges sundhed
▫ skabe gensidige, meningsfulde og lærende rammer