05.09.2013 Views

Krudtuglen2007marts - Uglegaardsskolen

Krudtuglen2007marts - Uglegaardsskolen

Krudtuglen2007marts - Uglegaardsskolen

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

.............Elevplaner<br />

Introduktionsarket til elevplanerne<br />

Dette introduktionsark ligger på skolens hjemmeside under Information > Dokumenter ><br />

Elevplaner. Der linkes til det i indledningen til hver elevplan.<br />

Hvad er en elevplan?<br />

I juni 2006 udsendte Undervisningsministeriet<br />

den nye bekendtgørelse om elevplaner. Bekendtgørelsen<br />

kan ses på skolens hjemmeside<br />

under Information > Dokumenter > Elevplaner<br />

Alle elever på alle folkeskolens klassetrin skal<br />

have en skriftlig elevplan, som skal indeholde<br />

oplysninger om resultaterne af den løbende<br />

evaluering af undervisningen i alle fag og den<br />

opfølgning, som besluttes.<br />

Formålet med elevplanen er:<br />

- At styrke den løbende evaluering af elevens<br />

udbytte af undervisningen.<br />

- At styrke grundlaget for undervisningens<br />

planlægning og tilrettelæggelse, for at forbedre<br />

udbyttet af undervisningen for den<br />

enkelte elev.<br />

- At styrke samarbejdet mellem skole og<br />

hjem, Målet er at tydeliggøre den enkelte<br />

elevs læringsmål.<br />

Der er link til folkeskoleloven på skolens hjemmeside<br />

under Information > Dokumenter ><br />

Lovgrundlag<br />

Elevplaner i Solrød kommune<br />

Solrød kommunes elevplaner oprettes og<br />

udarbejdes elektronisk i SkoleIntra af klassens<br />

lærere og sendes til forældre via ForældreIntra.<br />

Hvordan læses og bruges elevplanen?<br />

Elevplanen er et oplæg til dialog mellem skole<br />

og hjem. Lærerne udfylder elevplanen, som<br />

sendes elektronisk til forældrene. På den efterfølgende<br />

skole/hjemsamtale indgår elevplanen<br />

i samtalen.<br />

Der udarbejdes en samlet elevplan for hvert<br />

barn. Elevplanen består af en indledning med<br />

forklaringer til selve elevplanen samt et skema<br />

med vurderinger af udvalgte mål i alle fag.<br />

På elevplanens hoved står, udover barnets<br />

navn, relevante oplysninger bl.a. om hvilke<br />

lærere, som har været med til at udarbejde<br />

elevplanen. Dernæst følger et skema med mål<br />

for faget og en opfølgning, som viser, hvad der<br />

sættes fokus på frem til næste skole/hjemsamtale.<br />

Der er links til alle fags trinmål. Afsluttes faget<br />

med afgangsprøve efter 9. klasse, er der også<br />

et link til fagets slutmål. Ved hjælp af disse link<br />

kan man søge yderligere oplysninger.<br />

Elevplanen<br />

Alle fag i elevplanen er opstillet på denne måde:<br />

- Fagets centrale kundskabs- og færdighedsområder<br />

er opstillet i punktform.<br />

- Der er links til fagets Trinmål<br />

- For fag med afgangsprøve efter 9. klasse er<br />

der link til fagets Slutmål.<br />

Mål<br />

De 7 mål vurderes med:<br />

Arbejder målrettet betyder, at eleven bruger<br />

egne resurser optimalt<br />

Er på vej betyder, at eleven delvis opfylder<br />

fagets mål. Nogle delmål er nået, andre er ikke.<br />

Opmærksomhed nødvendig betyder, at<br />

eleven skal arbejde meget for at nå målet.<br />

Beskrivelser af mål:<br />

Kendskab til fagets områder og begreber<br />

betyder, at eleven kender fagets emner indenfor<br />

de områder, der er arbejdet med. At eleven<br />

med ord kan forklare, hvad det handler om.<br />

Forståelse for fagets områder og begreber<br />

betyder, at eleven på et rimeligt niveau kender<br />

og kan bruge ord og forklaringer.<br />

Kan anvende fagets begreber og arbejdsmåder<br />

betyder, at eleven med sin viden om og<br />

indsigt i faget kan bruge ord og arbejdsmåder,<br />

hvor det er relevant.<br />

Interesse og engagement fortæller om elevens<br />

lyst og glæde ved at arbejde med faget.<br />

Arbejdsindsats fortæller om elevens evne til at<br />

yde en indsats for opnå viden og indsigt.<br />

Samarbejde fortæller om elevens lyst og evne<br />

til at dele viden og opgaver.<br />

Kan sætte og holde fokus fortæller om elevens<br />

evne til at arbejde vedholdende med en<br />

opgave eller en problemstilling.<br />

Opfølgning af mål:<br />

Læreren kan her skrive uddybende kommentarer<br />

om hvilke mål, der skal følges nøje, hvis<br />

det skønnes nødvendigt.<br />

Krudtuglen marts 2007 Side 11

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!