Krudtuglen2007marts - Uglegaardsskolen
Krudtuglen2007marts - Uglegaardsskolen
Krudtuglen2007marts - Uglegaardsskolen
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
.............Elevplaner<br />
Introduktionsarket til elevplanerne<br />
Dette introduktionsark ligger på skolens hjemmeside under Information > Dokumenter ><br />
Elevplaner. Der linkes til det i indledningen til hver elevplan.<br />
Hvad er en elevplan?<br />
I juni 2006 udsendte Undervisningsministeriet<br />
den nye bekendtgørelse om elevplaner. Bekendtgørelsen<br />
kan ses på skolens hjemmeside<br />
under Information > Dokumenter > Elevplaner<br />
Alle elever på alle folkeskolens klassetrin skal<br />
have en skriftlig elevplan, som skal indeholde<br />
oplysninger om resultaterne af den løbende<br />
evaluering af undervisningen i alle fag og den<br />
opfølgning, som besluttes.<br />
Formålet med elevplanen er:<br />
- At styrke den løbende evaluering af elevens<br />
udbytte af undervisningen.<br />
- At styrke grundlaget for undervisningens<br />
planlægning og tilrettelæggelse, for at forbedre<br />
udbyttet af undervisningen for den<br />
enkelte elev.<br />
- At styrke samarbejdet mellem skole og<br />
hjem, Målet er at tydeliggøre den enkelte<br />
elevs læringsmål.<br />
Der er link til folkeskoleloven på skolens hjemmeside<br />
under Information > Dokumenter ><br />
Lovgrundlag<br />
Elevplaner i Solrød kommune<br />
Solrød kommunes elevplaner oprettes og<br />
udarbejdes elektronisk i SkoleIntra af klassens<br />
lærere og sendes til forældre via ForældreIntra.<br />
Hvordan læses og bruges elevplanen?<br />
Elevplanen er et oplæg til dialog mellem skole<br />
og hjem. Lærerne udfylder elevplanen, som<br />
sendes elektronisk til forældrene. På den efterfølgende<br />
skole/hjemsamtale indgår elevplanen<br />
i samtalen.<br />
Der udarbejdes en samlet elevplan for hvert<br />
barn. Elevplanen består af en indledning med<br />
forklaringer til selve elevplanen samt et skema<br />
med vurderinger af udvalgte mål i alle fag.<br />
På elevplanens hoved står, udover barnets<br />
navn, relevante oplysninger bl.a. om hvilke<br />
lærere, som har været med til at udarbejde<br />
elevplanen. Dernæst følger et skema med mål<br />
for faget og en opfølgning, som viser, hvad der<br />
sættes fokus på frem til næste skole/hjemsamtale.<br />
Der er links til alle fags trinmål. Afsluttes faget<br />
med afgangsprøve efter 9. klasse, er der også<br />
et link til fagets slutmål. Ved hjælp af disse link<br />
kan man søge yderligere oplysninger.<br />
Elevplanen<br />
Alle fag i elevplanen er opstillet på denne måde:<br />
- Fagets centrale kundskabs- og færdighedsområder<br />
er opstillet i punktform.<br />
- Der er links til fagets Trinmål<br />
- For fag med afgangsprøve efter 9. klasse er<br />
der link til fagets Slutmål.<br />
Mål<br />
De 7 mål vurderes med:<br />
Arbejder målrettet betyder, at eleven bruger<br />
egne resurser optimalt<br />
Er på vej betyder, at eleven delvis opfylder<br />
fagets mål. Nogle delmål er nået, andre er ikke.<br />
Opmærksomhed nødvendig betyder, at<br />
eleven skal arbejde meget for at nå målet.<br />
Beskrivelser af mål:<br />
Kendskab til fagets områder og begreber<br />
betyder, at eleven kender fagets emner indenfor<br />
de områder, der er arbejdet med. At eleven<br />
med ord kan forklare, hvad det handler om.<br />
Forståelse for fagets områder og begreber<br />
betyder, at eleven på et rimeligt niveau kender<br />
og kan bruge ord og forklaringer.<br />
Kan anvende fagets begreber og arbejdsmåder<br />
betyder, at eleven med sin viden om og<br />
indsigt i faget kan bruge ord og arbejdsmåder,<br />
hvor det er relevant.<br />
Interesse og engagement fortæller om elevens<br />
lyst og glæde ved at arbejde med faget.<br />
Arbejdsindsats fortæller om elevens evne til at<br />
yde en indsats for opnå viden og indsigt.<br />
Samarbejde fortæller om elevens lyst og evne<br />
til at dele viden og opgaver.<br />
Kan sætte og holde fokus fortæller om elevens<br />
evne til at arbejde vedholdende med en<br />
opgave eller en problemstilling.<br />
Opfølgning af mål:<br />
Læreren kan her skrive uddybende kommentarer<br />
om hvilke mål, der skal følges nøje, hvis<br />
det skønnes nødvendigt.<br />
Krudtuglen marts 2007 Side 11