Undervisnings- mål 9/10 klasse Læringsmål Faglige aktiviteter ...
Undervisnings- mål 9/10 klasse Læringsmål Faglige aktiviteter ...
Undervisnings- mål 9/10 klasse Læringsmål Faglige aktiviteter ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Uger<br />
40-41<br />
Uger<br />
43<br />
Uger<br />
44-46<br />
Uger<br />
47<br />
Uger<br />
egne forbrugsvalg og<br />
konsekvenser heraf<br />
Se kroppen som et kulturelt<br />
og et historisk udtryk<br />
Vise sikkerhed i mundtlig<br />
fremlæggelse<br />
Forholde sig analytisk og<br />
vurderende til de visuelle<br />
medier med vægt på den<br />
korte film.<br />
Have kendskab til de<br />
filmiske virkemidler,<br />
dramaturgi og<br />
fremstillingsformer og bruge<br />
dem aktivt.<br />
Forholde sig analytisk og<br />
vurderende til egne og<br />
andres tekster<br />
Forstå betydningen af<br />
sproglige virkemidler og<br />
bruge dem aktivt<br />
Sikkerhed i grammatik og<br />
tegnsætning<br />
At kunne forholde sig<br />
analytisk og vurderende<br />
til indhold, sprogbrug,<br />
virkemidler og lay-out.<br />
At få kendskab til<br />
samspillet mellem tekst<br />
og kultur.<br />
Afklaring i forhold til<br />
ungdomsuddannelse<br />
fremlæggelser udfra<br />
synopsis/tekst<br />
Kendskab til Power<br />
point<br />
Der vises<br />
eksemplariske film,<br />
og eleverne arbejder<br />
med egne drejebøger<br />
Prøveoplæg i<br />
skriftlig fremstilling<br />
Der arbejdes med<br />
egne tekster/respons<br />
Tegnsætning og<br />
grammatikøvelser<br />
Læreroplæg om<br />
emnet ud fra<br />
eksemplariske tekster<br />
Arbejde med andre<br />
udtryksformer/medier<br />
Gruppearbejde<br />
Skriftligt prøveoplæg<br />
– øvelse<br />
Opgaveskrivning<br />
med udgangspunkt<br />
i den enkelte<br />
elevs ønske for<br />
ungdomsuddannelse<br />
Litterturlæsning<br />
Udvalgte<br />
livsstilsreklamer<br />
Elevvalgte tekster<br />
Genre:<br />
Novelle – og<br />
kortfilm<br />
Der arbejdes med<br />
grundbøgerne Den<br />
kort film, Fokus<br />
og andet relevant<br />
filmanalytisk<br />
materiale<br />
Søgning efter relevant<br />
materiale<br />
Arbejde med lay-out<br />
Filmstriben<br />
Kreativ skrivning. Arbejde med lay-out<br />
Grammatikprogrammer<br />
på nettet<br />
Tema: Sociale<br />
platforme på<br />
nettet – Twitter<br />
og facebook, spil -<br />
online<br />
Eksempel på<br />
materialebrug:<br />
Medietid.2.0 samt<br />
div. artikler fra<br />
dagblade<br />
OSO -<br />
brobygningsopgav<br />
e<br />
Netsøgning med vægt<br />
på kildekritik<br />
Lay – out<br />
Facebook, Twitter, onlinespil,<br />
Arto<br />
Søgning på div.<br />
udddannelsesportaler<br />
Filmdrejebogen danner<br />
grundlag for en mundtlig<br />
evaluering mellem elev<br />
og lærer<br />
Evalueringen foregår<br />
som en samtale mellem<br />
lærer og elev, hvor<br />
skriveprocessen<br />
evalueres udfra det<br />
færdige produkt<br />
Mundtlig evaluering i<br />
<strong>klasse</strong>n<br />
Skriftlig evaluering på<br />
baggrund af rapport<br />
Genre: Evaluering sker på<br />
baggrund af synops
Change language