12.09.2013 Views

NGG-Information #2 2008-2009 - Nordsjællands Grundskole og ...

NGG-Information #2 2008-2009 - Nordsjællands Grundskole og ...

NGG-Information #2 2008-2009 - Nordsjællands Grundskole og ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Jan Thrane besøger 8. klasse i Berlin<br />

Jeg har ofte udtalt det – både skriftligt <strong>og</strong> mundtligt<br />

– men <strong>NGG</strong> er et fantastisk dejligt sted at<br />

færdes.<br />

Jeg tror ikke der er mange uddannelsesinstitutioner,<br />

der har en så glad <strong>og</strong> positiv atmosfære<br />

som <strong>NGG</strong>.<br />

Dette skyldes, at vi har dygtige <strong>og</strong> engagerede<br />

ansatte, pragtfulde elever <strong>og</strong> meget positive,<br />

loyale <strong>og</strong> “opbakkende” hjem.<br />

Gennem samtaler med andre skoleledere kan<br />

jeg oplyse, at det langt fra er givet, idet der<br />

mange steder er problemer, som virker helt<br />

uoverskuelige.’<br />

Derfor skal vi værne om vor gode stemning <strong>og</strong><br />

det kræver af os alle, at vi er opmærksomme<br />

på, hvis udviklingen går i den forkerte retning.<br />

Alle på <strong>NGG</strong> har derfor et ansvar for dette, <strong>og</strong><br />

jeg beder indtrængende om, at de der føler sig<br />

utrygge eller mener at “n<strong>og</strong>et ikke er som det<br />

bør være” kommer til undertegnede.<br />

Fællestimearrangementet den 15. april for gymnasiet,<br />

hf <strong>og</strong> 10. klasse handlede netop om,<br />

hvordan man skaber glæde, motivation <strong>og</strong><br />

overblik på arbejdspladsen for sig selv <strong>og</strong> sine<br />

kammerater/kolleger.<br />

Mange gange sl<strong>og</strong> foredragsholderen (Alexander<br />

Kjerulf) fast, at kun når man er glad eller<br />

færdes i en glad atmosfære yder man optimalt.<br />

Tilmelding til <strong>NGG</strong><br />

Til trods for finanskrisen kan vi fortsat kun være<br />

meget tilfredse med antallet af hjem, der ønsker<br />

at melde deres barn/børn ind på <strong>NGG</strong>.<br />

2<br />

Vi er steget meget i antallet af ansøgere til gymnasiet<br />

<strong>og</strong> endnu mere i antallet til hf.<br />

Hertil kommer antallet udefra, som stiger dag<br />

for dag.<br />

Jeg tror, at vi de kommende år vil se en tendens<br />

til, at de unge oftere tilvælger mindre steder.<br />

Husk på <strong>NGG</strong> er “kun” ca. 100 elever på første<br />

årgang, mens man på vore nab<strong>og</strong>ymnasier er<br />

langt over 200 – ja nærmere 300 elever pr.<br />

årgang.<br />

Dvs. mens vi har ca. 4 klasser er der 9 til 11<br />

klasser på nab<strong>og</strong>ymnasierne – det må betyde<br />

en betydelig mindre personlig kontakt.<br />

Ligeledes betyder det <strong>og</strong>så meget, at <strong>NGG</strong> har<br />

en gennemsnitlig klassekvotient på 23-24 mens<br />

man på n<strong>og</strong>le gymnasier begynder med klassekvotienter<br />

på 30-34.<br />

Men det er ikke kun i gymnasieafdelingen vi har<br />

en forøgelse i antallet af ansøgere.<br />

Til august begynder flere elever i skolens børnehaveklasser<br />

end de sidste tre år.<br />

<strong>NGG</strong>s “indskolingspr<strong>og</strong>ram” for BH. klasserne<br />

er et godt pr<strong>og</strong>ram, der tillader den enkelte<br />

elev at udvikle sig personligt <strong>og</strong> fagligt i det<br />

tempo, som passer til eleven.<br />

Vi har meget stor glæde af, at uddannede lærere<br />

underviser i børnehaveklassen sammen med<br />

uddannede børnehavepædag<strong>og</strong>er.<br />

Til næste år fortsætter vi med at have faget<br />

“Natur <strong>og</strong> Teknik” på dette klassetrin, da det<br />

har været en succes i dette skoleår.<br />

Det ligger <strong>og</strong>så fast, at <strong>NGG</strong> opretter en ny<br />

8. klasse i Alsace

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!