Nr. 7 - Landsforeningen Autisme

...det mener jeg!
Inklusion i folkeskolen
– hvad mener forældrene?
| Jens Peder
Østergaard,
Viborg |
Er inklusion i folkeskolen
en god idé?
Inklusion er i de fl este tilfælde
næppe en god løsning,
da folkeskolens begrænsede
ressourcer kombineret med
»ansvar for egen læring« og
de store sociale krav vil gøre
det vanskeligt for de fl este
børn med autisme at trives
og udvikle sig.
Hvordan kan man indrette
folkeskolen, så den kan
rumme børn med ASF?
Rummeligheden skal selvfølgelig
være større, og det
forudsætter mere viden,
fl ere voksenressourcer, færre
elever i klassen og i det hele
taget struktur og overskuelighed
for elever med ASF.
| 6 | Nr. 7 – September 2007 | Landsforeningen Autisme Medlemsblad |
Hvor går dit barn selv i skole?
Min søn, Toke på 15 med
diagnosen Aspergers syndrom,
går på specialskolen
Krabbeshus Heldagsskole i
Skive, fordi den lever op til
ovennævnte forudsætninger.
De første tre skoleår gik han
i en almindelig folkeskole,
hvor der hverken var ressourcer
til at støtte ham eller
tage særlige hensyn overhovedet.
| Ulla Juhl
Overgaard,
Rødkærsbro |
Hvad er din holdning til
inklusion i folkeskolen?
Jeg mener som udgangspunkt,
at børn med ASF
har bedst af at komme i en
almindelig folkeskole, så de
| Af Eva Isager, journalist |
kan bruge og kopiere de
så at sige »normale« børns
adfærd og den måde, de
gebærder sig på i bl.a. dagligdagens
sociale samspil og
i forbindelse med konfl iktløsninger.
Men den pågældende skole
skal være gearet til at yde
barnet støtte og vejledning,
hvis »kæden hopper af«. En
mindre skole med få elever
vil være en god løsning.
Hvad skal der til, for at
folkeskolen kan blive gearet
til børn med ASF?
Folkeskolen skal holde et
møde med forældrene til
det enkelte barn med ASF, så
barnets problemer konkretiseres
for skolen og klasselæreren.
Hvilke områder har
barnet særligt vanskeligt
ved?
I forbindelse med f.eks. frit
emne eller fri leg, kunne skolen
anvise barnet et emne,
foreslå en bestemt leg eller
aktivitet. Det er jo ofte valget
og det at være i »frit rum«,
der kan gøre situationen
uoverskuelig for barnet.
Det er også vigtigt, at barnets
tavshed tages alvorligt,
og at læreren forhører sig
om, hvad barnet har i tankerne.
Der kan være en enkelt
tanke eller fl ere på tværs,
som barnet har brug for at få
sat ord på eller besvaret for
at kunne komme videre til
næste opgave.
Hvor går dit eget barn
i skole og hvorfor?
Vores søn, Uff e, 8 år, går i en
almindelig folkeskole, hvor
de kun er 15 elever i klassen.
Han klarer dagen fi nt,
når han får en opskrift på,
hvordan han skal gribe en
opgave an, og de er på sko-
Nyt tilbud om idræt og leg
for børn med autisme
Hvem vil være med til at genoplive dette
tilbud til vores børn. Vi har tidligere kunne tilbyde
denne aktivitet og vil gerne kunne gøre
det igen – med det indhold som vi fi nder
passer til de børn som vil deltage.
Dette tilbud blev for 6 år siden oprettet i Ballerup
Handicap Idræts Club. Forud for tilbudet
lå et projekt betalt af Ballerup Kommune
med træning af instruktører og en ganske
omfattende drejebog: »Alle mine kyllinger«.
Efter de to år hvor Ballerup Kommune betalte,
blev aktiviteten afhængig af støtte fra
børnenes bopælskommuner. Kommunerne
har ikke ville betale til denne aktivitet trods,
at der ikke mangler interesserede børn og
forældre.
Ballerup Kommune, BHIC og forældrene som
har været med hele vejen beklager dette og
er skuff ede over, at kommunerne måske p.g.a.
len gode til at foreslå ham,
hvad han kan lave, når han
er uden for undervisningen.
Hvis han havner i en konfl
ikt, har han fået tildelt én
bestemt person, som han
har tillid til, og som han ved,
at han kan gå til. Denne kontaktperson
skal gerne være
meget konkret i sin måde at
tackle ham på.
kommune sammenlægningerne og almindeligt
bureaukrati ikke ville betale for børnenes
deltagelse.
Ballerup Kommune har åbnet op for at betale
for børn fra andre kommuner og håber derved
at andre kommuner vil gøre det samme.
Idéen er, at børn med et handicap skal have
samme mulighed for at dyrke idræt som alle
andre børn. Der er forholdsvis få børn i hver
kommune med et specifi kt handicap så vi er
fuldstændig afhængige af, at vi kan få tilbud
op at stå på tværs af kommune-grænserne.
Er du interesseret så kontakt
Frank Blinkenberg BHIC Mail:
| blinkenberg4egebjerg@mail.tele.dk |
| Nr. 7 – September 2007 | Landsforeningen Autisme Medlemsblad | 7 |