Vidensformer - IVA
Vidensformer - IVA
Vidensformer - IVA
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Kompetencer<br />
kunne analysere relationer mellem vidensformer, videnskulturer, brugerkulturer og vidensformidling<br />
kunne analysere refleksions-, forklarings-, og formidlingssammenhænge, der knytter sig til<br />
forskellige vidensformer<br />
Undervisnings- og arbejdsformer<br />
Holdundervisning, årgangsforelæsninger og workshops<br />
Der må påregnes forberedelse svarende til ca. 50 sider pr. lektion<br />
Undervisningssprog<br />
Dansk<br />
Eksempler på anvendt litteratur<br />
Litteraturgrundlagets omfang er ca. 1000 sider<br />
Becker Jensen, L. (2004). Fra patos til logos: Roskilde Universitetsforlag.<br />
Gustavsson, B. (2003). Vidensfilosofi (1. udg. 2. opl. ed.). Århus: Forlaget Klim.<br />
Holm, A. B. (2011). Videnskab i virkeligheden: en grundbog i videnskabsteori. Fredriksberg:<br />
Samfundslitteratur.<br />
Prøveform<br />
Modulet bedømmes ved en prøve med intern censur. Prøven har form af en mundtlig prøve med<br />
eksamensspørgsmål og forberedelsestid. Der gives en karakter efter 7-trins skalaen.<br />
Omprøve<br />
Samme prøveform som ved ordinær eksamen.<br />
Bedømmelseskriterier<br />
Karakteren gives i henhold til gradsopfyldelsen af målbeskrivelsen, som beskrevet i karakterskalabekendtgørelsen.<br />
Karakteren 12:<br />
Fremragende præstation, der demonstrerer udtømmende opfyldelse af modulets mål med ingen<br />
eller få uvæsentlige mangler.<br />
Den studerende er i stand til at redegøre for centrale vidensformers teoretiske forankring<br />
og praktiske virkninger i samfundet, og kan på den baggrund diskutere vidensproduktion<br />
og videnskommunikation indenfor rammerne af forskellige videns- og brugerkulturer.<br />
Den studerende har viden om og er i stand til at diskutere vidensformer på forskellige<br />
abstraktionsniveauer, herunder hvordan forskellige videnssystemer manifesterer sig<br />
begrundet i teorier om videnskabelighed, kulturelle vaner og samfund.<br />
Den studerende er i stand til at reflektere over og anvende sin viden om vidensformers<br />
teoretiske og praktiske forankring til konkret at kunne forholde sig kritisk og analytisk til<br />
forskellige sociale, kulturelle, teknologiske og mediemæssige forhold som gør sig gældende<br />
i vidensproduktion og videnskommunikation.
Change language