MaÑинÑÑво - Ð¢ÐµÑ Ð½Ð¸Ñки ÑакÑлÑÐµÑ - ÐиÑола
MaÑинÑÑво - Ð¢ÐµÑ Ð½Ð¸Ñки ÑакÑлÑÐµÑ - ÐиÑола
MaÑинÑÑво - Ð¢ÐµÑ Ð½Ð¸Ñки ÑакÑлÑÐµÑ - ÐиÑола
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Прилог бр.3<br />
Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии<br />
1. Наслов на наставниот предмет Енергетска ефикасност на термичките системи<br />
2. Код ЕИМ 1002<br />
3. Студиска програма Машинство<br />
4. Организатор на студиската програма<br />
(единица, односно институт, катедра, оддел)<br />
Технички факултет – Битола<br />
Машински отсек<br />
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус<br />
6. Академска година / семестар 1/2 7. Број на ЕКТС кредити 6<br />
8. Наставник Ред. проф. д-р Ѓорѓи Тромбев<br />
Доц. д-р Сања Поповска-Василевска<br />
9. Предуслови за запишување на предметот<br />
10. Цели на предметната програма (компетенции):<br />
Запознавање со методите за поголема енергетска ефикасност на термотехничките системи, анализа на<br />
работните режими, избор на соодветни системи и опрема.<br />
11. Содржина на предметната програма:<br />
Поим и значење на енергетската ефикасност, критериум за енергетска ефикасност, избор на надворешни<br />
и внатрешни проектни услови на објектите, термална ефикасност на градежните објекти, влијание на<br />
работните режими врз потрошувачката на енергија. Енергетска ефикасност при димензионирање и<br />
проектирање, избор на работни режими, избор на соодветни видови компоненти во зависност од<br />
намената, потребите и локалните услови. Димензионирање на топлински разменувачи и нивно влијание<br />
врз потрошувачката на енергија, енергетска ефикасност на работни режими различни од номиналниот,<br />
искористување на отпадна топлина. Најнова (усовршена) термотехничка опрема, економска оправданост<br />
за подобрување на енергетската ефикасност.<br />
12. Методи на учење: предавања, вежби, самостојно учење, семинарска задача<br />
13. Вкупен расположив фонд на време 180 часови<br />
14. Распределба на расположивото време 2 + 2<br />
15. Форми на наставните активности 15.1. Предавања- теоретска настава 30 часови<br />
15.2. Вежби (лабораториски, аудиториски),<br />
30 часови<br />
семинари, тимска работа<br />
16. Други форми на активности 16.1. Проектни задачи 0 часови<br />
16.2. Самостојни задачи 40 часови<br />
16.3. Домашно учење 80 часови<br />
17. Начин на оценување<br />
17.1. Тестови 60 бодови<br />
17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови<br />
17.3. Активност и учество 20 бодови<br />
18. Kритериуми за оценување (бодови/ оценка) до 50 бода 5 (пет) (F)<br />
од 51 до 60 бода 6 (шест) (E)<br />
од 61 до 70 бода 7 (седум) (D)<br />
од 71 до 80 бода 8 (осум) (C)<br />
од 81 до 90 бода 9 (девет) (B)<br />
од 91 до 100 бода 10 (десет) (A)<br />
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит Редовно посетување на предавања и вежби, изработена<br />
семинарска задача<br />
20. Јазик на кој се изведува наставата Македонски<br />
21. Метод на следење на квалитетот на наставата<br />
22. Литература<br />
Задолжителна литература<br />
Р.бр. Автор Наслов Издавач Година<br />
22.1.<br />
1. Donald R.<br />
Energy Efficiency Manual<br />
Energy Institute 1999<br />
Wulfinghoff<br />
Press<br />
2. ASHRAE Handbook – Applications ASHRAE<br />
3.<br />
Дополнителна литература<br />
Р.бр. Автор Наслов Издавач Година<br />
22.2. 1. Литература достапна на интернет<br />
2.<br />
3.
Change language