More documents

Recommendations

Info

2.5. Вештини на учење • Способност за препознавање на личната потреба за понатамошно знаење и способност за независно и самостојно делување при стекнувањето нови знаења и вештини во општествени рамки. • Способност за преземање одговорност за понатамошен професионален развој и усовршување. 3. Специфични дескриптори на квалификацијата со кои се одредуваат резултатите од учењето за поединечна студиска програма согласно со Уредбата за националната рамка на високо-образовните квалификации 3.1. Знаење и разбирање • Покажува продлабочено знаење и разбирање на законитостите од области на Машинството коишто студентот ги избрал да развива посебна експертиза, како што се: енергетско машинство, производно – конструктивно машинство и процесно машинство вклучувајќи современи термоенергетски и хидроенергетски постројки, когенеративни постројки, енергетска ефикасност, современи достигнувања од областа на CAD/CAM технологиите, моделирање и симулација на постапки со обликување на алат, неконвенционални системи за греење и ладење, компјутерско моделирање на процеси, системи и симулациони технологии. • Систематски и креативно објаснува и расправа за тековните и развојните истражувања, концепти, начела и теории кои се однесуваат на избраната област на специјализација во полето на машинството. • Оди во чекор со најновите достигнувања во избраните области на машинското инженерство, со што обезбедува основа за оригиналност при развивањето и примената на автономни идеи во истражувачки контекст. 3.2. Примена на знаењето и разбирањето • Испитува, анализира, развива, оптимизира и управува со процесот на развој на разни системи од областа на енергетското, конструктивното и процесното машинство, карактеристични за разни индустрии, со посебен осврт на најсовремените достигнувања во споменатите области, и тоа во делот којшто студентот го избрал за развивање на специјални истражувања. • Независно и креативно предлага решенија на проблемите со одредена оригиналност и доследна примена на интердисциплинарниот и мултидисциплинарниот пристап. • Применува иновативни методи при решавање на, непознати и нецелосно дефинирани проблеми, користејќи напредно математичко, научно, информатичко и инженерско знаење. 5
3.3. Способност за проценка • Синтетизира и интегрира знаење во оние области на Машинството поврзани со областа којашто студентот ја избрал да развие посебна експертиза: современи термоенергетски, хидроенергетски и когенеративни постројки, современи начини за искористување на обновливите извори на енергија, примена на моделирање и симулација на постапки со обликување на алат, конструктивни решенија на системи за заштита на животната средина, современи неконвенционални системи за греење и ладење, моделирање на процеси на термичка конверзија. • Критички оценува податоци, донесува правилна проценка и изведува заклучоци, дури и врз основа на нецелосни или ограничени информации, користејќи ги актуелните достигнувања од областа на машинското инженерство. • Истражува примена на нови и развојни технологии , иновации и позитивни искуства во Машинското инженерство. 3.4. Комуникациски вештини • Јасно и недвосмислено презентира заклучоци, факти и резултати од истражувањата, пред стручна публика, и покажува способност да го прилагоди стилот и формата на изразување пред нестручна публика. • Ефективно учествува во мултидисциплинарни тимови, како водач на тимот или како експерт. • Презема значајна одговорност како за индивидуалните така и за колективните резултати, иницира и води активности во областа од Машинството во која се усовршува. 3.5. Вештини на учење • Ги идентификува личните потреби за понатамошна едукација и независно делување за самостојно стекнување нови знаења и вештини, во поширокиот општествен контекст. • Способност за преземање одговорност за постојано индивидуално учење по сопствено определување во областа на Машинството во којашто студентот ја избрал да развие посебна експертиза. 4. Одлука за усвојување на студиската програма од Наставно-научниот совет на Технички факултет - Битола. На седницата на Наставно- научниот совет на Технички факултет – Битола, одржана на 06.02.2012 год., беше разгледан и, со одлука бр. 02-112/4, усвоен предлогот за усогласување на студиска програма по Машинство за втор циклус студии. Одлуката е дадена во прилог. 6
Page 1 and 2: Универзитет „Св. К
Page 3 and 4: 1. Карта на високооб
Page 5: 2. Општи дескриптор
Page 9 and 10: инженерство, однос
Page 11 and 12: ЕИМ903 ЕИМ1001 НУМ901 НУ
Page 13 and 14: Вкупно: 10+10 30 Изборн
Page 15 and 16: 6 2 Анемометар со 2 с
Page 17 and 18: 23. Информација за о
Page 19: П Р И Л О З И Одлука
Page 23 and 24: 21. Метод на следење
Page 25 and 26: од 70 до 80 бода од 80 д
Page 27 and 28: од 80 до 90 бода од 90 д
Page 29 and 30: 20. Јазик на кој се и
Page 31 and 32: наставата 22. Литера
Page 33 and 34: 18. Kритериуми за оце
Page 35 and 36: завршен испит 20. Ја
Page 37 and 38: од 91 до 100 бода 19. Ус
Page 39 and 40: Прилог бр.3 Предмет
Page 57 and 58:
Прилог бр.3 Предмет
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
21. Метод на следење
Page 73 and 74:
Ред. Наслов на пред
Page 75 and 76:
2. Т.Герамитчиоски,
Page 77 and 78:
број 1. 2. 12.3. Доказ з
Page 79 and 80:
2. 10. Селектирани ре
Page 81 and 82:
изготвувач на Кучи
Page 83 and 84:
ладење Факултет - Б
Page 85 and 86:
Прилог бр.4 Податоц
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
учебно помагало 5. 10
Page 93 and 94:
на технологиите за
Page 95 and 96:
RESEARCH AND DEVELOPMENT IN MECHANI
Page 97 and 98:
1. Енвироматика Инф
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
Весна Ангелевска, A
Page 103 and 104:
веројатност, стати
Page 105 and 106:
12.2. 12.3. Ред. број 1. 2.
Page 107 and 108:
Page 109 and 110:
4. Владимир Мијаков
Page 111 and 112:
Ред. број Наслов на
Page 113 and 114:
или меѓународни на
Page 115 and 116:
2. Andreevski I., Nedelkov G., Sliv
Page 117 and 118:
Page 119 and 120:
1. Тале Герамитчиос
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
5. 11. Менторства на д
Page 125 and 126:
Energy Production and Consumption,
Page 127 and 128:
Page 129:
3. доц. д-р Васко Сто
show all

MaÑÐ¸Ð½ÑÑÐ²Ð¾ - Ð¢ÐµÑ Ð½Ð¸ÑÐºÐ¸ ÑÐ°ÐºÑÐ»ÑÐµÑ - ÐÐ¸ÑÐ¾Ð»Ð°

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?

MaÑÐ¸Ð½ÑÑÐ²Ð¾ - Ð¢ÐµÑÐ½Ð¸ÑÐºÐ¸ ÑÐ°ÐºÑÐ»ÑÐµÑ - ÐÐ¸ÑÐ¾Ð»Ð°