overgang fra barn til voksen.pdf - RingkÃ¸bing-Skjern Kommune

More documents

Recommendations

Info

R A P P O R T T I T E L S i d e 2 0 deltagelse af UU-vejlederen, fordi han tit bedre kan beskrive hvilke muligheder, der er for den enkelte unge, og i øvrigt har kendskab til familierne. Personalet anerkender, at det godt kan være forvirrende for forældrene og de unge at skulle henvende sig mange forskellige steder. ”Det, jeg oplever, der også forvirrer forældrene rigtig meget, det er, at vi er forskellige instanser – Der er utallige forældre og unge mennesker der siger: ”Jamen jeg har jo en sagsbehandler i kommunen”. Og mit svar det er ja, det har du, men du har også en sagsbehandler i beskæftigelse, og du har også i Børn & Familie, og du har også i Voksenhandicap. Det er dybt frustrerende, tror jeg, og rigtig rigtig vanskeligt for dem at finde rundt i.” En ordning som forældrene foreslår med en fast tovholder i familierne kan være en god løsning. Personalet foreslår dog, at løsningen bliver fleksibel, således at det ikke nødvendigvis er de samme personalegrupper, der altid er tovholdere. Det kan f.eks. være den unges bostøtte, UU-vejlederen, børnesagsbehandleren eller hvem, der ellers er mest oplagt i det enkelte tilfælde. Personalet kan godt forstå, at forældrene oplever, at de skal fortælle det samme igen og igen, fordi der er så mange afklaringer, der i forældrenes ører godt kan minde om hinanden. ”Jeg tror det kan være rigtig svært for forældre at forstå, at det man kan bevillige på i Børn & Familie, det dokumentationskrav, der er derovre, det er et helt andet når vi snakker Jobcentret eller når vi snakker Voksenhandicap – Så derfor kan jeg sagtens forstå, at nogle forældre har det sådan.” En anden siger: ”Det lyder som om, vi spørger om det samme, og alligevel så spørger vi om noget forskelligt” Personalet siger dog også, at de forsøger at samarbejde på tværs og genbruge den information, der ligner hinanden forskellige steder. Det er bare ikke altid muligt, hvis der er noget, der skal afklares hurtigt. Personalet har oplevet, at den viden, der findes om de enkelte familier i børneregi, ikke altid er direkte anvendelig, når den unge kommer over i voksenregi, fordi der her er nogle andre dokumentationskrav.
R A P P O R T T I T E L S i d e 2 1 ”Udfordringerne er ikke så meget at få viden fra børneområdet, fordi det synes jeg er kommet til at fungere rigtig godt efterhånden, men den viden, som ligger i børneområdet, synes jeg ikke altid er så brugbar i forhold til det vi sørger af viden på voksenområdet.” Hos nogle STU-elever har personalet ved overgangen henvendt sig til sagabehandlerne i Handicap & Psykiatri og spurgt ”Hvilke oplysninger har I behov for at have om den unge”. Det er personalets umiddelbare indtryk, at det har været en succes hos både STU og Handicap & Psykiatri, og ordningen kan fint udbredes til alle overgange. En siger også, at personalet generelt har været bedre til at lave overdragelsessager, hvor al information om den unge er samlet ét sted. Der skal fokus på at gøre det igen. Udfordringer • Forældrene oplever det som forvirrende at skulle finde ud af hvem, de skal kontakte hvornår. Også personalet har oplevet, at forældre og unge har været forvirrede omkring hvem, de skulle kontakte. • Nogle forældre havde opfattelsen af at skulle svare på de samme spørgsmål igen og igen. • Personalet oplever det som en udfordring at anvende viden fra familien i børneregi når den unge kommer over i voksen regi, fordi der er andre dokumentationskrav. • Personalet skal have fokus på at oprette overdragelsessager. Hvad er godt • Personalet oplever stor velvilje til at samarbejde på tværs og stor opbakning omkring deltagelse i møder. • Forsøg med at spørge Handicap & Psykiatri om hvilke oplysninger, de har behov for inden overgangen vurderes umiddelbart at være en succes 5.4. Løsrivelsesprocessen når den unge bliver voksen Forældrene skal skifte rolle fra at være myndighedsindehaver for deres barn til at være bisidder og rådgiver for deres barn – og kun hvis barnet tillader det. Det er vigtigt at lade forældrene blive hørt, men først efter at den unge har sagt hvad han/hun ønsker og kun, hvis den unge tillader, at forældrene bliver informeret om den unges sag [4]. Det kan være vanskeligt for forældrene at lade de unge tage over. Specielt fordi forældrene ofte oplever et virvar af informationer og fagpersoner og usikkerhed omkring,
Page 1 and 2: R A P P O R T ⎺ Overgangen fra ba
Page 3 and 4: R A P P O R T T I T E L S i d e 3 1
Page 5 and 6: R A P P O R T T I T E L S i d e 5 U
Page 7 and 8: R A P P O R T T I T E L S i d e 7
Page 9 and 10: R A P P O R T T I T E L S i d e 9 K
Page 19: R A P P O R T T I T E L S i d e 1 9
Page 37: R A P P O R T T I T E L S i d e 3 7

overgang fra barn til voksen.pdf - RingkÃ¸bing-Skjern Kommune

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?