12.07.2015 Views

Tysk B - ht2tya10 - Handelsskolen Silkeborg

Tysk B - ht2tya10 - Handelsskolen Silkeborg

Tysk B - ht2tya10 - Handelsskolen Silkeborg

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

UndervisningsbeskrivelseStamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelserTermin Juni 2011Institution <strong>Handelsskolen</strong> <strong>Silkeborg</strong>UddannelseFag og niveauLærer(e)HoldHHX<strong>Tysk</strong> BSusanne TroensegaardHt2tya10Oversigt over gennemførte undervisningsforløbTitel 1 Sport früher und jetztTitel 2 Deutsche UnternehmenTitel 3 Bund und Länder (opgives ikke)Titel 4 KulturTitel 5 Die WendeTitel 6 Internet und HandysTitel 7 Die Berliner MauerSide 1 af 9


Titel 1IndholdSport früher und jetztBrennpunkt Deutsch 1/2006: WM 1954: Das Wunder vonBern/Interview mit Horst Eckel"Deutschland" Magazine/Februar/März 2006: "Die Deutschen undder Fussball"Video-spot fra Hamburger Abendblatts hjemmeside: WM Berlin:Usain Bolt holt Gold über 200 mwww.sportschau.de 12.07.2010: Fussball-WM: Müller Torschützenkönigund besterJungprofiFlensburger Tageblatt. 11.08.2010: Lars Christiansen/ Stadt schenktHandball-Idol einen PlatzVideo-spot fra Hamburger Abendblatts hjemmeside: HSV: Fans beiSaisoneröffnungVideo-spot fra Bild-Zeitung Okt. 2009: Chaos in Berlin, aber Funkelhofft auf BesserungVideo-spot fra Bild-Zeitung 10. Nov. 2009: Rober Enke ist tot. Derdeutsche Fussball trauert um den Nationaltorwart.DW-WORLD.DE: Fussball: „Sebastian Kehls langer Weg zurück“Stern 20/2005: Kicken bei RuuudiVideo-spot: Rudi Völler Fussballschule, Cala Millor.Stern 10/2005: Ski-BumsSupplerende mat.:Filmen "Das Wunder von Bern" (<strong>Tysk</strong>forlaget)Side 2 af 9


OmfangSærlige fokuspunkter30 timerEleverne har skullet læse og forstå lettere, nyere, autentiske tysksprogedetekster med stigende sværhedsgrad. Eleverne har endvidereskullet forstå og forholde sig fagligt perspektiverende til indholdet afdisse autentiske sagprosatekster og arbejdet med emnet fodbold i<strong>Tysk</strong>land, også set i et historisk perspektiv.VæsentligstearbejdsformerPararbejde, individuelt arbejde, klasseundervisning, skriftligt arbejde.Side 3 af 9


Titel 2IndholdDeutsche UnternehmenClix-com 6. sept. 2007: Jetzt dreht der Osten richtig auf ”Comebackfür Trabant”www.haribo.com:Die ersten JahreDie ersten ErfolgeMacher des ErfolgesDer NeubeginnWeiterer AusbauHaribo wird internationalDer Erfolg wird ausgebautHaribo im 21. JahrhundertOpgaver til Playmobils Internetseite www.playmobil.deWikipedia: Ritter Sport (Unternehmensgeschichte)Henrik Thomasen/Dorthe Unnerup-Madsen: „Sehr geehrte Damenund Herren“: Forspørgsel, tilbud, ordre, ordrebekræftelse, levering.Supplerende mat.:Juma1/2006: Voller Einsatz für den guten ZweckOmfangSærlige fokuspunkter55 timerEleverne har arbejdet med at redegøre for erhvervsforhold i <strong>Tysk</strong>land,i mundtlig og skriftlig kommunikation og med at brugegrundlæggende erhvervsrelaterede termer og faste vendinger i arbejdetmed virksomhedens eksterne og interne kommunikation.. I"Sehr geehrte Damen und Herren,.." sker en gradvis progressionfra arbejdet med "Forespørgsel" til arbejdet med ”forsendelse”VæsentligstearbejdsformerIt-baseret arbejde, casearbejde, gruppearbejde, individuelt arbejde,mundtligt og skriftligt.Side 4 af 9


Titel 3IndholdBund und Länder (opgives ikke)Gruppearbejde og fremlæggelse af udvalgte tyske delstater:Schleswig-Holstein, Bayern, Baden-Württemberg, Sachsen, Hessen,Thüringen, Nordrhein-Westfalen, Rehinland-Pfalz.Inge Marie Bærentzen (Systime): Aus deutschen Ländern (Bayern,Schleswig-Holstein, Hessen)Supplerende mat.:Video-klip fundet på Bild.de efter Bundestagswahl 27. sept. 2009:”Die Merkel-Siegesrede: Ich will Bundeskanzlerin aller Deutschensein”OmfangSærlige fokuspunkter15 timerEleverne har lært at forstå og forholde sig fagligt perspektiverende tilindholdet af autentiske, tysksprogede sagprosatekster og tysksprogedeelektroniske medier om samfundsmæssige forhold. Det har krævetstor selvstændighed og forståelse af tekster af forskellig sværhedsgradfundet på internettet.VæsentligstearbejdsformerProjektarbejde, it-baseret undervisning, multimedieproduktionTitel 4KulturSide 5 af 9


Indholdwww.derweg.org : „Alle Jahre wieder... Advent und Weihnachtenin Deutschland“Grethe Nyholm Møller: Typisch Deutsch? – Ein Mosaik: „Duzenoder siezen“www.um.dk: Opgaver til tysk forretningskulturDie Prinzen: Deutschland: tekst og videoEkkes Frank: Metin und Martin (Aufsatz eines türkischen Schülers)Stern/7.2006: Au-pair in DeutschlandJuma1/2006 „Wir sind 17“: LenaBrennpunkt: „Wer sind denn die Deutschen? Gerd Weinreich z. B.ist einer!“Supplerende mat.:Håndborg i høflighed: Det professionelle liv i <strong>Tysk</strong>landOmfangSærlige fokuspunkter15 timerEleverne har arbejdet med lettere, nyere, autentiske tysksprogedetekster – både sagprosa og skønlitteratur - om kulturelle forhold ogmed at forstå og forholde sig fagligt perspektiverende til indholdetaf disse tekster. Endvidere har eleverne sammenlignet med danskkultur.VæsentligstearbejdsformerGruppearbejde, pararbejde, individuelt arbejde, klasseundervisningTitel 5Die WendeSide 6 af 9


Indhold Das Deutschbuch: "Geschichte, Deutschland 1945-1990" (Seite 77-82)Vasco Alexander Schmidt (Faktor fünf): "Doreen aus Bitterfeld"Interview mit dem Verfasser des Buches: Vasco Alexander ScmidtSupplerende mat.:Video-klip fra den 9. nov. 2009 (20 Jahre Mauerfall) Bild.de:Berlin Mauerstücke. Mauerreste findet man überall auf der Welt.9. auf 10. November. Ost- und Westberliner erinnern sich an historischeMomente.OmfangSærlige fokuspunkter15 timerFormålet med emnet: at eleverne opnår indsigt og viden om <strong>Tysk</strong>landsdeling og genforening ved at læse og forstå lettere, nyere,autentisk tysksprogede tekster. Endvidere ønskes at eleverne kanforstå, opleve og samtale om tysksproget litteratur. Den valgteskønlitteratur er tilpasset elevernes kompetencer på det tidligetidspunkt i forløbet. Desuden har eleverne via video-spots skullelytte til og forstå autentisk talt tysk.VæsentligstearbejdsformerGruppearbejde, pararbejde, individuelt arbejde,Side 7 af 9


Titel 6IndholdInternet und HandysHörzu 14/99: Kiwis aus dem InternetBR-online 17.02.2009: Nicht ohne mein HandyHamburger Abendblatt 25.01.2007: Hamburg-Reiseführer fürs HandyWie man lebt – Menschen untereinander (Systime 2005): ”Liebe aufden ersten Klick”Supplerende mat.:Globus Gd-3773/30. Juli 2010: Europa im NetzGlobus Gd-3222/4. Dezember 2009: Deutschland surftGlobus Ea-3443/1. April 2010: Online-Handel boomtGlobus Gd-3518/14. Mai 2010: Lieber vor Ort als virtuellGlobus Gd-322433/ 11. Dezember 2009: Mehr Handys als MenschenOmfangSærlige fokuspunkterVæsentligstearbejdsformer8 timerGennem de valgte tekster var det målet, at eleverne skulle kunneredegøre for og samtale om ukendte emner på tysk med et basaltordforråd, brug af faste vendinger og udtryk samt relevante kommunikationsstrategier,de skulle endvidere kunne argumentere forderes synspunkter.Klasseundervisning, individuelt arbejde, fremlæggelseSide 8 af 9


Titel 7IndholdDie Berliner MauerMorten A. Olsen/Susanne Vestergaard "Der Tunnel" (<strong>Tysk</strong>forlaget)Inkl. filmenSupplerende materiale:Hartmut Griesmayr/Herbert Lichtenfeld: Marx & Cola: kun fra side7-20: ”Baggrunden for filmen” på danskOmfangSærlige fokuspunkter30 timerDet har været målet med emnet, at eleverne opnåede indsigt i ogviden om <strong>Tysk</strong>lands deling, Berlin-murens opførelse og følgerneaf Berlin-muren for befolkningen i Øst- og Vestberlin. Elevernehar skullet forstå, opleve og samtale om tysksproget litteratur.VæsentligstearbejdsformerGruppearbejde, individuelt arbejde, pararbejdeSide 9 af 9

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!