Fem år med SkoleIntra - UNI•C

6
SkoleIntra og mobilen 42
Steen Møller
Lærer, Gauerslund Skole, Vejle
Hvorfor overhovedet inddrage mobilen i undervisningen?
It skal inddrages i alle fag, og diskussionen om hvordan man nu
gør det har i lang tid været bundet op på adgangen til computere.
Langt de fleste klasseværelser er dog ikke udstyret med en
masse computere til at løfte denne opgave, og integrationen af
it i den enkelte lektion er dermed bundet op på, at man fysisk
flytter sig fra klasseværelset til it-lokalet eller andre steder på
skolen, hvor computerne står. Dette virker på mange elever som
en kunstig situation og giver samtidig en hel masse ”minusser”
for læreren i både planlægningen og gennemførelsen af undervisningen.
Boganmeldelser med mobilen 46
Uffe Sørensen
Lærer, Konsulent, LærIT
Ofte er oplevelsen af at læse en bog meget mere, end det er muligt
at referere på skrift. Dine elever kan lave spændende boganmeldelser
ved at anvende deres mobiltelefon og ElevIntra.
Junior PC-kørekortet og SkoleIntra 52
Annette Eickhardt
Pæd. it- og medielærer, Brændkjærskolen, Kolding
I 3 år har Brændkjærskolen gennemført test, inden JPCK udstedes.
SkoleIntra og specielt ElevIntra er et vigtigt hjælpemiddel i
testen, i dokumentationen for elevernes kompetencer og i den
daglige undervisning. Fællesnettet benyttes til vidensdeling i Kolding
kommune, hvor 4 andre skoler benytter de samme test som
Brændkjærskolen.
Fleksibel skole og fleksibel planlægning 56
Lise Fabricius Christensen
Lærer, Syvstjerneskolen, Værløse
Artiklen beskriver, hvorledes en fleksibel skole med selvstyrende
team arbejder med fleksibel skemalægning uden brug af grundskema.
Den fleksible skemalægning tager udgangspunkt i indhold
og pædagogisk tænkning. Hvilke muligheder og resultater
giver det skolen i dag? SMTTE-modellen bruges som udgangspunkt
for artiklen for at give struktur og få visioner til at fremstå
klart og tydeligt.