2 projekt.pdf

Forskellen fra Shannon og Weavers model er, at Jakobson ikke fokuserer på det, derforhindrer kommunikationen i at forløbe uproblematisk, men på meddelelsen og derammer, denne foregår i. Han taler ikke kun om afsender og modtager, men inddrageryderligere fire elementer i hans kommunikationsmodel: Besked, kontekst, kontakt ogkode. Beskeden er det, der kommunikeres, mens konteksten er den sammenhæng, somkommunikationen foregår i. Kontakten er det, som skaber kontakt til modtageren, foreksempel tale, skrift, tegn og så videre. Kontakten har ingen betydning for detindholdsmæssige i meddelelsen. Endelig er koden det sprog, der kommunikeres i.(Granild, 2011: 153-154) Med sprog menes ikke det umiddelbare sprog, altså hvorvidtder er tale om talesprog eller skriftsprog, men hvordan det kommer til udtryk,eksempelvis talesprog, der bærer præg af hverdagsvendinger, slang, grammatik medmere. For at forstå meddelelsen på rette vis, må man være enig om tegnene, ordene ellerreglernes betydning. (Horn, Sproglig Analyse) Altså er det kommunikerede afhængigtaf, at afsenderen og modtageren har en fælles forudsætning for, at kommunikationenskal være vellykket.Det, der gør kommunikationsbegrebet endnu mere komplekst, er indholdet af detkommunikeredes betydning. Der er mindst to måder at definere betydningen på: På denene side er der afsenderens mening med det, der kommunikeres, altså intentionen. Påden anden side er der fortolkningen, altså hvordan modtageren forstår det, der er blevetkommunikeret. Modtageren kan opfatte afsenderens intention på forskellige måder, altefter modtagerens subjektive forforståelse og baggrund. (Thompson, 2003: 11-12)Når man kommunikerer, taler man indenfor en diskurs. Thompson beskriver diskurssåledes: “...discourse refers to a conversation or a portion of text. However, it has beendeveloped within social science theory to refer to forms of text which affect how we thinkand act.” (ibid.: 17) Thompson henviser herefter til Michel Foucault, som brugerlægevidenskaben som et eksempel på diskurs, hvor han inddrager magtrelationer i! 29!denne. Magtrelationen opnås gennem diskursen, eller mere præcist er magtrelationenindlejret i diskurser, som for eksempel “doctors knows best” eller “doctor’s orders”.(ibid.) Ifølge Foucault er det gennem diskurs, at læger opnår en særlig magtposition ogautoritet. (ibid.) Det er desuden værd at bemærke, at inden for lægevidenskaben harlægerne en bestemt diskurs, en bestemt måde at kommunikere med hinanden på, som erforskellig fra den måde, læger kommunikerer med deres patienter på.Thompson ser i forbindelse med kommunikation to problemer i forhold til brugen afdiskurs. Det første problem er, som tidligere nævnt, at diskurs er forbundet med magt,hvilket kan have indflydelse på kommunikationen. Hvis man for eksempel taler om enmental tilstand, vil det afhænge af, hvilken diskurs man har, om formidlereneksempelvis er en læge eller en tøjekspedient, der afgør hvordan modtageren vil reagereog opfatte det sagte. Det andet problem kan opstå grundet forskellige diskurser blandt dekommunikerende, da de hver har deres udgangspunkt i forskellige diskurser. (ibid.)8. Analyse8.1.1. Hjerteforeningens flashmobDet er den 7. november 2011, en helt almindelig dag i myldretiden på KøbenhavnsHovedbanegård. Intet tyder på, at der skulle foregå noget usædvanligt, der ingen synligekameraer, mikrofoner eller andre tegn på, at der skulle optages eller ske nogen form foropførelse. Folk går gennem den store ankomsthal på stationen, og inde i midten afvirvaret går de hundrede mennesker, der skal være en del af flashmobben og lader somingenting. De ser ikke anderledes ud end resten af de folk, der er på stationen, og de eraf begge køn og i forskellige aldre for at indgå ubemærket i mængden. Pludselig tager enkvinde sig til brystet og udtrykker at hun har smerter, hvorefter hun falder sammen ogligger stille på jorden. Det samme begynder de andre involverede at gøre lige efter, ogindenfor få sekunder ligger de alle sammen krampagtigt på gulvet indenfor en radius af10 til 20 meter. De gør det på let varierede måder, men der er ingen, der hverken råberpå hjælp eller overdriver det. De er blevet instrueret i at simulere hjertestoppet, og de! 30!