Nr. 12 • December 2000 3. årgang - K?benhavns Amt

af: Jens WalterRedaktionsgruppenAt manøvrere imulighedernes rumI fremtiden vil mange arbejde underhastigt skiftende vilkår. Kreativitetenbliver det bærende element i ens kompetence.Vi skal manøvrere i mulighedernesrum og beherske de kognitive processer,der tillader os at slippe fantasien løs.Samtidig skal den kreative proces væremeget struktureret.Holdningen til fremtidens betydning for kreativitet,kompetencer og arbejdsformer kommer fraJulius Nørbo, som er coach hos KaosPiloterne.Han er psykologuddannet og er kommet tilKaosPiloterne fra TeleDanmark Erhverv.Kreativitet er kognitivt set et spørgsmålom at skabe adgang til nyetænkemåder.Udgangspunktet er, at fremtidens menneskerarbejder under hastigt skiftende vilkår, og atkreativiteten er det bærende element i dereskompetence. Julius Nørbo fortæller, at Kaos-Piloterne bl.a. er inspireret af IDEO, en kreativprojektorganisation i USA, og af StandfordUniversity’s Learning Labs, og han formulererideerne således:”Vi lægger vægt på at skabe den størst muligeudvikling af kreative kompetencer. Man skal opdyrkeevnen til at gå ind i et uvidenhedsfelt.Man skal acceptere, at man ikke ved, hvor projektetskal føre hen, selv om man kender temaet.Man skal ikke blot hurtigst muligt opdatere sinviden om forskellige emner, men samtidig forholdesig legende og undersøgende til projektetsindhold og ikke starte med at analysere. Mankan f.eks. lave en metafor - prøve at arbejde billedligt.En metafor fungerer ikke som enafgrænsning, men som en åbning af muligheder.Kreativitet er kognitivt set et spørgsmål om atskabe adgang til nye tænkemåder. Vores metodetilganger derfor i første omgang at bryde degrænser, som logikken stiller op. Det gælder omat etablere legende og idégenererende rum somstart på den kreative proces. I et projekt, hvor vihjalp TeleDanmark med at udvikle services tilderes SMS-beskeder, startede vi med at lave associationskæder,hvor vi producerede en masse ord.Gennem fri leg genererede vi associationer ogknyttede dem så efterhånden til produktet SMSbeskeder.Jo flere, større og vildere ideer, elevernekommer med - jo bedre”.4 / NR.<strong>12</strong> • <strong>3.</strong> Å RGANG • DECEMBER <strong>2000</strong>