Knuden maj 2009 - Fredensborg Skole

22
Kend din by Team 2 i Jernbanegade
Team 2 - de tre 2. klasser – har haft Fredensborg på skoleskemaet i et stort,
integreret undervisningsforløb gennem tre uger, hvor man studerede børnenes
nære omverden. I fagene natur/teknik, dansk og billedkunst kiggede
man med udgangspunkt i elevernes eget hjem og lokalområde på byen, for
at finde ud af, hvordan den er bygget op og fungerer. Målet var bl.a. at give
eleverne en begyndende forståelse for det, man med et fint ord kalder byens
infrastruktur. På mere almindeligt dansk kunne man sige, at det var et
spørgsmål om at finde ud af, hvordan Fredensborg fungerer.
• Vi undersøger kort og går ud og kigger på transportveje og transportmidler
• Vi laver modeller af børnenes boliger og sætter fokus på energiforsyning,
vandafledning og affaldssortering.
• Vi går ud i lokalområdet og iagttager og indsamler viden om bykernen,
dens butikker m.m.
• Vi formidler vores resultater og iagttagelser bl.a. gennem tegninger og modeller
af boliger, kort med egne signaturer og udstilling af plancher med
fakta.
Sådan skrev de tre lærere, Lone Nielsen, Bent Andersen og Ninette Vingtoft
i det brev, børnene fik med hjem til forældrene om projektet. Og lærerne
forklarede, at dansk indgik i emnet med læsning af faglitteratur, skrivning af
resuméer, interviews og indsamling og bearbejdelse af resultater, og i 2.b arbejdede
eleverne sideløbende med boganmeldelser, stavning og repetition af
skrivning.
Knuden bringer her nogle af de mange små interviews, eleverne tog i byens
forretninger, ligesom vi omtaler det møde, Anders Helner, formand for ”Fredensborg
By og Handel”, havde med 2. klasserne.
Knuden maj 2009