Download - Sankt Marien und Sankt Katharina Bad Soden

Neues aus der Max-Baginski-Kindertagesstätte
Frühlingszeit
Sobald der Frühling ins Land zieht, die
Tiere aus dem Winterschlaf erwachen,
die Sträucher und Bäume ausschlagen,
die ersten Blumen erblühen, das grüne
Gras sprießt und die Zugvögel zurückkehren,
brechen auch in uns vitale
Lebenskräfte auf, schöpferische Kräfte
werden wach. Angesichts des neuen
Lebens in der Natur wird uns die eigene
Lebendigkeit bewusst. Durchstoßen,
Durchbrechen, sich öffnen,
Herauskommen sind
Vorgänge in der Natur.
Sie sind zugleich
Prozesse unseres
Menschseins.
Der Drang nach
draußen, Sehnsucht
nach Luft und Licht
werden in uns und in
den Kindern jetzt besonders
stark. Diesem
Bedürfnis ist nachzugeben.
Sich freuen,
dass die warme Sonne
auf die Haut scheint,
die vielfachen Frühlingsboten
entdecken
und bestaunen, selbst ein Stückchen
Erde bestellen, säen und pflanzen sind
Erfahrungen, die Kinder in dieser Zeit
zugänglich werden sollen.
Neues Leben kommt aus der Tiefe,
in der Natur aus den Wurzeln, die tief
in die Erde reichen, bei uns Menschen
aus unseren Tiefenschichten.
Mitten im Frühling erfahren wir von
Jesu Leiden, seinem Tod und seiner
Auferstehung. Auf dem Hintergrund
der Erfahrung,
● dass in Erstarrung und Ruhe Lebenskräfte
sich erholen,
● dass im Verborgenen – Verschlossenen
neues Lebens wächst,
● dass in der Tiefe, im Dunkel Leben
sich verwandelt und zur Befreiung
gelangt
kann es zu einem neuen Verstehen und
Ahnen kommen, dass das Kreuz zum
Heil wird und Tod zum Leben führt.
(aus: Religionspädagogische Praxis „Das Jahr pla-
nen“.)
Mit dem Aschermittwoch, mit dem
Aschekreuz beginnt eine neue Zeit, die
Fastenzeit. Wir bereiten Ostern vor. Das
ist ein langer Weg, das sind noch viele
Tage. In dieser Zeit, der Fastenzeit, sollen
wir uns miteinander Mühe geben,
Freude zu bringen. Gutes zu tun.
In der Gestaltung eines Bodenbildes
(Mandala, Collagen) erfahren die Kin-
der in erlebnishaften Tun den Weg
vom Aschermittwoch zum Osterfest.
Typische Zeichen und Bräuche werden
den Kindern vertraut, u.a. Aschekreuz,
Palmzweige, Brot und Wein, Kreuz,
Osterkerze.
Die Förderung der Gemeinschaft wird
gestärkt wenn z.B. Hortkinder unserer
beiden Kindertagesstätten gemeinsam
biblische Geschichten hören, spielen
oder visuell im Raum
zum Ausdruck bringen,
durch verschiedene kreative
Angebote, Musik
und Tanz. In verschiedenen
Gesprächsrunden
tauschen wir Meinungen
über „Gott und die Welt“
aus, wollen ein friedliches
Miteinander vermitteln
und erleben.
Nicht nur der Frühling,
die Natur erwachen,
sondern auch Dornröschen
nach ihrem 100jäh-
rigen Schlaf, das von seinem Prinz
wachgeküsst wurde. Ganz verzaubert
verfolgten die Vorschulkinder
das Ballett
„Dornröschen“ in
der Staatsoper Wiesbaden.
Im Anschluss und
zur Vertiefung des
Märchens wollen
wir den Kindern anhand
eines Spinnrades
zeigen, wie man
aus Schafwolle Garn
spinnen kann. Mit der
Wolle haben die Kinder
die Möglichkeit
sich in mehreren Techniken zu versuchen
z. B. spinnen, weben, filzen, basteln.
Zum Thema „Erwachen der Natur“
wollen wir in den nächsten Wochen
eine Gärtnerei besuchen und uns anschauen,
wie die Blumen und Pflanzen
wachsen und bei Spaziergängen und
Erkundungen die Veränderungen in
der Natur bewundern.
20 21