Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis WS 2011/12

Institut für Politik- und 

Kommunikationswissenschaft 

Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis 

Wintersemester 2011/12

Wichtige Termine im Wintersemester 2011/2012 

Semesterzeit 01.10.2011 – 31.03.2012 

Vorlesungszeit 10.10.2011 – 27.01.2012 

Vorlesungsfreie Tage 22.12.2011 – 04.01.2012 

Rückmeldefrist für das Sommersemester 2012 23.01.2012 – 17.02.2012 

Nachfrist (gebührenpflichtig) 18.02.2012 – 16.03.2012 

Prüfungstermine im Wintersemester 2010/2011 

� Politikwissenschaft 

Mündliche Prüfungen einschließlich Fachmodulprüfung: 13.02.2012 – 17.02.2012 

Schriftliche Prüfungen: 30.01.2012 – 03.02.2012 

Hausarbeiten 

- Bachelor: 28.02. 2012 

- Master: 31. März 2012 

- Magister: 31. März 2011 

Infoveranstaltungen für : 

bei Fachmodulprüfung 15.01.2012 

bei Abschlussprüfung 10.01.2012 

B.A. Politikwissenschaft (1. Semester) 

Di, 11. Oktober 2011, 12.00 Uhr (im Rahmen der Vorlesung „Einführung in die Politikwissenschaft“) 

Master Politikwissenschaftliche Demokratiestudien (1. Semester) 

Mo, 10. Oktober 2011, 17.00 Uhr, Seminarraum Baderstraße 6/7 (1. OG) 

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Institut für Politik- und Kommunikationswissenschaft (IPK) 

Postadresse 

Institut für Politik- und Kommunikationswissenschaft 

Baderstraße 6/7 

17487 Greifswald 

Besucheradressen 

Politikwissenschaft 

Baderstraße 6/7 



Rubenowstraße 3 


Geschäftsführender Direktor 

Prof. Dr. Margit Bussmann, Tel. 86-3160, margit.bussmann@uni-greifswald.de 

Sekretariate 


Steffi Krohn, Tel. 86-3150, Fax 86-3153, powi@uni-greifswald.de 

Öffnungszeiten: 

Montag 8.00 - 11.00 Uhr und 13.00 - 16.00 Uhr 

Dienstag 8.00 - 11.00 Uhr und 13.00 - 16.00 Uhr 

Mittwoch 8.00 - 11.00 Uhr 

Donnerstag 8.00 - 11.00 Uhr und 13.00 - 16.00 Uhr 

Freitag 8.00 - 11.00 Uhr 


Manuela Dittmann, Tel. 86-3402, Fax 86-3434, kowisekr@uni-greifswald.de; Raum 2.19 


Montag 13.00 - 16.30 Uhr 

Dienstag 8.00 - 12.00 Uhr und 13.00 - 16.30 Uhr 

Mittwoch 13.00 - 16.30 Uhr 

Donnerstag 13.00 - 16.30 Uhr 

Freitag 8.00 - 12.00 Uhr und 13.00 - 16.30 Uhr 

Website 

http://www.ipk.uni-greifswald.de/ 

3

Fachbibliotheken 


Bereichsbibliothek Am Schießwall 4 

Ellen Ludwig, Tel 86-1610/-1611, fb400@uni-greifswald.de 


Montag bis Freitag 8.00 - 24.00 Uhr 

Samstag/Sonntag 9.00 - 24.00 Uhr 


Bereichsbibliothek Germanistik 

Doreen Schalow, Tel. 86-1636, fb342@uni-greifswald.de 


Montag bis Donnerstag 8.00 - 19.00 Uhr 

Freitag 8.00 - 16.00 Uhr 

Fachstudienberatung 


B.A. Politikwissenschaft 

Antonia Geisler, Baderstraße 6/7, R. 3.07, Tel. 86-3158, antonia.geisler@uni-greifswald.de 

Sprechzeit: Mi 16.00 – 18.00 Uhr (Anmeldung per Mail) 

Master Politikwissenschaftliche Demokratiestudien: Demokratie und Globalisierung 

Michael Hein, Baderstraße 4/5, R. 2.02, Tel. 86-3157, michael.hein@uni-greifswald.de 

Sprechzeit: Mi 16.00 – 18.00 Uhr 

Magister Politikwissenschaft 

Dr. Stefan Ewert, Baderstraße 6/7, R. 1.04, Tel. 86-3171, stefan.ewert@uni-greifswald.de 

Sprechzeit: Do 13.00 – 15.00 Uhr 

Praktikumsberatung (Politik) 

Florian Ranft, Baderstraße 6/7, R. 1.01, Tel. 86-3166, florian.ranft@uni-greifswald.de 

Sprechzeit: nach Vereinbarung 

Beauftragte für ausländische Studierende 

Douglas Voigt, Baderstraße. 6/7, R. 3.05, Tel. 86-3174, douglas.voigt@uni-greifswald.de 

Sprechzeit: nach Vereinbarung per Mail 

Kati Kuitto, Domstraße 20a, R. 3, Tel. 86-3156, kuitto@uni-greifswald.de; 

Sprechzeit: nach Vereinbarung per Mail 


B.A. Kommunikationswissenschaft + Praktikumsberatung/ Master Organisationskommunikation 

Ingrid Uhlemann, Rubenowstr. 3, R 3.17, Tel. 86-3430, uhlemann@uni-greifswald.de 

Sprechzeiten: Mo 10.30-11.30; Mi 9.00-11.00 

Master Sprache und Kommunikation 

Prof. Dr. Christina Gansel (Institut für Deutsche Philologie), Rubenowstr. 3, R 2.05, 

Tel. 86-3416, gansel@uni-greifswald.de 

Sprechzeit: Mo 16.15-17.15 Uhr 

Sicherheitsbeauftragter 

Christoph Oberst, Baderstraße 6/7, R. 3.04,Tel. 86-3154, christoph.oberst@uni-greifswald.de 

Sprechzeit: nur nach Vereinbarung per Mail 

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Mitarbeiterverzeichnis 

Bereich Politikwissenschaft – Baderstraße 6/7 

Lehrstuhl für Vergleichende Politikwissenschaft 

Inhaber: 

Prof. Dr. Detlef Jahn, Baderstraße 6/7, R. 3.03 

� 86-3151, djahn@uni-greifswald.de; Forschungssemester an der KFG Berlin 

Vertreter: 

Dr. Simon Franzmann, Baderstraße 6/7, R. 3.03 

� 86-3151, Sprechzeit: Mi 18.00 – 20.00 Uhr 

Wissenschaftliche MitarbeiterInnen: 

Thomas Behm, Domstraße 20a, R. 32 

� 86-3172, thomas.behm@uni-greifswald.de, Sprechzeit: Do 13.00 – 14.00 Uhr 

Nils Düpont, DFG-Projekt „Wohlfahrtsstaatliche Politik im erweiterten Europa“, 

Domstraße 20a, R. 31 

� 86-3156, duepont@uni-greifswald.de; Sprechzeit: nach Vereinbarung per Mail 

Sebastian Korolczuk, Domstraße 20a, R. 32 

� 86-3172, sebastian.korolczuk@uni-greifswald.de, Sprechzeit: Mi 13.00 – 14.00 Uhr 

Kati Kuitto, Domstraße 20a, R. 31 

� 86-3156, kuitto@uni-greifswald.de; Sprechzeit: nach Vereinbarung per Mail 

Larissa List, Domstraße 20a, R. 35 

� 86-3173, larissa.list@uni-greifswald.de; Sprechzeit: nach Vereinbarung per Mail 

Christoph Oberst, Baderstraße 6/7, R. 3.04 

� 86-3154, christoph.oberst@uni-greifswald.de; Sprechzeit: nach Vereinbarung per Mail 

Douglas Voigt, Baderstraße 6/7, R. 3.05 

� 86-3174, douglas.voigt@uni-greifswald.de, Sprechzeit: nach Vereinbarung per Mail 

Lehrstuhl für Politische Theorie und Ideengeschichte 

Inhaber: 

Prof. Dr. Hubertus Buchstein, Baderstraße 6/7, R. 3.09 

� 86-3152, buchstei@uni-greifswald.de; Sprechzeit: Do 14.00 – 16.00 Uhr (vorherige Anmeldung im 

Sekretariat erforderlich) 


Hannah Bethke, Baderstraße 4/5, R. 2.02 

� 86-3158, hannah.bethke@ uni-greifswald.de; Sprechzeit: Di 10.00 – 11.00 Uhr 

5

Antonia Geisler, Baderstraße 6/7, R. 3.07 

� 86-3158, antonia.geisler@uni-greifswald.de; Sprechzeit: Mi 16.00 – 18.00 Uhr (Anmeldung per 

Mail) 

Michael Hein, Baderstraße 4/5, R. 2.02 

� 86-3157, michael.hein@uni-greifswald.de; Sprechzeit: Mi 16.00 – 18.00 Uhr 

N.N. 

PD Dr. Dirk Jörke, Baderstraße 4/5, R. 2.02 

� 86-3157, joerke@uni-greifswald.de; Sprechzeit: nach Vereinbarung per Mail 

Lehrstuhl für Internationale Politik und Regionalstudien 

Inhaberin: 

Prof. Dr. Margit Bussmann, Baderstraße 6/7, R. 3.10 

� 86-3160, margit.bussmann@uni-greifswald.de; Sprechzeit: Di 14.00 – 15.00 Uhr (vorherige Anmeldung 

im Sekretariat erforderlich) 

Felix Bethke, Baderstraße 6/7, R. 1.01 

� 86-3166, bethkef@uni-greifswald.de, Sprechzeit: Do 11.00 – 12.00 Uhr (nach vorheriger Anmeldung 

per Mail) 

Dr. Arnd Plagge, Baderstraße 6/7, R. 1.02 

� 86-3167, arnd.plagge@uni-greifswald.de, Sprechzeit: Mo 12.15 – 14.00 Uhr 

Florian Ranft, Baderstraße 6/7, R. 1.01 

� 86-3166, florian.ranft@uni-greifswald.de, Sprechzeit: nach Vereinbarung 

Tim Dertwinkel, Baderstraße 4/5, R. 2.03 

� 86-3159, Sprechzeit: nach Vereinbarung 

PD Dr. Ingo Take, Baderstraße 4/5, R. 2.02 

� 86-3157, take@uni-greifswald.de; Sprechzeit: nach Vereinbarung 

Juniorprofessur mit den Schwerpunkten Methoden der Politikwissenschaft/ 

Politisches System der BRD 

Inhaber: 

Prof. Dr. Philipp Harfst, Baderstraße 6/7, R. 1.03 

� 86-3170, pharfst@uni-greifswald.de, Sprechzeit: Mi 11.00 – 12.00 Uhr (Anmeldung über Liste 

neben dem Büro); skype-Sprechstunde: Di 14.00 – 15.00 Uhr (keine Anmeldung notwendig; 

Benutzername: harfst.uni.greifswald) 


Dr. Stefan Ewert, Baderstraße 6/7, R. 1.04 

� 86-3171, stefan.ewert@uni-greifswald.de; Sprechzeit: Do 13.00 – 15.00 Uhr 

Sarah Sinram, Baderstraße 6/7, R. 1.04 

� 86-3171, sinrams@uni-greifswald.de; Sprechzeit: Di 10.00 – 12.00 Uhr 

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Bereich Kommunikationswissenschaft - Rubenowstraße 3 

Lehrstuhl für Kommunikationswissenschaft 

Inhaber: Prof. Dr. Patrick Donges 

� 86-3445, donges@uni-greifswald.de; Raum 2.14 

Sprechzeit: Mi 9.00-11.00 (Mit Anmeldung: Bitte in aushängende Listen eintragen.) 

Lehrstuhl für Kommunikationswissenschaft/ Schwerpunkt Organisationskommunikation 

Vertreter: N.N. 

� 86-3454, Raum 2.14; Sprechzeit: 

Büro: Manuela Dittmann 

� 86-3402, Fax 86-3434, kowisekr@uni-greifswald.de; Raum 2.19 


Dr. Ingrid Uhlemann 

� 86-3430, uhlemann@uni-greifswald.de; Raum 3.17; 

Sprechzeiten: Mo 10.30-11.30; Mi 9.00-11.00 

Dirk Arnold 

� 86-3446, dirk.arnold@uni-greifswald.de; Bahnhofstr. 51, 1. OG; Sprz.: Mi 11.00-12.00 

Hedwig Golpon, Diplom-Theaterwissenschaftlerin 

� 86-3413, golpon@uni-greifswald.de; Bahnhofstr. 51, 1. OG; Sprechzeit: Do 11.00-13.00 

Klaus-Jürgen Grothe, Diplom-Sprechwissenschaftler 

� 86-3408, Fax 86-3411, grothekj@uni-greifswald.de; Bahnhofstr. 51, 1. OG, 

Sprechzeit: Di 16.00-17.00 

Jakob Jünger 

� 86-3444, jakob.juenger@uni-greifswald.de; Raum 3.17; Sprechzeit: Di 10.00-11.00 

Paule Nitschke, DFG-Projekt „Politische Kommunikation in der Online-Welt“ 

� 86-3411, paula.nitschke@uni-greifswald.de; Bahnofstr. 51, 1. OG 

Anne Rydryck 

� 86-3430, anne.rydryck@uni-greifswald.de; Raum 3.17; Sprechzeit: Mo 10.00-11.00 

Henriette Schade 

� 86-3411, henriette.schade@uni-greifswald.de; Bahnhofstr. 51, 1. OG; 

Sprechzeit: Mi 14.00-15.00 

Lehrbeauftragte: 

Peter Marx (Deutschlandradio): Peter.Marx@dradio.de 

Gerd Schneider (Schneidercom Medienberatung): g.schneidercom@t-online.de 

Martin Redeker (Richter am Oberverwaltungsgericht): Martin.Redeker@web.de 

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Sehr geehrte Kommilitoninnen, 

sehr geehrte Kommilitonen, 

wieder stehen wir am Anfang eines Wintersemesters und freuen uns, eine beachtliche Anzahl Erstsemester 

vor allem in den B.A.-, aber auch in den M.A.-Programmen an unserem Institut willkommen heißen zu dürfen. 

Erstmalig ist in diesem Semester die Einschreibung im Masterstudiengang „Organisationskommunikation“ 

möglich, dem ich einen guten Start wünsche. Ich hoffe, dass sich all die neuen Kommilitoninnen und 

Kommilitonen schnell in Greifswald einleben und ein interessantes, intellektuell stimulierendes Studium vor 

sich haben. 

Im vergangenen Sommersemester hat es einige personelle Veränderungen am Institut gegeben. So verstärkt 

Paula Nitschke das Team der Kommunikationswissenschaft. Sie ist zuständig für die Bearbeitung des DFG- 

Projekts „Politische Organisationen in der Online-Welt“, über das ich bereits im letzten KVV berichtet hatte. In 

der Politikwissenschaft haben Larissa List und Sarah Sinram jeweils eine Elternzeitvertretung übernommen 

und bleiben dem Institut auch nach dem Ende dieser Vertretungszeit erhalten. Zwei unserer Kollegen werden 

im kommenden Semester außerhalb Greifswalds forschen. Detlef Jahn ist Gast der Kolleg-Forschergruppe „Die 

transformatorische Kraft Europas“ an der FU Berlin. Dirk Jörke verbringt im Rahmen seines Heisenberg- 

Stipendiums einige Monate an der Universität Harvard. Ich gratuliere beiden Kollegen ganz herzlich zu diesen 

hochkarätigen Forschungsaufenthalten. 

Zwei weitere Nachrichten zur personellen Entwicklung des Instituts sind hier noch zu erwähnen. Zum einen ist 

im Sommersemester 2011 eine Juniorprofessur mit der Denomination „Politikwissenschaft mit Genderforschung“ 

ausgeschrieben worden. Die Bewerbungen liegen inzwischen vor und Berufungskommission hat 

ihre Arbeit aufgenommen. In diesem Wintersemester werden voraussichtlich die Bewerbungsvorträge stattfinden, 

zu denen ich Sie schon jetzt ganz herzlich einladen möchte. Ich freue mich darauf, wenn gerade die 

Studierenden sich rege an dieser Veranstaltung beteiligen und die Gelegenheit nutzen, den Kandidatinnen und 

Kandidaten „auf den Zahn zu fühlen“. Zum anderen konnte das Berufungsverfahren der neuen Professur für 

Organisationskommunikation im Sommersemester leider noch nicht abgeschlossen werden, da die bürokratischen 

Mühlen in Schwerin sehr langsam mahlen. Allerdings ist das Institut im Gespräch mit einem Vertreter 

für die Professur, damit das Lehrangebot im kommenden Wintersemester sichergestellt werden kann. Eine 

entsprechende Vereinbarung ist unterschriftsreif. 

Außerdem darf ich Ihnen ankündigen, dass meine Amtszeit als Geschäftsführender Direktor des Instituts für 

Politik- und Kommunikationswissenschaft am 31. August 2011 endet. Mit Margit Bussmann steht eine kompetente 

Nachfolgerin bereit, die das Institut in den kommenden zwei Jahren führen wird. 

Ich wünsche allen Kolleginnen, Kollegen und Studierenden ein erfolgreiches Wintersemester. 

JProf. Dr. Philipp Harfst 

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Liebe Kommilitoninnen, liebe Kommilitonen, 

schon wieder beginnt ein neues Semester und schon wieder ist die vorlesungsfreie Zeit viel zu schnell vorüber 

gegangen. Da war für viele von euch neben den Prüfungen, Hausarbeiten und Praktika nur wenig Zeit zum 

Entspannen. Nur zu gut, dass wir uns alle glücklich schätzen können, dort zu studieren, wo andere Urlaub 

machen. Die letzten warmen Sonnenstrahlen im Oktober, die bunte Blätterpracht der Bäume, der erste 

Herbststurm an der Ostsee, all das lässt den Stress der letzten Wochen vergessen und schafft eine einmalige 

Atmosphäre zum Studieren. 

Diese besondere Studiensituation möchten auch dieses Semester wieder viele Erstis erleben. Für sie beginnt 

am 4. Oktober ein ganz neuer Lebensabschnitt. Ein herzliches Willkommen in Greifswald und am Institut für 

Politik- und Kommunikationswissenschaft gilt daher euch, liebe Erstis! Wir wünschen euch ein interessantes 

und spannendes erstes Semester und stehen euch, wie natürlich auch allen anderen Studierenden unseres 

Instituts, gern mit Rat und Tat zur Seite! 

Wenn dann die dunkle Jahreszeit anbricht und Regen, Wind und nasses Herbstlaub langsam zum Ärgernis 

werden, möchten wir euch mit verschiedenen Aktionen vom norddeutschen Schietwetter ablenken und das 

Wintersemester ein wenig versüßen. Neben unserem IPK-Montagskino und spannenden Vorträgen dürfen 

natürlich auch die alljährliche IPK-Party und die Weihnachtsfeier nicht fehlen! Einem abwechslungsreichen 

Wintersemester steht somit hoffentlich nichts mehr im Wege. 

Ihr habt Fragen zu eurem Studium, Probleme mit dem Stundenplan oder Anregungen, was wir in Zukunft besser 

machen können? Für eure Belange haben wir nach wie vor stets ein offenes Ohr. Besucht uns einfach während 

unserer wöchentlichen Sprechstunde im Fachschaftsraum in der Baderstraße 6 oder schreibt eine Email an 

fsripk@uni-greifswald.de. Bei unseren öffentlichen Sitzungen habt ihr außerdem die Möglichkeit euch aktiv ins 

Geschehen am Institut einzubringen. Auf unserer Homepage (www.fsripk-hgw.de) findet ihr dazu alle wichtigen 

Termin und immer aktuelle Infos zu unseren Veranstaltungen und zu vielen anderen Themen rund ums 

Studium am IPK. 

Bevor ihr euch nun ins Studium stürzt, bleibt uns noch, euch alles Gute und viel Erfolg für das neue Semester 

zu wünschen. Genießt die Spätsommertage und lasst euch den Winter nicht zu lang werden. Vielleicht laufen 

wir uns bei der einen oder anderen Veranstaltung über den Weg oder sehen uns in unserer Sprechstunde! 

Wir freuen uns auf euch! 

Euer Fachschaftsrat 

9

1. Semester 

2. Semester 

3. Semester 

4. Semester 

5. Semester 

6. Semester 

Musterstudienplan B.A. Politikwissenschaft (PO 2009) 

Modul 1: Grundlagen der Politikwissenschaft 

V Einführung in die Politikwissenschaft 

(30/60) 2 SWS 

3 LP / 90 Std. (Klausur: 60 min) 

Modul 3: Methoden der Politikwissenschaft 

V Einführung in die Methoden der 

Politikwissenschaft 2 SWS 

(30/60) 

V Einführung in die Statistik 2 SWS 

(30/90) 

Ü Tutorium zur Vorlesung 2 SWS 

(30/30) 

Modul 2: Das Politische System der 

Bundesrepublik Deutschland 

10 

V Das politische System der Bundesrepublik 

Deutschland in Europa 2 SWS 

(30/90) 

3 LP / 90 Std. 4 LP / 120 Std. (Klausur: 90 min) 

Modul 4: Politische Akteure in der 


S Akteure, Institutionen und Prozesse im 

politischen System der Bundesrepublik 

Deutschland 2 SWS 

(30/90) 

9 LP / 270 Std. (Klausur: 120 min) 4 LP / 120 Std. 

(drei seminarbegleitende schriftliche Leistungen 

und ein wissenschaftlicher Essay) 

Modul 5: Vergleichende Politikwissenschaft Modul 6: Politische Ideengeschichte 

V Einführung in die Vergleichende 


(30/30) 

S wählbar aus dem Bereich Vergleichende 


(30/90) 

S Lehrforschungsseminar 4 SWS 

(60/120) 

V Politische Ideengeschichte 2 SWS 

(30/60) 

S wählbar aus dem Bereich Pol. Ideengeschichte 

2 SWS 


6 LP / 180 Std. 8 LP / 240 Std. (mündliche Prüfung: 20 min) 

Modul 7: Internationale Politik 

V Internationale Politik 2 SWS 

(30/60) 

S wählbar aus dem Bereich Internationale 

Politik 2 SWS 


12 LP / 360 Std. (Hausarbeit) 8 LP / 240 Std. (mündliche Prüfung: 20 min) 

Modul 8: Das Öffentliche Recht in der 


Modul 9: Moderne Politische Theorie 

V Das Öffentliche Recht in der 

Bundesrepublik Deutschland 2 SWS 

(30/60) 

V Moderne Politische Theorie 2 SWS 

(30/60) 

S wählbar aus dem Bereich der Politischen 

Theorie 2 SWS 

(30/60) 

3 LP / 90 Std. (Klausur: 90 min) 6 LP / 180 Std. (Hausarbeit) 

Modul 10: Internationale Beziehungen 

V Internationale Organisationen 2 SWS 

(30/60) 

S mit Planspiel 2 SWS 

(30/60) 

6 LP / 180 Std. (Hausarbeit) 

10 LP, Kontaktzeit / 

Selbstlernzeit 90 / 210 

Stunden, 6 SWS 


Selbstlernzeit 90 / 

210 Stunden, 6 SWS 


Selbstlernzeit 120 / 

300 Stunden, 8 SWS 

14 LP, Kontaktzeit 

/ Selbstlernzeit 

120 / 300 

Stunden, 8 SWS 


Selbstlernzeit 90 / 

180 Stunden, 6 

SWS 

6 LP, Kontaktzeit 

/ Selbstlernzeit 

60 / 120 

Stunden, 4 SWS

Anmerkungen: 

Praktikum/Praktika – 12 LP (360 Stunden). 

Bachelorarbeit (in einem von zwei Fachmodulen) – 10 LP (300 Stunden). 

Fachmodulprüfung – 2 LP (60 Stunden). 

(x/x) – (Stunden Kontaktzeit je Lehrveranstaltung/Stunden Selbststudium je Lehrveranstaltung). 

Gesamtvolumen der Fachausbildung unter Einschluss der Fachmodulprüfung, der Bachelorarbeit 

und des Orientierungspraktikums: 87 LP (ohne Praktikum: 75 LP). 

Musterstudienplan B.A. Politikwissenschaft (PO 2007) 

1. Semester 

2. Semester 

3. Semester 

4. Semester 

5. Semester 

6. Semester 

Mikromodul: Grundlagen und Methoden der Politikwissenschaft 

V Einf. in die Politikwissenschaft 

2 SWS (30/60) 

V Einf. in die Methoden der Politikwissenschaft 


V Einf. in die Statistik 2 SWS (30/90) 

Ü Tutorium zur Vorlesung 2 SWS (30/30) 

11 

Mikromodul: Das Öffentliche Recht der Bundesrepublik 

Deutschland 1) 

V Das Öffentliche Recht der Bundesrepublik Deutschland 


6 LP / 180 Std. 4 LP / 120 Std. (Klausur: 90 min) 

Mikromodul: Das Politische System der Bundesrepublik 

Deutschland 

V Das politische System der BRD 2 SWS (30/90) 

12 LP / 360 Std. (Klausur: 180 min) 4 LP / 120 Std. (Klausur: 90 min) 

Mikromodul: Vergleichende Politikwissenschaft 

V Einf. in die Vergleichende Politikwissenschaft 2 

SWS (30/30) 

S wählbar aus dem Bereich Vergleichende Politikwissenschaft 


Lehrforschungsseminar 4 SWS (60/120) 

Mikromodul: Politische Ideengeschichte 

V Politische Ideengeschichte 2 SWS (30/60) 

S wählbar aus dem Bereich Pol. Ideengeschichte 

2 SWS (30/120) 

6 LP / 180 Std. 8 LP / 240 Std. (mündliche Prüfung: 20 min) 

Mikromodul: Internationale Politik 

V Internationale Politik 2 SWS (30/60) 

S wählbar aus dem Bereich Internationale Politik 


12 LP / 360 Std. (Hausarbeit) 8 LP / 240 Std. (Hausarbeit) 

Mikromodul: Internationale Beziehungen 

Mikromodul: Moderne Politische Theorie 

V Internationale Organisationen 


V Moderne Politische Theorie 2 SWS (30/60) 

S wählbar aus dem Bereich der Politischen Theorie2 

SWS (30/60) 

3 LP / 90 Std. 6 LP / 180 Std. (Hausarbeit) 

S mit Planspiel 2 SWS (30/60) Mikromodul: Politische Akteure in der Bundesrepublik 

Deutschland 

S Politische Akteure in der Bundesrepublik 


6 LP / 180 Std. (mündliche Prüfung: 20 min) 3 LP / 90 Std. (Klausur: 60 min) 

Praktikum/Praktika: 12 LP (360); Bachelorarbeit (in einem von zwei Fachmodulen): 10 LP (300); Fachmodulprüfung: 2 LP (60);

Musterstudienplan Master „Politikwissenschaftliche Demokratiestudien: Demokratie 

und Globalisierung“ 

1. Semester 

(900 Std.) 

2. Semester 

(900 Std.) 

3. Semester 

(900 Std.) 

4. Semester 

(900 Std.) 

Modul 

„Demokratietheorie 

und Demokratieforschung“ 

10 ECTS 

Kontakt: 60 Std. 

Selbststudium: 240 

Std. 

Modul „Global Governance“ 

20 ECTS 

Kontakt: 120 Std. 

Selbststudium: 480 

Std. 

Modul 

„Independent Studies 

II“ 

4 ECTS 


Selbststudium: 90 Std 

Modul „Staatlichkeit im 

Wandel“ 

10 ECTS 



Modul „Theorie und Empirie 

politischer 

Globalisierungsprozesse“ 

10 ECTS 


Selbststudium: 240 Std. 

Modul „Forschungslogik 

und Forschungsdesign“ 

12 ECTS 



12 

Modul „Globalisierung: 

Theorien und Konzepte“ 

10 ECTS 



Modul „Demokratie und 

Außenpolitik“ 

10 ECTS 



Modul „Independent 

Studies I“ 

4 ECTS 

Kontakt: 

30 Std. 

Selbststudium: 

90 

Std. 

Masterarbeit (inklusive mündliche 

Verteidigung) 

30 ECTS 

Master- 

arbeit 

Der Basisbereich umfasst 900 Stunden (30 ects) und besteht aus den Modulen des 1. 

Semesters. 

Der Vertiefungsbereich umfasst 1560 Stunden (52 ects) und besteht aus den Modulen des 2. 

und des 3. Semesters abzüglich der Module „Independent Studies I + II“. 

Der Spezialisierungsbereich umfasst 1140 (38 ects) Stunden und besteht aus den Modulen 

„Independent Studies I + II“ sowie der Masterarbeit.

Musterstudienplan B.A. Kommunikationswissenschaft (StO 2010) 

1. Semester 

12 LP/360 Std./10 SWS 

2. Semester 

10 LP/300 Std./8 SWS 

3. Semester 


4. Semester 


5. Semester 


6. Semester 


1. Modul: Grundlagen der Kommunikationswiss. 

• V Einführung in die Kommunikationswissenschaft 


• T Tutorium zur Vorlesung 2 SWS (30/30) 

• Ü Einführung in das kommunikationswissenschaftliche 

Arbeiten 2 SWS (30/30) 

Summe: 6 LP / 180 Std. 

PL: Klausur (60 Min.) 

Anmerkungen: Praktikum/Praktika – 12 LP (360 Std.); Bachelorarbeit (in einem von zwei Fächern) – 10 LP (300 Std.); Abschlussprüfung (30 Min. 

mündlich) – 2 LP (60 Std.); (x/x) – (Stunden Kontaktzeit je Lehrveranstaltung/Stunden Selbststudium je Lehrveranstaltung). Gesamtvolumen der 

Fachausbildung unter Einschluss der Abschlussprüfung: 65 LP; unter Einschluss der Bachelorarbeit und des Orientierungspraktikums: 87 LP. 

1 Für Studierende, die als weiteres Fach Germanistik studieren und im Rahmen dieses Faches die Veranstaltung ’Gesprächsanalyse’ besuchen, ist 

ein Proseminar aus dem Bereich „Theorien interpersonaler Kommunikation“ im Basismodul „Interpersonale Kommunikation“ obligatorisch. 

13 

2. Modul: Interdisziplinäre Bezüge der 

Kommunikationswissenschaft I 

• GK A Einführung in die Sprachwissenschaft 


• V Sozialpsychologie I 2 SWS (30/30) 

Summe 6 LP / 180 Std. 


3. Modul: Interpersonale Kommunikation 

• V Sozialpsychologie II 2 SWS (30/30) 

• V Linguistik der gesprochenen Sprache 2 SWS (30/30) 

• PS Theorien der interpersonalen Kommunikation 2 SWS (30/90) oder 

• PS Gesprächsanalyse 2 SWS (30/90) 1 

• Ü Körper- und Stimmtraining 2 SWS (30/30) [bereits im 1. FS möglich] 


PL: mündliche Prüfung (20 Min.) oder Hausarbeit (10-15 Seiten) 

4. Modul: Öffentliche Kommunikation I 

5. Modul: Methoden der 

• GK Mediensystem und Medienstrukturen 

Kommunikationswissenschaft I 


• GK Methoden der empirischen Kommunikations- 

• Ü Medienpraktische Übung 2 SWS (30/30) 

forschung 2 SWS (30/90) 

• GK Statistik 2 SWS (30/90) 



PL: Hausarbeit (5-10 Seiten) 

PL: Klausur (120 Min.) 

6. Modul: Öffentliche Kommunikation II 

7. Modul: Methoden der Kommunikationswiss. II 

• GK Mediennutzung/Medienwirkung 

• Ü Methoden: Befragung oder Beobachtung oder 


Inhaltsanalyse 2 SWS (30/90) 

• PS Theorien der Kommunikationswissenschaft 

• Ü Argumentations- und Präsentationstraining 






PL: Gruppenpräsentation (zusammen 15 Min.) 

8. Modul: Interdisziplinäre Bezüge 

der Kommunikationswissenschaft II 

• V Kommunikation und Recht 2 SWS (30/30) 

• V Eine weitere Vorlesung nach Wahl aus den 

Bereichen der Informatik (Technische Grundlagen der 

Telekommunikation), Wirtschaftswissenschaft 

(Einführung in die BWL, Einführung in das Marketing 

[bereits im 4. FS möglich]) oder der 

Politikwissenschaft 2 SWS (30/30) 

Summe: 4 LP / 120 Std. 


9. Modul: Forschungsfelder der 


• V Forschungsfelder der Kommunikationswissenschaft 


• PS Zwei Proseminare 2 SWS (30/60 bzw. 90 mit 

Hausarbeit) Es werden mindestens zwei Seminare 

pro Semester angeboten. 

• C Examenscolloquium (bei Bachelorarbeit im 

Teilstudiengang Kommunikationswissenschaft) 2 

SWS 


PL: Hausarbeit (6. FS; 15-20 Seiten), 

optional: Bewertung von Referat und Hausarbeit

Musterstudienplan B.A. Kommunikationswissenschaft (StO 2005) 

Basismodul: Grundlagen der Kommunikationswissenschaft 

� Abschluss: Klausur 

1. FS 

Winter 

� V Einführung in die Kommunikationswissenschaft [P] (2 Lp 30/30) 

� T Tutorien zur Vorlesung [P] (1 Lp 15/15) 

� Ü Einf. in das kommunikationswissenschaftliche Arbeiten [P] (3 Lp 30/60) 

� GK A Einführung in die Sprachwissenschaft [P] (4 Lp 30/90) 

Basismodul: Interpersonale Kommunikation 

� Abschluss: Hausarbeit oder mündliche Prüfung 

2. FS 

Sommer 

Mikromodul: 

Öffentliche Kommunikation 

� Abschluss: Hausarbeit 

3. FS 

Winter 

[6 Lp] 

4. FS 

Sommer 

[8 Lp] 

� V Sozialpsychologie II [P] (2 Lp 30/30) 

� V Linguistik der gesprochenen Sprache [P] (2 Lp 30/30) 

PS Theorien interpersonaler Kommunikation [WP] (4 Lp 30/90) 

� oder 

PS Gesprächsanalyse [WP] (4 Lp 30/90) 

� Ü Körper- und Stimmtraining [P] (2 Lp 30/30) [bereits im 1. FS möglich] 

� GK Das deutsche 

Mediensystem [P] 

(4 Lp 30/90) 

Ü Elektronisches 

Publizieren [WP] 

(2 Lp 30/30) 

� oder 

Ü Medienpraxis: ÖÄ/ 

Journalismus [WP] 

(2 Lp 30/30) 

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 

� GK Mediennutzung/ 

Medienwirkung [P] 

(4 Lp 30/90) 

PS Theorien der 

Öffentlichkeit [WP] 

(4 Lp 30/90) 

� oder 

PS Theorien des 

Journalismus/ 

Öffentlichkeitsarbeit 

[WP] 

(4 Lp 30/90) 

14 Lp 

14 

Mikromodul: Methoden der 



3. FS 

Winter 

[8 Lp] 

4. FS 

Sommer 

[6 Lp] 

� GK Methoden der 

empirischen 

Kommunikationsforschung 

[P] 

(4 Lp 30/90) 

� GK Statistik [P] 

(4 Lp 30/90) 

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 

� Ü Methoden: 

Befragung oder 

Beobachtung oder 

Inhaltsanalyse [WP] (4 

Lp 30/90) 

� Ü Argumentations- und 

Präsentationstraining 

[P] (2 Lp 30/30) 

10 Lp 

10 Lp 

14 Lp

Mikromodul: Gruppen- und Organisationskommunikation 


5. u. 6. FS 

Winter/ 

Sommer 

4 Vorlesungen: 

� V Kommunikation und Recht [P] [Winter] (2 Lp 30/30) 

� V aus der Psychologie: 

Organisationspsychologie [WP] oder 

Sozialpsychologie I [WP] [Winter] (2 Lp 30/30) 

� V aus der Wirtschaftswissenschaft: 

Einführung in die Betriebswirtschaftslehre [WP] (2 Lp) [Winter] oder 

Einführung in das Marketing [WP] [Sommer] oder 

Personal und Organisation (2 Lp 30/30) 

� V Technische Grundlagen der Telekommunikation oder 

eine weitere aus den Wirtschaftswissenschaften (BWL, Marketing, 

Personal und Organisation) (2 Lp 30/30) 

� C Examenscolloquium [W] (0 Lp) [Sommer] 

� sowie 2 Proseminare [WP] aus den Bereichen (a) bis (f) [Winter/ Sommer]: 

(a) Gruppen- und Organisationskommunikation (3-4 Lp 30/60-90) 

(b) Telekommunikation und computervermittelte Kommunikation (3-4 Lp 30/60-90) 

(c) Wirtschaftskommunikation: Werbung und PR (3-4 Lp 30/60-90) 

(d) Politische Kommunikation (3-4 Lp 30/60-90) 

(e) Medienökonomie und Kommunikationsmanagement (3-4 Lp 30/60-90) 

(f) Regulierung und Selbstregulierung von Kommunikation (3-4 Lp 30/60-90) 

15 

15 Lp 

6. FS. � Fachmodulprüfung (30 Min. mündlich) 2 Lp 

� Praktikum/ Praktika (Gesamtumfang 360 Stunden) 12 Lp 

6. FS. � ggf. schriftliche B.A.-Arbeit (30-60 Seiten) 10 Lp

Musterstudienplan Masterstudiengang „Sprache und Kommunikation“ 

mit Studienschwerpunkt Kommunikationswissenschaft (StO 2008) 

1. Semester 

2. Semester 

3. Semester 

4. Semester 

Modul: 

Theorien und Methoden der 


� 1 Seminar: Theorien öffentlicher 

Kommunikation - 2 SWS (30/120) 

� 1 Seminar: Methoden der empirischen 

Kommunikationsforschung - 


10 Lp/300 Std. 

Aktive Beteiligung (Referat + Thesenpapier) 

am Hauptseminar (Theorie) sowie 

erfolgreiche Bearbeitung von 

Übungsaufgaben in Seminar-Arbeitsgruppen 

(Methoden). Klausur (120 min) 

Modul: 

Medienorganisation, Mediennutzung und 

Medienwirkung 

� 1 Seminar: Mediensystem der 

Bundesrepublik Deutschland - 2 SWS 


� 1 Seminar: Medienproduktion, 

Mediennutzung, -rezeption - 


10 Lp/300 Std. 


an den Hauptseminaren. Hausarbeit 

(20-25 S.) 

Modul: 

Sprache und soziale Interaktion 

� 1 Seminar: Interaktionstheorien - 


� 1 Vorlesung: Sprache und soziale 

Interaktion - 2 SWS (30/30) 

10 Lp/300 Std. 


am Hauptseminar. Hausarbeit (20-25 S.) 

Modul: 

Verstehen und Verständlichkeit/ 

Grundlagen der Sprachbewertung 

� 1 Seminar: Textproduktion und 

Textrezeption - 2 SWS (30/210) 

� 1 Vorlesung: Textverstehen - 


10 Lp/300 Std. 


am Hauptseminar. Hausarbeit (20-25 S.) 

Modul: 

Binnendifferenzierung 

des heutigen Deutschen 

� 1 Seminar: Soziolinguistik - 


� 1 Seminar oder Vorlesung: 

Fachsprachenlinguistik - 


10 Lp/300 Std. 

Aktive Beteiligung (Referat + 

Hausarbeit) am Hauptseminar. 

Mündliche Prüfung 

(Einzelprüfung, 30 min) 

Ergänzungsbereich: 

Wahlmodul 

16 


Studium einer weiteren 

Fremdsprache 

(nicht Englisch) 


Studium einer weiteren 

Fremdsprache 

(nicht Englisch) 

10 Lp/300 Std. 10 Lp/ 300 Std. 


Wahlmodul 

Anfertigen 

der Masterarbeit 

10 Lp/ 300 Std. 10 Lp/ 300 Std. 

Anfertigen der Masterarbeit Anfertigen 

der Masterarbeit 

(einschließlich 

Disputation) 

10 Lp/ 300 Std. 10 Lp/ 300 Std.

Musterstudienplan Masterstudiengang „Organisationskommunikation“ (Studienbeginn: Wintersemester) 

1.: 

30 LP/ 

900 Std 

2.: 

30 LP/ 

900 Std 

3.: 

30 LP/ 

900 Std 

4.: 

30 LP/ 

900 Std 

Pflichtbereich Wahlpflichtbereich I Wahlpflichtbereich II 

Modul 1: 

Theorien im Forschungsfeld 

Organisationskommunikation 

10 LP / 300 Std. 

PL: Mündliche Prüfung (20 Min.) 

Modul 2: 

Methoden im Forschungsfeld 

Organisationskommunikation 

10 LP / 300 Std. 

PL: Klausur (120 Min.) 

Je nach Angebot* 

Modul 3, 4 oder 5 

(Typen von Organisationen 

und ihre Kommunikation) 

10 LP / 300 Std. 




(Typen von Organisationen 

und ihre Kommunikation) 

10 LP / 300 Std. 



Modul 6, 7 oder 8 (Projektmodul) 

10 LP / 300 Std. 

PL: Vortrag (15 Min.) und 

schriftliche Ausarbeitung (max. 

15 S.) 

Masterarbeit (einschließlich Disputation) 

17 

Ein Modul aus den Bereichen: 

Modul 9: Kompetenzprofile im 

Kommunikationstraining 

oder 



oder 

Modul 10: Theorien und Methoden 

der Kommunikationswissenschaft 

10 LP / 300 Std. 

PL: Je nach Modulwahl 

Ein Modul aus den Bereichen: 



oder 

Modul 11: Medienorganisationen, 

Mediennutzung, Medienwirkung 

10 LP / 300 Std. 


Zwei noch nicht belegte Module 

aus den Bereichen 

Modul 9: Kompetenzprofile im 

Kommunikationstraining 

oder 



(Typen von Organisationen und 

ihre Kommunikation) 

oder 

Modul 10: Theorien und Methoden 

der Kommunikationswissenschaft 

oder 

Modul aus Ergänzungsbereich 

20 LP / 600 Std. 


* Die Module 3-5 (Typen von Organisationen und ihre Kommunikation: Soziale Organisationen, Unternehmen, politische 

und staatliche Organisationen) sowie 6-8 (Projektmodule: Kommunikationsforschung, Problembearbeitung und 

Konfliktbewältigung in Organisationen, Kommunikationsmanagement) werden in einem dreisemestrigen Rhythmus 

angeboten.

B.A. Politikwissenschaft 

1. Fachsemester 

Modul 1: Grundlagen der Politikwissenschaft (3 Lp/ects) 

Di 12-14 Einführung in der Politikwissenschaft (Vorlesung) [P] 

4011001 Simon Franzmann, HS 5, Rubenowstraße 1 

Modul 2: Das politische System der Bundesrepublik Deutschland (4 Lp/ects) 

Di 16-18 Das politische System der Bundesrepublik Deutschland (Vorlesung) 

4011003 Philipp Harfst, HS 5, Rubenowstraße 1 

Modul 3: Methoden der Politikwissenschaft – Teil 1 (9 Lp/ects; Teil 1: 3 Lp/ects) 

Mi 12-14 Methoden der Politkwissenschaft (Vorlesung) 

4011005 Philipp Harfst, HS 5, Rubenowstraße 1 


Modul 5: Vergleichende Politikwissenschaft – Teil 1 (12 Lp/ects; Teil 1: 6 Lp/ects) 

Mi 16-18 Einführung in die Vergleichende Politikwissenschaft (Vorlesung) 


Mo 12-14 Danish Politics in Comparative Perspective (Seminar) * 

4011015 Sarah Sinram, Seminarraum Baderstraße 4/5 

Anmeldung über StudIP unbedingt erforderlich ab Mo., 26.9.2011, 8.00 Uhr! 

Mo 14-16 Die Messung der ideologischen Dimensionen (Seminar) * 

4011017 Christoph Oberst, Seminarraum Baderstraße 4/5 

Mo 16-18 Perspectives in Comparative Politics: The Varieties of Capitalism (Seminar) * 

4011019 Douglas Voigt, Seminarraum Baderstraße 4/5 

Di 8-12 Die politischen Systeme des Ostseeraums im Vergleich (Seminar) * 

4011021 Stefan Ewert, Seminarraum Baderstraße 4/5 

Anmeldung für Restplätze über StudIP unbedingt erforderlich ab Mo., 26.9.2011, 

8.00 Uhr! 

Mi 12-14 Die Parteiensysteme in Europa im Vergleich (Seminar) * 

4011023 Thomas Behm, Seminarraum Baderstraße 4/5 

18

Do 16-18 Rechtspopulismus in Europa (Seminar) * 

4011025 Thomas Behm, Seminarraum Baderstraße 4/5 

Fr 12-14 Quantitative Analyse von Bürgerkriegsursachen (Seminar) * 

4011027 Tim Dertwinkel, Seminarraum Baderstraße 4/5 

Anmeldung über HIS unbedingt erforderlich ab Mo., 26.9.2011, 8.00 Uhr! 

Modul 6: Politische Ideengeschichte (8 Lp/ects) 

Mi 10-12 Einführung in die Politische Ideengeschichte (Vorlesung) 

4011009 Hubertus Buchstein, HS 5, Rubenowstraße 1 

Die Kritische Theorie der Frankfurter Schule (Seminar) * 

4011029 Hannah Bethke 

Di 12-14 Gruppe A: Seminarraum Baderstraße 4/5 

Di 16-18 Gruppe B: Seminarraum 221, Wollweberstraße 1 


Modelle politischer Kontrolle: Mischverfassung und Gewaltenteilung (Seminar) * 

4011031 Michael Hein 

Mi 8-10 Gruppe A: Seminarraum Baderstraße 4/5 

Do 14-16 Gruppe B: Seminarraum Baderstraße 4/5 


Mi 14-16 Liberalismus in der Kontroverse: John Stuart Mill (Seminar) * 

4011033 Hubertus Buchstein, Seminarraum Baderstraße 4/5 


Fr 8-10 Wegbereiter der Demokratie (Seminar) * 

4011035 Antonia Geisler, Seminarraum Baderstraße 4/5 


Fr 10-12 Vertragstheoretisches Denken in der politischen Ideengeschichte (Seminar) * 

4011037 Antonia Geisler, Seminarraum Baderstraße 4/5 



Modul 8: Das Öffentliche Recht in der Bundesrepublik Deutschland (3 Lp/ects) 

Di 10-12 Das Öffentliche Recht in der Bundesrepublik Deutschland (Vorlesung) 

2201031 Katja Rodi, HS „Kiste“ Makarenkostraße 

19

Modul 9: Moderne Politische Theorie (6 Lp/ects) 

Do 10-12 Moderne Politische Theorie (Vorlesung) 

4011011 Hubertus Buchstein, HS 5, Rubenowstraße 1 

Di 14-16 Die politische Theorie Robert A. Dahls (Seminar) * 

4011039 N.N., Seminarraum Baderstraße 4/5 


Moderne Theorien der Macht (Seminar) * 

4011041 Michael Hein, Seminarraum Baderstraße 4/5 

Mi 10-12 Gruppe A 

Do 8-10 Gruppe B 


Mi 16-18 Wissenschaftstheorie und moderne politische Theorie (Seminar) * 

4011043 Hannah Bethke, Seminarraum Baderstraße 4/5 


GREIMUN/MNUN-Planspiel 

Do 20-22 IR-Simulation: Model United Nations (Seminar) 

4011045 Tim Dertwinkel, HS 1, Rubenowstraße 1 

Anmeldung über HIS unbedingt ab Mo., 26.9.2011, 8.00 Uhr erforderlich! 

General Studies 

studium generale 

Di 18-20 Einführung in die Weltpolitik (Vorlesung) 

4011013 Margit Bussmann, HS 5, Rubenowstraße 1 

20

Master Politikwissenschaftliche Demokratiestudien: Demokratie und Globalisierung 


MODUL Demokratietheorie und Demokratieforschung (10 Lp/ects) 

Mo 18-20 Moderne Demokratietheorien 

4011047 N.N., Seminarraum Baderstraße 6/7 

Mi 14-16 Vergleichende Wahlsystemforschung 

4011049 Philipp Harfst, Seminarraum Baderstraße 6/7 

Do 12-14 Empirische Demokratieforschung: Indizes und Wellen der Demokratie 

4011051 Sebastian Korolczuk, Seminarraum Baderstraße 4/5 

MODUL Staatlichkeit im Wandel (10 Lp/ects) 

Staatlichkeit im Wandel 

4011053 Stefan Ewert / Michael Hein (4 SWS) 

Di 16-18 Seminarraum Baderstraße 6/7 

Do 10-12 Seminarraum Baderstraße 4/5 

MODUL Globalisierung: Theorien und Konzepte (10 Lp/ects) 

Mo 10-12 Der Klimawandel als globale Herausforderung 

4011055 Arnd Plagge, Seminarraum Baderstraße 4/5 

Mi 8-10 Wirtschaftliche und politische Globalisierung 

4011057 Margit Bussmann, Seminarraum Baderstraße 6/7 


MODUL Forschungslogik und Forschungsdesign (10 Lp/ects) 

Mo 10-12 Ideengeschichtliche Forschungspraxis am Beispiel antidemokratischer Ideologien 

4006083 Niels Hegewisch, Seminarraum 3 Bahnhofstraße 51 

Anmeldung über HIS unbedingt erforderlich! 

Mo 16-18 Quantitative Analyse von internationalen Beziehungen 

4011059 Arnd Plagge, Seminarraum 3 Rubenowstraße 2 

Di 10-12 Forschungslogik und Forschungsdesign 

4011061 Simon Franzmann, Seminarraum 3 Rubenowstraße 2 

MODUL Global Governance – Teil 2 (20 Lp/ects; Teil 2: 10 Lp/ects) 

Mi 12-14 Global Governance 


21

Do 16-20 Politische Organisationen und Online-Kommunikation 

40110131 Patrick Donges / Henriette Schade, Rubenowstr. 3, R 2.10 

MODUL Indepent Studies (10 Lp/ects) 

Di 16-18 Colloquium Internationale Beziehungen 


Di 18-20 Colloquium Vergleichende Politikwissenschaft 

4011067 Simon Franzmann, Seminarraum Baderstraße 6/7 

Mi 18-20 Colloquium Politische Theorie 

4011069 Hubertus Buchstein, Seminarraum Baderstraße 4/5 

Lehramt 

Di 12-14 Einführung in der Politikwissenschaft 


Die Vereinten Nationen (Seminar) 

4011071 Tim Dertwinkel 

Do 16-18 Gruppe 1: HS Rotgerberstraße 8 (ZZMK) 

Do 18-20 Gruppe 2: Seminarraum Baderstraße 4/5 


22

B.A. Kommunikationswissenschaft (StO 2010) 

1. MODUL Grundlagen der Kommunikationswissenschaft (6 Lp) 

Mo 10-12 Einführungs- und Informationsveranstaltung für Erstsemester-Studierende 

(im Rahmen der Vorlesung) 

10.10.2011 Patrick Donges, Wollweberstr. 1, Hörsaal [Alte Frauenklinik] 

Mo 10-12 Einführung in die Kommunikationswissenschaft (Vorlesung, 2 Lp) [P] 

4011073 Patrick Donges, Wollweberstr. 1, Hörsaal [Alte Frauenklinik] 

4011075 Tutorien zur Vorlesung (1 Lp) [P] 

Die Tutoriumsplätze werden in der ersten Vorlesung am 10.10. vergeben. 

Einführung in das kommunikationswissenschaftliche Arbeiten (Übung, 3 Lp) [P] 

4011077 Ingrid Uhlemann, Anmeldung über HIS LSF bis 10.10.2011; 

Studierende, die im Nachrückverfahren erst zu einem späteren Zeitpunkt zugelassen 

wurden, melden sich bitte per email an: uhlemann@uni-greifswald.de 

Mo 12-14 Gruppe A, Rubenowstr. 2, SR 3 

Mi 12-14 Gruppe B, Rubenowstr. 2, SR 3 

Mi 14-16 Gruppe C, Rubenowstr. 2, SR 3 

Mi 18-20 Gruppe D, Rubenowstr. 3, R 1.22 

Fr 12-14 Gruppe E, Rubenowstr. 3, R 1.22 

2. MODUL Interdisziplinäre Bezüge der Kommunikationswissenschaft I (6 Lp) 

Do 8-10 Einführung in die Sprachwissenschaft (Grundkurs A, 4 Lp) [P] 

4004025 Christina Gansel, Rubenowstr. 1, Hörsaal 3 

Mi 16-18 Sozialpsychologie I (Vorlesung, 2 Lp) [P] 

5801701 Edzard Glitsch, F.-Mehring-Str. 47, Hörsaal 1 (Institut für Psychologie) 

3. MODUL Interpersonale Kommunikation (10 Lp) 

Block Körper- und Stimmtraining (Übung, 2 Lp) [P] 

4001079 Hedwig Golpon, Fischstr. 20/21 („Ballhaus Goldfisch“) 

Anmeldung für alle Gruppen: golpon@uni-greifswald.de 

Mi 12.15-15.15 Gruppe A: Start: 12.10.2011, 6 Wochen hintereinander 

Fr 9.30-13.30 Gruppe B: Start 14.10.2011, 5 Wochen hintereinander 

Mi 12.15-15.15 Gruppe C: Start: 04.01.2012, 4 Wochen hintereinander + Sa 28.01.2012 

4. MODUL Öffentliche Kommunikation I (6 Lp) 

Do 12-14 Mediensystem der BRD (Grundkurs, 4 Lp) [P] 

4011081 Dirk Arnold, Rubenowstr. 2, Hörsaal 

23

Block Performative Recherche – Öffentliche Präsentation (Übung, 2 Lp) [WP] 


Einführung: Di, 26.10.2011, 18.00 Uhr (weitere Termine werden abgesprochen) 

Anmeldung: golpon@uni-greifswald.de 

Medienpraxis (Übung, 2 Lp) [WP] 

4011085 Klaus-Jürgen Grothe, Rubenowstr. 3, R 1.21; 14täglich; max. je 12 TN; 

Online-Anmeldung über HIS LSF bis 20.09.2011 

Mo 12-16 Gruppe A, Start: 17.10.2011 

Di 8-12 Gruppe B, Start: 18.10.2011 

Di 12-16 Gruppe C, Start: 18.10.2011 

Do 8-12 Sprechdesign im Hörfunk (Übung, 2 Lp) [WP] 

4011087 Klaus-Jürgen Grothe, Rubenowstr. 1, Sprachlabor 3; 14täglich, 

Beginn: 20.10.2011; max. 12 TN; Online-Anmeldung über HIS LSF bis 20.09.2011 

Teilnahmevoraussetzung: Erste Erfahrungen in journalistischer Hörfunk-Praxis 

(Praktika/ Tätigkeit vor oder während des Studiums) und das Einreichen mindestens 

eines Mitschnittes einer Moderation oder eines Sendebeitrages bis 20.09.2011. 

Mi 16-20 Redaktionsmanagement im Hörfunk (Übung, 2 Lp) [WP] 

4011091 Gerd Schneider (Lehrbeauftragter), Rubenowstr. 3, R 2.10; 

Termine: 19.10., 26.10., 02.11., 09.11., 16.11., 23.11.; max. 15 TN; 

Anmeldung bis 10.10.2011: kowisekr@uni-greifswald.de 

Fr/Sa-Block Journalistisches Texten für Online- und Print-Medien (Übung, 2 Lp) [WP] 

4011093 Peter Marx (Lehrbeauftragter), Rubenowstr. 3, max. 15 TN; 

Fr/Sa 04./05.11.2011: R 2.10; 25./26.11.2011: R 1.22; Fr 12-20, Sa ab 9 Uhr 


5. MODUL Methoden der Kommunikationswissenschaft I (8 Lp) 

Mo 8-10 Statistik (Grundkurs, 4 Lp) [P] 

40110895 Ingrid Uhlemann, Rubenowstr. 1, Hörsaal 4 

Fr 10-12 Methoden der empirischen Kommunikationsforschung (Grundkurs, 4 Lp) [P] 


Fr/Sa-Block Einführung in die computergestützte Datenanalyse (Übung, 0 Lp) [W] 

4011099 Ingrid Uhlemann, F.-Hausdorff-Str. 12, URZ/Multi-Media-Hörsaal; Fr 16-20, Sa 9-17 

Kurs A: Fr/Sa 13./14.01.2012 – Anmeldung über HIS LSF bis 22.12.2011; 

Kurs B: Fr/Sa 20./21.01.2012 – Anmeldung über HIS LSF bis 06.01.2012 

24

B.A. Kommunikationswissenschaft (StO 2005) 

BASISMODUL Interpersonale Kommunikation (10 Lp) 



Anmeldung für alle Gruppen: golpon@uni-greifswald.de 

Mi 12.15-15.15 Gruppe A: Start: 12.10.2011, 6 Wochen hintereinander 

Fr 9.30-13.30 Gruppe B: Start 14.10.2011, 5 Wochen hintereinander 

Mi 12.15-15.15 Gruppe C: Start: 04.01.2012, 4 Wochen hintereinander + Sa, 28.01.2012 

MIKROMODUL Öffentliche Kommunikation 

(6 Lp im 3. FS/ WS + 8 Lp im 4. FS/ SS = 14 Lp insgesamt) 





Einführung: Di, 26.10.2011, 18.00 Uhr (weitere Termine werden abgesprochen) 

Anmeldung: golpon@uni-greifswald.de 


4011085 Klaus-Jürgen Grothe, Rubenowstr. 3, R 1.21; 14tgl.; max. je 12 TN; 

Online-Anmeldung über HIS LSF bis 20.09.2011 

Mo 12-16 Gruppe A, Start: 17.10.2011 

Di 8-12 Gruppe B, Start: 18.10.2011 

Di 12-16 Gruppe C, Start: 18.10.2011 


4011087 Klaus-Jürgen Grothe, Rubenowstr. 1, Sprachlabor 3; 14täglich, 

Beginn: 20.10.2011; max. 12 TN; Online-Anmeldung über HIS LSF bis 20.09.2011 

Teilnahmevoraussetzung: Erste Erfahrungen in journalistischer Hörfunk-Praxis 

(Praktika/ Tätigkeit vor oder während des Studiums) und das Einreichen mindestens 

eines Mitschnittes einer Moderation oder eines Sendebeitrages bis 20.09.2011. 


40110891 Gerd Schneider (Lehrbeauftragter), Rubenowstr. 3, R 2.10; 

Termine: 19.10., 26.10., 02.11., 09.11., 16.11., 23.11.; max. 15 TN; 



4011093 Peter Marx (Lehrbeauftragter), Rubenowstr. 3, max. 15 TN; 

Fr/Sa 04./05.11.2011: R 2.10; 25./26.11.2011: R 1.22; Beginn: Fr 12 Uhr 


25

Elektronisches Publizieren/Einführung in die EDV (Übung, 2 Lp) [WP] 

5502703 N.N. (Informatik), F.-Hausdorff-Str. 16, Rechentechnisches Kabinett (RTK); 

Gruppe 1: Di 8..00-9.25; Gruppe 2: Di 9.30-10.55; Gruppe 3: Di 11.00-12.25; Gruppe 

4: Di 12.30-14.00; Gruppe 5: Mi 8-10; Gruppe 6: Mi 12-14 

MIKROMODUL Methoden der Kommunikationswissenschaft 

(8 Lp im 3. FS/ WS + 6 Lp im 4. FS/ SS = 14 Lp insgesamt) 






4011099 Ingrid Uhlemann, F.-Hausdorff-Str. 12, URZ/Multi-Media-Hörsaal; Fr 16-20, Sa 9-17 

Kurs A: Fr/Sa 13./14.01.2012 – Anmeldung über HIS LSF bis 22.12.2011 

Kurs B: Fr/Sa 20./21.01.2012 – Anmeldung über HIS LSF bis 06.01.2012 

MIKROMODUL Gruppen- und Organisationskommunikation 

(15 Lp insgesamt im 5. u. 6. FS) 

Fr 14-16 Medienrecht für Kommunikationswissenschaftler (Vorlesung, 2 Lp) [P] 

40110101 Martin Redeker (Lehrbeauftragter), Rubenowstr. 1, Hörsaal 3 

Di 18-20 Einführung in die Betriebswirtschaftslehre für Juristen u.a. (Vorl., 2 Lp) [WP] 

2101009 Hans Pechtl, Makarenkostr., Hörsaal 

Mi 12-14 Personal und Organisation (BWL I) (Vorlesung, 2 Lp) [WP] 

2201007 N.N., Makarenkostr., Hörsaal 

Mi 16-18 Sozialpsychologie I (Vorlesung, 2 Lp) [WP] 

5801701 Edzard Glitsch, F.-Mehring-Str. 47, Hörsaal 1 (Institut für Psychologie) 

Fr 8-10 Technische Grundlagen der Telekommunikation (Vorlesung, 2 Lp) [WP] 

5502701 N.N. (Informatik), Makarenkostr., Hörsaal 

Mo 18-20 Personal und Organisation (BWL I) (Übung, 0 Lp) [W] 

2201009 Michael John, Makarenkostr, Hörsaal; 

7 Termine Okt.-Dez., Beginn wird in der Vorlesung bekanntgegeben 

Einführung in die Betriebswirtschaftslehre für Juristen u.a. (Übung, 0 Lp) [W] 

2101011 Doreen Kümmel/Daniel Hunold, 4 Gruppen je 14tgl., 

Mi 10-12: Gruppen 1/2: Wollweberstr. 1, Hörsaal (Alte Frauenklinik) 

Mi 14-16: Gruppen 3/4: Rubenowstr. 2, Hörsaal (Alte Augenklinik) 

Bereich a: Gruppen- und Organisationskommunikation 

Mo 18-20 Einführung Public Relations/ Organisationskommunikation (Seminar, 3-4 Lp) 

40110103 N.N. (vorbehaltlich Entscheidung über Lehrstuhlvertretung), Rubenowstr. 3, R 2.10 

26

Bereich b: Computervermittelte Kommunikation 

Di 12-14 Computervermittelte Kommunikation im Alltag (Seminar, 3-4 Lp) [WP] 

40110105 Jakob Jünger, Wollweberstr. 1, SR 221 [Alte Frauenklinik] 

Bereich c: Wirtschaftskommunikation 

Di 14-16 Gruppenkommunikation (Seminar, 3-4 Lp) [WP] 

40110107 Anne Rydryck, Rubenowstr. 2, SR 2 

Bereich f: Regulierung und Selbstregulierung 

Di 16-18 Medienethik/ Medienregulierung (Seminar, 3-4 Lp) [WP] 

10071xx Roland Rosenstock, Bahnhofstraße 51 

Mo 16-18 Colloquium für Examenskandidaten (0 Lp) [W] 

40110111 Patrick Donges/ Ingrid Uhlemann, Rubenowstr. 3, R 2.10 

27

MASTER Sprache und Kommunikation 

Studienschwerpunkt Kommunikationswissenschaft 

MIKROMODUL 

Theorien und Methoden der Kommunikationswissenschaft (100/10 Lp) 

Di 14-18 Politische Kommunikation (Theorie- und Methoden-Seminar) 

40110113 Patrick Donges/Ingrid Uhlemann, Rubenowstr. 1, Hörsaal 4 


40110111 Patrick Donges/ Ingrid Uhlemann, Rubenowstr. 3, R 2.10 

MIKROMODUL Grammatik und Pragmatik 

gesprochener und geschriebener Sprache (300/10 Lp) 

Mo 8-10 Grammatik in Theorie und Praxis (Vorlesung) 

4004056 Gisela Ros, Rubenowstr. 3, Hörsaal 

Do 14-16 Grammatikalität und Grammatik im Gebrauch (Seminar) 

4004057 Christina Gansel, Rubenowstr. 3, R 1.05 

MIKROMODUL Sprache und soziale Interaktion (300/10 Lp) 

Di 10-12 Sprache und soziale Interaktion (Vorlesung) 

4004058 Jürgen Schiewe, Rubenowstr. 3, Hörsaal 

Mo 14-16 Sprache in Institutionen (Seminar) 

4004059 Christina Gansel, Rubenowstr. 3, R 1.22 

Ergänzungsbereich 

MIKROMODUL Berufsfeldorientierung 

Kommunikations- und Rhetoriktraining (10 Lp/300) 

Anmeldung für beide Seminare über HIS LSF bis 20.09.2011 

Mi 12-16 Methodisch-didaktische Erarbeitung von Lehr- und Trainingseinheiten zu 

kommunikationswissenschaftlichen und rhetorischen Themen (Seminar, 2 Lp) 

40110115 Klaus-Jürgen Grothe, Rubenowstr. 3, R 1.21, 14tgl., Beginn: 19.10.2011 

n.V. Entwicklung rhetorisch-kommunikativer Eigenkompetenzen (Seminar, 2 Lp) 

40110117 Hedwig Golpon 

28

MASTER Organisationskommunikation 

Pflichtbereich 

MODUL 1: Theorien im Forschungsfeld Organisationskommunikation (10 Lp) 

Mo 14-16 Theorien der Organisationskommunikation (Vorlesung) 

40110119 Patrick Donges, Rubenowstr. 2, SR 2 

Di 10-12 Theorien der Organisationskommunikation (Seminar) 

40110121 N.N. (vorbehaltlich Entscheidung über Lehrstuhlvertretung), Rubenowstr. 1, Hörsaal 4 

Wahlpflichtbereich I 

MODUL 3: Typen von Organisationen und ihre Kommunikation: 

Soziale Organisationen (10 Lp) 

Di 8-10 Soziale Organisationen und ihre Kommunikation (Grundlagen-Seminar) 

40110123 N.N. (vorbehaltlich Entscheidung über Lehrstuhlvertretung), 

Wollweberstr. 1, SR 221 (Alte Frauenklinik) 

Mi 8-10 Soziale Organisationen und ihre Kommunikation (Anwendungs-Seminar) 


Bahnhofstr. 51, SR 

Wahlpflichtbereich II 

MODUL 9: Kompetenzprofile im Kommunikationstraining (10 Lp) 

Anmeldung für alle Seminare über HIS LSF bis 20.09.2011 

Mi 12-16 Methodisch-didaktische Erarbeitung von Lehr- und Trainingseinheiten zu 

kommunikationswissenschaftlichen und rhetorischen Themen (Seminar) 

40110115 Klaus-Jürgen Grothe, Rubenowstr. 3, R 1.21; 14tgl., Beginn: 19.10.2011 

Mi 16-20 Grundlagen und Spezifika mündlicher Kommunikation (Übung) 

40110127 Klaus-Jürgen Grothe, Rubenowstr. 3, R 1.21; 14tgl., Beginn: 19.10.2011 

Fr 8-12 Strukturen rhetorischer Äußerungen (Übung) 

40110129 Klaus-Jürgen Grothe, Rubenowstr. 3, R 1.21; 14tgl., Beginn: 14.10.2011 

Empfohlen für Studierende, die ihren B.A.-Abschluss nicht in Greifswald 

erworben haben. 

n.V. Entwicklung rhetorisch-kommunikativer Eigenkompetenzen (Übung) 


29

MODUL 6: Projektmodul Kommunikationsforschung (10 Lp) 

40110131 Politische Organisationen in der Online-Welt (Projektseminar) 

40110133 Politische Organisationen in der Online-Welt (Übung) 

Do 16-20 Patrick Donges / Henriette Schade, Rubenowstr. 3, R 2.10 

Projektseminar: 13.10.2011-24.11.2011; Übung: 01.12.2011-26.01.2012 

MODUL 10: Theorien und Methoden der Kommunikationswissenschaft (10 Lp) 



Magister Kommunikationswissenschaft (NF) 

Hauptstudium 

Di 14-18 Politische Kommunikation (Theorie und Methoden-Hauptseminar) 


General studies I 

studium generale 



30

KOMMENTARTEIL 

Di 18-20 Einführung in die Betriebswirtschaftslehre für Juristen u.a. (Vorl., 2 Lp) [WP] 

2101009 Hans Pechtl 

Die Veranstaltung umreißt Gegenstand, Problemstellungen und Methoden der Betriebswirtschaftslehre. Dabei 

soll in erster Linie ein Überblick über die gesamte Breite des Faches geliefert werden. Exemplarische Vertiefungen 

erfolgen insbesondere in den Bereichen Investition und Finanzierung, Produktion u. Rechnungswesen. 

Ein wichtiges Ziel der Veranstaltung besteht darin, Studienanfänger an die ökonomische Denkweise sowie die 

betriebswirtschaftliche Fachsprache und -methodik heranzuführen. 

Di 10-12 Das Öffentliche Recht in der Bundesrepublik Deutschland 

2201031 Katja Rodi 

Die Vorlesung vermittelt einen Einblick in das in Deutschland geltende Staatsrecht unter Einbeziehung des 

insoweit relevanten Europarechts. Behandelt werden unter besonderer Berücksichtigung des wirtschaftsrelevanten 

öffentlichen Rechts zunächst die grundlegenden verfassungsrechtlichen Strukturprinzipien (Rechtsstaats-, 

Demokratie- und Sozialstaatsprinzip), die Wirtschafts- und Finanzverfassung des Grundgesetzes und 

des EG-Vertrages. Daran schließt sich die Besprechung der Organisation des Staates und der wesentlichen 

Funktionen der Staatsorgane und der wirtschaftlichen Grundrechte (Berufs-, Eigentums-, Vereinigungs-, 

Koalitions-, allgemeine Handlungsfreiheit und der allgemeine Gleichheitssatz) an. Der letzte Teil der Veranstaltung 

befasst sich mit den Rechtsschutzmöglichkeiten vor dem Bundesverfassungsgericht und dem Europäischen 

Gerichtshof. 

Do 8-10 Einführung in die Sprachwissenschaft (Grundkurs A, 4 Lp) [P] 

4004025 Christina Gansel 

Der Grundkurs A ist Voraussetzung für alle weiteren Lehrveranstaltungen in der Kommunikationswissenschaft, 

die sich auf den Bereich der interpersonellen Kommunikation beziehen. Er führt in Methoden und Grundbegriffe 

sprachwissenschaftlichen Arbeitens ein, nimmt dabei jedoch die sprachwissenschaftlichen Disziplinen, ihre 

grundlegenden Begriffe, Gegenstände und Methoden so in den Blick, dass Schnittstellen zwischen Sprach- und 

Kommunikationswissenschaft deutlich werden. Die Herstellung von Beziehungen zwischen den beiden 

Wissenschaftsdisziplinen Sprachwissenschaft und Kommunikationswissenschaft bietet sich insbesondere für 

die Semiotik, die Semantik, die Pragmatik oder die Soziolinguistik an. 

Literatur: 

Busch, Albert/ Stenschke, Oliver (2007): Germanistische Linguistik. Tübingen: Narr. 

Gansel, Christina/ Kiesendahl, Jana/ Ros, Gisela/ Schiewe, Jürgen/ Schlusinske, Ute (2008): Skript zum Grundkurs A. 

Einführung in die Sprachwissenschaft. Greifswald. 

Mo 8-10 Grammatik in Theorie und Praxis (Vorlesung) 

4004056 Gisela Ros 

Die Vorlesung schließt an das im Grundstudium erworbene Wissen an, d. h., die Kenntnis grammatischer 

Grundbegriffe wird vorausgesetzt. Gegenstände der Veranstaltung sind verschiedene Forschungsansätze bzw. 

Theorien vor allem zur Syntax. Ausgangspunkt ist die traditionelle Grammatik im Überblick. Es folgt die Dependenzgrammatik, 

speziell die Valenztheorie in Verbindung mit der Kasustheorie. Die Inhaltsbezogene Grammatik 

steht in der Tradition W. von Humboldts und widmet sich im Wesentlichen der Leistung von Sprache. Im Rahmen 

der Funktionalen Grammatik wird insbesondere der Zusammenhang zwischen syntaktischer Struktur und 

kommunikativer Gliederung von Sätzen hervorgehoben. Zwischen Chomskys Mentalismus und dem 

Funktionalismus steht die Kognitive Grammatik, deren primäres Interesse außersprachlichen Faktoren und 

Situationen des Sprachgebrauchs gilt. Aus den vielfältigen Varianten der Generativen Grammatik wird beispielhaft 

die Government-Binding-Theorie vorgestellt, der sich die sogenannte Optimalitätstheorie als eine der 

neuesten Varianten anschließt. Literatur wird in der 1. Sitzung angegeben. 

31

Do 14-16 Grammatikalität und Grammatik im Gebrauch (Seminar) 


Das Seminar setzt sich zum Ziel, grammatische Phänomene im Spannungsfeld zwischen Norm und Variation zu 

betrachten. Dazu ist es zunächst unerlässlich, Sprachnormtypen zu differenzieren und zu diskutieren. Letztlich 

wird zu fragen sein, ob Sprachnormen „aus dem tatsächlichen Sprachgebrauch rekonstruierte Regeln systemgerechten 

Gebrauchs“ (M. Hundt) darstellen. An ausgewählten Beispielen soll gezeigt werden, wie Sprachnormverletzungen 

als neue Muster in das Sprachsystem gelangen und welche Sprachwandelfaktoren auf dem 

Weg von der Normverletzung hin zu einer neuen Norm wirksam werden. In Bezug auf Beispiele wie Danone- 

Yoghurt, weil er ist gesund; da hab ich jetzt nichts von oder da wird sich furchtbar aufgeregt wird zu klären 

sein, inwiefern sie als normgerechte Konstruktion in den Sprachgebrauch implementiert sind. Derartigen Konstruktionen 

werden nach wie vor ungrammatische Sätze wie Hier werden Sie erholt. gegenübergestellt. 

Das Seminar ist auf der Grundlage eines Readers, der für alle Teilnehmenden verbindlich ist, ein Leseseminar. 

Es wird die Bereitschaft zur Reflexion theoretischer Fragestellungen und zu Belegsammlungen des Sprachgebrauchs 

vorausgesetzt. 

Literatur: 

Gansel, Christina (2007): Reader zum Seminar „Grammatik und Variation“. 

Mattheier, Klaus J. (Hg.) (1997): Norm und Variation. Frankfurt a. M. u.a.: Peter Lang. 

Eichinger, Ludwig/ Kallmeyer, Werner (Hg.) (2005): Standardvariation. Wie viel Variation verträgt die deutsche Sprache. 

Berlin/New York. 

Di 10-12 Sprache und soziale Interaktion (Vorlesung) 

4004058 Jürgen Schiewe 

Gesellschaft konstituiert sich über Interaktion. Die Sprache nimmt dabei eine herausragende Rolle ein: Sie 

ermöglicht beispielsweise die Koordination von Handlungen verschiedener Menschen, sie unterstützt die Ausbildung 

von Interaktionsmustern, mit ihr lässt sich Interaktion auf einer Metaebene reflektieren, sie leistet und 

begleitet den Aufbau, die Aufrechterhaltung und den Wandel von Institutionen. – Die Vorlesung führt ein in 

moderne Interaktionstheorien, wie sie insbesondere in der Sprach- und Kommunikationswissenschaft, aber 

auch der Soziologie, Psychologie und Anthropologie entwickelt worden sind. Der Schwerpunkt liegt auf der 

Herausarbeitung von Strukturen und Funktionen, die Sprache/sprachliches Handeln im Rahmen sozialer Interaktion 

aufweist. 

Grundlegende Literatur: 

Auer, Peter (1999): Sprachliche Interaktion. Eine Einführung anhand von 22 Klassikern. Tübingen. 

Mo 14-16 Sprache in Institutionen (Seminar) 


Sprache und Kommunikation in Institutionen sind durch spezifische Muster geprägt. Ziel des Seminars ist es, 

verschiedene Ansätze zur Beschreibung und Strukturierung institutioneller Kommunikation zu diskutieren und 

insbesondere Interaktionsbereiche, Handlungsrollen, Gesprächs- und Textsorten sowie fachsprachliche 

Aspekte zu analysieren. Als theoretische Grundlagen werden das Rahmenkonzept des symbolischen Interaktionismus 

und die Theorie sozialer Systeme diskutiert. Vor diesem theoretischen Hintergrund gilt es, die 

Begriffe „Institution“ und „soziales System“ zueinander in Beziehung zu set-zen. Empirische sprachliche 

Analysen folgen pragmastilistischen und funktionalstilistischen Ansätzen und Methoden. Das Seminar konzentriert 

sich auf interne und externe Kommunikationen des Tourismus. Die Teilnahme am Seminar setzt die 

Bereitschaft zur aktiven Mitarbeit und Übernahme eines Referates voraus. 

Mo 10-12 Ideengeschichtliche Forschungspraxis am Beispiel antidemokratischer Ideologien 

4006083 Niels Hegewisch 

Anmeldung über HIS unbedingt erforderlich! 

Das Seminar wendet sich an Studierende der Geschichtswissenschaft und/oder Politikwissenschaft. Im Mittelpunkt 

des Seminars stehen die Praxis der Ideengeschichte und ihrer Methoden. Am Beispiel antidemokra- 

32

tischer Ideologien, vornehmlich im Deutschland des 20. Jahrhunderts, soll die Vielfalt ideengeschichtlicher 

Forschungspraxis und Erkenntnisinteressen in Geschichts- und Politikwissenschaft aufgezeigt werden. Der 

Schwerpunkt liegt dabei sowohl auf der Demokratiekritik in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts – als Quellen 

der Ideengeschichte – als auch auf der Auseinandersetzung mit ebendieser Demokratiekritik durch die 

Politikwissenschaft nach 1945 als Beispiel für ideengeschichtliche Forschungspraxis. Darüber hinaus soll in die 

wichtigsten Methoden der Ideengeschichte eingeführt und Raum für deren selbstständige Anwendung geboten 

werden. 

Literatur: 

Kurt Sontheimer, Antidemokratisches Denken in der Weimarer Republik, München 1994; Armin Mohler, Die konservative 

Revolution in Deutschland 1918-1932, 6. Auflage, Graz 2005; Ursula Büttner, Weimar, Die überforderte Republik, 1918- 

1933, Bonn 2008; Michael Freeden, Ideologies and Conceptual History, Oxford 2008; Barbara Stollberg-Rilinger (Hg.), 

Ideengeschichte, Stuttgart 2010; Carl Schmitt, Die geistesgeschichtliche Lage des heutigen Parlamentarismus, Berlin 

2010; Ernst Fraenkel, Nationalsozialismus und Widerstand, Baden-Baden 1999; ders. Neuaufbau der Demokratie in 

Deutschland und Korea, Baden-Baden 1999; Karl-Dietrich Bracher, Zeit der Ideologien, Eine Geschichte des politischen 

Denkens im 20. Jahrhundert, Stuttgart 1982; Marcus Llanque, Politische Ideengeschichte, Ein Gewebe politischer 

Diskurse, München 2008 

Di 12-14 Einführung in der Politikwissenschaft 

4011001 Simon Franzmann 

Die Vorlesung führt in die verschiedenen Aspekte der Politikwissenschaft als Disziplin ein. Sie vermittelt die 

wichtigsten Konzepte, Methoden und Forschungsinhalte des Faches anhand zahlreicher Beispiele. Behandelte 

Themenbereiche sind z.B. Politische Theorie, Internationale Beziehungen sowie Vergleichende Politikwissenschaft. 

Es wird ein Lehrbuch verwendet, um all jene in die Thematik einzuführen, die keine oder nur geringe 

Vorkenntnisse haben. 

Lehramtsstudierende können einen Leistungsnachweis (Klausur: 60 Min.) erwerben. 

Literatur: 

Bernauer, Thomas/Jahn, Detlef/Kuhn, Patrick/Walter, Stefanie, 2009: Einführung in die Politikwissenschaft. Baden- 

Baden. 

Di 16-18 Das politische System der Bundesrepublik Deutschland 

4011003 Philipp Harfst 

Die Vorlesung richtet sich an Studierende der Politikwissenschaft im ersten Fachsemester. Sie strebt eine systematische 

Einführung in das Regierungssystem der Bundesrepublik Deutschland an. Zunächst bietet die 

Veranstaltung einen Überblick über Gründung und Geschichte der BRD und der DDR von 1945 bis zur Wiedervereinigung 

sowie der Geschichte der BRD seit der Wiedervereinigung. Weiterhin werden mit Hilfe der Konzepte 

und Theorien der vergleichenden Politikwissenschaft politische Institutionen, Akteure, Willensbildungsprozesse 

und Politikfelder in der Bundesrepublik sowie die politische Kultur der BRD analysiert. Zudem 

wird die Frage erörtert, welchen Einfluss die fortschreitende Europäisierung auf nationale Institutionen und 

Entscheidungsprozesse hat. 

Die Veranstaltung zielt auf die Vermittlung historischer Grundkenntnisse zur Entwicklung des politischen 

Systems der Bundesrepublik Deutschland. Darüber hinaus werden empirisch-analytische Grundkenntnisse vermittelt, 

die die Studierenden in die Lage versetzen, Institutionen, Akteure, Willensbildungsprozesse und Politikfelder 

in der Bundesrepublik mit dem Instrumentarium der vergleichenden Politikwissenschaft systematisch zu 

erfassen und zu erklären. 

Literatur: 

Freitag, Markus/Vatter, Adrian 2008: Die Demokratie der deutschen Bundesländer. Opladen: Barbara Budrich. 

Marschall, Stefan 2007: Das politische System Deutschlands. Konstanz: UVK. 

Schmidt, Manfred G. 2007: Das politische System Deutschlands. München: Beck. 

Schmidt, Manfred G./Zohlnhöfer, Reimut (Hrsg.) 2006: Regieren in der Bundesrepublik Deutschland. Wiesbaden: VS 

Verlag. 

33

Sturm, Roland/Pehle, Heinrich 2005: Das neue deutsche Regierungssystem. Die Europäisierung von Institutionen, 

Entscheidungsprozessen und Politikfeldern in der Bundesrepublik Deutschland. Wiesbaden: VS Verlag. 

Mi 12-14 Methoden der Politkwissenschaft 


Die Vorlesung richtet sich an Studierende der Politikwissenschaft im ersten Fachsemester. Sie bietet eine systematische 

Einführung in die empirischen Methoden der Politikwissenschaft. In der Vorlesung werden zunächst 

wissenschaftstheoretische Grundbegriffe sowie Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens vermittelt. Im 

Mittelpunkt der Veranstaltung stehen folgende Aspekte: Geschichte und Entwicklung sozialwissenschaftlicher 

Methoden, wissenschaftstheoretische Grundlagen und Logik sozialwissenschaftlicher Forschung, Phasen des 

Forschungsprozesses sowie Typen sozialwissenschaftlicher Forschung. Weiterhin werden gängige politikwissenschaftliche 

Erhebungsmethoden vorgestellt (Umfragen, Experteninterviews, Inhaltsanalysen, Aggregatdatenanalysen, 

Sekundär- und Metaanalysen). Schließlich werden unterschiedliche Analyseverfahren präsentiert. 

Die Vorlesung zielt auf die Vermittlung der wissenschaftstheoretischen und methodischen Grundlagen empirischer 

politikwissenschaftlicher Forschung. Den Studierenden werden die zur eigenständigen Durchführung 

quantitativer Forschungsprojekte notwendigen Grundkenntnisse vermittelt. 

Zur Einführung: 

Alemann, Ulrich v./Tönnesmann, Wolfgang 1995: Grundriss: Methoden der Politikwissenschaft. In: Ulrich von Alemann 

(Hrsg.): Politikwissenschaftliche Methoden. Grundriss für Studium und Forschung. Opladen: Westdeutscher 

Verlag, 17-140. 

Vorlesungsbegleitend: 

Behnke, Joachim/Baur, Nina/Behnke, Nathalie 2006: Empirische Methoden der Politikwissenschaft. Schöningh: 

Paderborn. 

Schnell, Rainer/Hill, Paul B./Esser, Elke: Methoden der empirischen Sozialforschung, 8. Auflage, München: Oldenbourg. 

Diekmann, Andreas 2007: Empirische Sozialforschung. Grundlagen, Methoden, Anwendungen. 18. Auflage. Rowohlt: 

Reinbeck. 

Mi 16-18 Einführung in die Vergleichende Politikwissenschaft 


Die Vorlesung behandelt den Unterschied zwischen autoritären und demokratischen Formen politischer Herrschaft 

und die Variation politischer Institutionen in demokratischen Systemen. Einen Schwerpunkt bildet der 

Einfluss institutioneller Strukturen auf die Ermöglichung oder Blockade staatlicher Handlungsprogramme. Die 

Vorlesung führt in die Methoden des Ländervergleichs ein und vermittelt einen Überblick über die für den Ländervergleich 

relevanten Datensätze. Als empirische Inhalte werden ausgewählte Länder oder Ländergruppen 

sowie ausgewählte Sachpolitiken in verschiedenen Ländern behandelt. 

Literatur: 

Caramani, Daniele (ed) 2011: Comparative Politcs. 2 nd Edition. Oxford. 

Gallagher, Michael/Laver, Michael/Mair, Peter 2007: Representative Government in Modern Europe, New York et al. 

Jahn, Detlef 2006: Einführung in die vergleichende Politikwissenschaft. Wiesbaden. 

Mi 10-12 Einführung in die Politische Ideengeschichte 

4011009 Hubertus Buchstein 

Die Vorlesung gibt einen Überblick über die politische Ideengeschichte seit Beginn der Neuzeit bis in das 20. 

Jahrhundert. Die einzelnen behandelten Themen sind zunächst die Rolle und Bedeutung der Politischen Ideengeschichte 

und deren Methoden. Anschließend werden ausgewählte politische Theorien der Renaissance, der 

englischen und amerikanischen Revolution sowie in Europa des 19. und 20. Jahrhunderts vorgestellt. Zu 

Beginn der Vorlesung ist ein Reader erhältlich. Er enthält eine Sammlung von Texten, die sich jeweils auf zentrale 

Aspekte der einzelnen Vorlesungssequenzen beziehen. 

Einführende Literatur: 

Brunkhorst, Hauke 2001: Einführung in die Geschichte politischer Ideen. München. 

Zur selektiven parallelen Lektüre empfehle ich zusätzlich: 

Llanque, Marcus Berlin 2008: Politische Ideengeschichte - Ein Gewebe politischer Diskurse. 

34

Do 10-12 Einführung in die Moderne Politische Theorie 


Die Vorlesung gibt einen Überblick über die verschiedenen Aspekte und Ansätze der modernen Politischen 

Theorie. Die einzelnen behandelten Gebiete sind: Die Rolle und Bedeutung der Politischen Ideengeschichte, 

neuere normative Theorien, ausgewählte Ergebnisse empirischer Theorieansätze sowie Grundmodelle der formalen 

Theoriebildung (Rational Choice) und der Systemtheorie. Zu Beginn der Vorlesung ist ein Reader erhältlich. 

Er enthält eine Sammlung von Texten, die sich jeweils auf zentrale Aspekte der einzelnen Vorlesungssequenzen 

beziehen. 

Göhler, Gerhard/ Iser, Mattias/ Kerner, Ina (Hrsg.) 2011: Politische Theorie. 25 umkämpfte Begriffe zur Einführung. 

Neuauflage. Wiesbaden: VS 

Brodocz, André/ Schaal, Gary (Hg.) 2008 und 2010: Politische Theorien der Gegenwart, Band I und II. Opladen. 

Di 18-20 Einführung in die Weltpolitik 

4011013 Margit Bussmann 

Diese Einführungsvorlesung bietet einen Einblick in die politikwissenschaftliche Teildisziplin der Internationalen 

Beziehungen. Die IB beschäftigt sich in erster Linie mit Außenpolitik und der Interaktion zwischen Staaten, 

aber auch mit nicht-staatlicher Akteuren im internationalen System. Dabei stehen sicherheits- und wirtschaftspolitische 

Fragen der Weltpolitik und die globale und regionale Integration im Vordergrund. Die Vorlesung gibt 

einen Überblick über die wichtigsten theoretischen Perspektiven und empirischen Forschungsergebnisse. 

Literatur: 

Russett, B., H. Starr & D. Kinsella 2006. World Politics: The Menu for Choice. South Melbourne: Thomson/Wadsworth (8. 

Auflage). 

Mo 12-14 Danish Politics in Comparative Perspective 

4011015 Sarah Sinram 


Denmark may be a small country, however, it is an interesting case to study for political scientists: The Danish 

party system as well as policy content have experienced a dramatic shift in the past two decades. One of the 

formerly prototypical social-democratic welfare states has undergone changes towards a more liberal model of 

the welfare state with a populist right-wing government. How do Danish politics work? What are the different 

patterns of government formation in the old and in the new Danish party system? How can these changes be 

explained? – To answer these questions, students will be given a brief introduction to the history of Denmark 

and the development of the Danish politics. The class will focus on recent developments (i.e. the past 15-20 

years) in Denmark, mainly concerning the institutional structure, government formation, the changing party 

system and rise of the political right, as well as the retrenchment of the welfare state. Empirically, we will 

draw frequent comparisons to German politics and also to other Scandinavian countries. Students will be 

introduced to influential theoretical approaches of comparative politics and comparative welfare state 

research. 

A high school-level command of English is helpful, as classes will be held in English. 

Basic Readings: 

Andersen, Jørgen Goul (2003): The General Election in Denmark, November 2001. In: Electoral Studies. Vol. 22. No. 1. pp. 

186-193. 

Skidmore-Hess, Daniel (2003): The Danish Party System and the Rise of the Right in the 2001 Parliamentary Election. In: 

International Social Science Review. Vol. 78. pp. 89-110. 

Mo 14-16 Die Messung der ideologischen Dimensionen 

4011017 Christoph Oberst 

Die Messung ideologischer Dimensionen ist zentral für die vergleichende Staatstätigkeitsforschung. Zur Überprüfung 

der Parteiendifferenzhypothese werden je nach untersuchtem Politikfeld verschiedene ideologische 

Dimensionen als unabhängige Variablen analysiert. Im Seminar werden sowohl einzelne Dimensionen als auch 

35

gängige Indizes vorgestellt, die die Position einer Partei auf diesen Dimensionen verorten. Der Fokus soll dabei 

hauptsächlich auf Indizes liegen, die die Textanalyse von Parteiprogrammen des Comparing Manifesto Projects 

(CMP) als Basis haben. 

Als vorbereitende Lektüre wird empfohlen: 

Budge, Ian/Klingemann, Hans-Dieter/Volkens, Andrea/Bara, Judith L./Tanenbaum, Eric. 2001. Mapping Policy 

Preferences: Estimates for Parties, Electors, and Governments, 1945-1998. Oxford: Oxford University Press. 

Klingemann, Hans-Dieter/Volkens, Andrea/Bara, Judith/Budge, Ian/McDonald, Michael D. 2006. Mapping Policy 

Preferences II: Estimates for Parties, Electors, and Governments, 1990-2003. Oxford: Oxford University Press. 

Mo 16-18 Perspectives in Comparative Politics: The Varieties of Capitalism 

4011019 Douglas Voigt, Seminarraum Baderstraße 4/5 

This course introduces two basic approaches to the study of Comparative Politics, quantitative and qualitative, 

through the specific topic of contemporary comparative political economy. It will first elaborate the debates 

between scholars about the most appropriate approach to the study of politics, in particular the debates 

between quantitative and formal modeling in contrast to qualitative historical study and phronesis. It will then 

explore the Varieties of Capitalism tradition within comparative political economy which contains both general 

traditions, allowing students to think critically about both the nature of comparative political economy and 

social science in general. 

Di 8-12 Die politischen Systeme des Ostseeraums im Vergleich 

4011021 Stefan Ewert 

Anmeldung für Restplätze über StudIP unbedingt erforderlich ab Mo., 26.9.2011, 8.00 Uhr! 

Teilte der Eiserne Vorhang den Ostseeraum noch bis zum Ende der 1980er Jahre in eine nordwestliche und 

eine südöstliche Hälfte, ist die Ostsee seit Anfang der 2000er fast zu einem Binnenmeer der Europäischen 

Union geworden. Die Staaten der Region weisen jedoch nach wie vor zum Teil beträchtliche Unterschiede auf 

– sowohl mit Blick auf die institutionelle Struktur (polity) als auch hinsichtlich der Politikprozesse (politics) und 

Politikergebnisse (policy). 

Im Seminar arbeiten wir die Unterschiede zwischen den Ostseeanrainern in verschiedenen Bereichen systematisch 

heraus: Wir schauen auf den Staatsaufbau, die Qualität der Demokratien, aber auch auf spezielle 

Politikfelder (z.B. Umweltpolitik). Grundlage sind dabei quantitative Studien, aus denen wir die Resultate für 

die Länder der Region extrahieren und mittels Fallanalysen genauer betrachten. 

Das Seminar wird gemeinsam mit der Universität Lettlands durchgeführt. Eine Exkursion nach Riga ist im 

Dezember 2011 geplant. Eine Voranmeldung erfolgte auf der Informationsveranstaltung am 06.07.2011. 

Literatur zur Vorbereitung: 

Jahn, Detlef/Werz, Nikolaus (Hrsg.) 2002: Politische Systeme und Beziehungen im Ostseeraum, München: Olzog. 

Mi 12-14 Die Parteiensysteme in Europa im Vergleich 

4011023 Thomas Behm 

Das Seminar führt in den Vergleich von Parteien und Parteiensystemen ein. Neben grundlegenden Merkmalen 

von Parteiensystemen werden auch die historischen Entwicklungsbedingungen sowie der Einfluss von Wahlsystemen 

untersucht. Den Schwerpunkt bildet die Behandlung einzelner Parteiensysteme westeuropäischer 

Parteiensysteme. 

Literatur: 

Niedermayer, Oskar (Hrsg.) 2006. Die Parteiensysteme Westeuropas, Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. 

Do 16-18 Rechtspopulismus in Europa 

4011025 Thomas Behm 

Seit mittlerweile mehr als 30 Jahren etablieren sich in den westeuropäischen Demokratien als rechtspopulistisch 

bezeichnete Parteien. In diesem Seminar soll das „Phänomen Rechtspopulismus“ näher untersucht 

werden. Gibt es zwischen so verschiedenen Parteien wie der italienischen Lega Nord, der österreichischen 

FPÖ, der Schweizerischen Volkspartei oder der norwegischen Fremskrittspartiet einen gemeinsamen ideologi- 

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schen Kern, der eine eigene Parteienfamilie begründet? Oder handelt es sich beim Rechtspopulismus eher um 

Gemeinsamkeiten im Politikstil, in der Art der Politikvermittlung und Wähleransprache? 

Im Seminar werden neben theoretischen und historischen Grundlagen auch verschiedene Beispielparteien 

behandelt. Zudem soll das Wirken von rechtspopulistischen Parteien in Regierungsverantwortung sowie der 

Umgang der etablierten Parteien und Medien mit den rechtspopulistischen Herausforderern untersucht werden. 

Literatur: 

Decker, Frank (Hrsg.) 2006. Populismus. Gefahr für die Demokratie oder nützliches Korrektiv? Wiesbaden: VS Verlag für 

Sozialwissenschaften. 

Priester, Karin 2007. Populismus. Historische und aktuelle Erscheinungsformen. Frankfurt/Main: Campus. 

Fr 12-14 Quantitative Analyse von Bürgerkriegsursachen 



Bürgerkriege sind gewalttätige Massenkonflikte, die nicht zwischen, sondern innerhalb von Staaten stattfinden. 

Sie stellen heutzutage die häufigste Kriegsform dar, dauern im Durchschnitt länger, sind schwieriger zu 

beenden und fordern wesentlich mehr Opfer als klassische zwischenstaatliche Kriege. In diesem Seminar fragen 

wir vor dem Hintergrund der quantitativ-systematischen Kriegsursachenforschung nach generellen 

kausalen Ursachen vor allem für den Ausbruch und für die lange Dauer von Bürgerkriegen. Ebenfalls werden 

wir uns Fragen zu Forschungsmethoden bzw. -designs und empirischen Daten zu Bürgerkriegen sowie Länderbeispielen 

aus verschiedenen Weltregionen widmen. 

Grundlagenliteratur: 

Collier, Paul and Nicholas Sambanis. 2005. Understanding Civil War: Evidence and Analysis, Volume 1: Africa. The World 

Bank. 

Collier, Paul and Nicholas Sambanis. 2005. Understanding Civil War: Evidence and Analysis, Volume 2: Europe, Central 

Asia, and Other Regions. The World Bank. 

Die Kritische Theorie der Frankfurter Schule 



Die Kritische Theorie der Frankfurter Schule gilt als eine der bedeutendsten Gesellschaftstheorien des 20. 

Jahrhunderts. In den 1930er Jahren entwickelt, blieb sie der Ansatzpunkt für Fortführungen und Neubegründungen 

einer kritischen Theorie der Gesellschaft, die bis heute nicht an Aktualität verloren hat. 

Das Seminar konzentriert sich vor allem auf die frühe Kritische Theorie. Dabei sollen zunächst die philosophischen 

Grundlagen erarbeitet werden, auf die die Kritische Theorie Bezug nimmt. Gegenstand des Seminars 

sind sodann Schlüsseltexte der frühen Kritischen Theorie, deren Inhalte sowohl theorieimmanent erfasst als 

auch ideengeschichtlich kontextualisiert werden sollen. Im letzten Teil des Seminars erfolgt schließlich ein 

Ausblick auf neuere Ansätze der Kritischen Theorie. 

Es wird erwartet, dass die wöchentliche Pflichtlektüre gründlich gelesen und vorbereitet wird. 

Literaturhinweise: 

Demirovic, Alex, Der nonkonformistische Intellektuelle. Die Entwicklung der kritischen Theorie zur Frankfurter Schule, 

Frankfurt/M. 1999. 

Albrecht, Clemens u.a., Die intellektuelle Gründung der Bundesrepublik. Eine Wirkungsgeschichte der Frankfurter Schule, 

Frankfurt/New York 1999. 

Modelle politischer Kontrolle: Mischverfassung und Gewaltenteilung 



Die Frage nach der Kontrolle politischer Macht gehört zu den ältesten Themen des politischen Denkens. Seit 

der griechischen Antike bestimmte für lange Zeit das Konzept der Mischverfassung die Diskussion. Die Mischverfassung 

versuchte, verschiedene Staatsformen miteinander zu verknüpfen und in ein Gleichgewicht zu brin- 

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gen. Seit dem 17. Jahrhundert wurde sie zunehmend von der Idee der Gewaltenteilung abgelöst. Deren Kern 

ist die Aufteilung unterschiedlicher Staatsfunktionen auf verschiedene, sich wechselseitig kontrollierende 

Organe. Die Gewaltenteilung hat sich seit dem 18. Jahrhundert als zentrales Organisationsprinzip demokratischer 

Verfassungsstaaten durchgesetzt. Beiden Konzepten gemeinsam ist der Gedanke der Machtteilung als 

Mittel zur Verhinderung von Willkür. 

Das Seminar bietet einen Überblick über die Ideengeschichte der Mischverfassung und der Gewaltenteilung. 

Dabei werden sowohl wichtige Epochen (Antike, Neuzeit, Moderne) als auch zentrale Autoren der politischen 

Ideengeschichte (Platon, Aristoteles, Gianotti, Montesquieu, Locke, die „Federalists“) vorgestellt. Zudem wird 

ein kurzer Einblick in die aktuelle Gewaltenteilungs- und Mischverfassungsdiskussion gegeben. 


Riklin, Alois: Mischverfassung und Gewaltenteilung. In: ders.: Machtteilung. Geschichte der Mischverfassung. Darmstadt: 

Wissenschaftliche Buchgesellschaft 2006, S. 349–369. 

Mi 14-16 Liberalismus in der Kontroverse: John Stuart Mill 



John Stuart Mill gilt zu Recht als einer der wichtigsten politischen Theoretiker des Liberalismus im 19. Jahrhundert. 

Der ‚victorian firebrand’ stieß zu seinen Lebzeiten eine Reihe kontrovers diskutierte Themen an: Die 

politische Meinungsfreiheit, die Grenzen staatlicher Zuständigkeit, das Frauenwahlrecht, die soziale Lage der 

Arbeiterklasse, der englische Kolonialismus – dies sind nur einige der Themen, zu denen Mill’s Stellungnahmen 

den politischen Nerv seiner Zeitgenossen trafen. In dem Seminar sollen einige der wichtigsten philosophischen 

und politiktheoretischen Texte Mills – u.a. ‚Über die Freiheit’, ‚Utilitarismus’ und ‚Betrachtungen über 

die repräsentative Regierung’ – gemeinsam gelesen und im Hinblick auf ihre damalige und heute Bedeutung 

diskutiert werden. 

Einige Texte des Seminars werden in einem Reader ausgegeben; ‚Über die Freiheit’, und ‚Utilitarismus’, mit denen 

das erste Drittel der Seminarsitzungen bestritten wird, sind in ihren preisgünstigen Reclam-Ausgaben zur 

Anschaffung empfohlen. 

Fr 8-10 Wegbereiter der Demokratie 

4011035 Antonia Geisler 


Das Seminar beschäftigt sich mit führenden Denkern verschiedener Epochen, deren Schriften das Verständnis 

und die Entwicklung der modernen Demokratie maßgeblich geprägt haben. Es werden u.a. solche 

ideengeschichtlichen Klassiker betrachtet, die sich direkt mit Fragen und Problemen der Demokratie auseinandergesetzt 

haben – wie z.B. Aristoteles (384-322 v.Chr.), der die Demokratie als verfehlte Verfassungsform 

beschreibt, da sie allein zum Nutzen der Armen beitrage und daher das Gemeinwohl verfehle. Aus ähnlichen 

Gründen zieht Thomas Hobbes (1588-1679) der Demokratie eine Monarchie vor, denn erstere verteile die 

Macht auf die Hände zu vieler Menschen, was zwangsläufig im Bürgerkrieg enden müsse. Andere Denker der 

Ideengeschichte setzten sich in ihren Schriften mit Prinzipien, Organisationsformen etc. auseinander, die heute 

zu charakteristischen Elementen der modernen Demokratie zählen. So gelten z.B. die Ausführungen von John 

Locke (1632-1704) und Charles de Montesquieu (1689-1755) zur Begrenzung von Herrschaft als Ursprung des 

Prinzips der Gewaltenteilung, John Stuart Mill (1806-1873) argumentiert für eine repräsentative Demokratie. 

Im Seminar gilt es, das Demokratieverständnis dieser Verfechter und Kritiker aus ihrem jeweiligen historischen 

Kontext heraus zu begreifen sowie deren Beitrag zur modernen Demokratie zu bewerten. 


Antike und moderne Demokratie. Ausgewählte Texte. Herausgegeben und eingeleitet von Klaus Stüwe und Gregor 

Weber, Stuttgart: Reclam 2004. 

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Fr 10-12 Vertragstheoretisches Denken in der politischen Ideengeschichte 

4011037 Antonia Geisler 


Vertragstheorien sind „moral-, sozial- und politikphilosophische Konzeptionen, die die moralischen Prinzipien 

menschlichen Handelns, die rationale Grundlage der institutionellen gesellschaftlichen Ordnung und die 

Legitimationsbedingungen politischer Herrschaft in einem hypothetischen, zwischen freien und gleichen 

Individuen in einem wohldefinierten Ausgangszustand geschlossenen Vertrag erblicken und damit die 

allgemeine Zustimmungsfähigkeit zum fundamentalen normativen Gültigkeitskriterium erklären“ (Kersting 

1994: 16-17). Zu den Begründern der Theorie des Gesellschaftsvertrages zählen insbesondere Thomas Hobbes 

(1588-1679), John Locke (1632-1704) und Jean-Jacques Rousseau (1712-1778). Nachdem die Idee eines Gesellschaftsvertrages 

als Legitimationsgrundlage rechtlicher Ordnungen im 19. Jahrhundert an Bedeutung verlor, 

ist es insbesondere John Rawls (1921-2002), der sie mit seinem Werk „A Theory of Justice“ (1971) wiederbelebt. 

Das Seminar führt in das klassische sowie das moderne kontraktualistische Denken und seine methodischen 

Grundlagen ein. Es werden u.a. die vertragstheoretischen Begründungsmodelle von Hobbes, Locke, 

Rousseau und Rawls anhand von Textauszügen aus deren einschlägigen Werken nachvollzogen und kritisch 

beleuchtet. 


Kersting, Wolfgang (1994): Die politische Philosophie des Gesellschaftsvertrages. Darmstadt: WBG. 

Di 14-16 Die politische Theorie Robert A. Dahls 

4011039 N.N. 


Robert A. Dahl gilt heute als einer der wichtigsten Zeitgenossen unter den modernen Demokratietheoretikern. 

Seine Arbeiten werden in der gesamten Politikwissenschaft breit rezipiert, in der Vergleichenden Politikwissenschaft 

ebenso wie in der Politischen Theorie, der Politischen Ideengeschichte oder der Analyse des politischen 

Systems der USA. In dem Seminar sollen einige der wichtigsten Texte Dahls gemeinsam gelesen und 

kritisch diskutiert werden. Insbesondere wird es in diesem Seminar auch um die Anschlussfähigkeit der Überlegungen 

Dahls für die empirische Analyse moderner Demokratien sowie an andere demokratietheoretische 

Ansätze gehen. Zu Beginn des Seminars wird ein Reader herausgegeben. 

Zur Vorbereitung wird empfohlen: 

Schaal, Gary 2006: Die politische Theorie der liberal-prozeduralistischen Demokratie: Robert A. Dahl . In: Andre Brodozc/ 

Gary S. Schaal (Hg.), Politische Theorien der Gegenwart, Band 1. Opladen, 247-276. 

Moderne Theorien der Macht 



„Macht“ ist einer der wichtigsten Begriffe der Politikwissenschaft – für viele Theorieansätze ist es gar der zentrale 

Terminus für das Verständnis von Politik bzw. des Politischen. Das Seminar bietet eine Einführung in 

wichtige moderne Machttheorien und zentrale machttheoretische Kontroversen der vergangenen Jahrzehnte. 

Konkret werden die Ansätze Max Webers, Heinrich Popitz’, Peter A. Bachrachs und Morton S. Baratz’, Steven 

Lukes’, Hannah Arendts, Niklas Luhmanns und Pierre Bourdieus behandelt. Besonderes Augenmerk wird dabei 

auf die Abgrenzung zu verwandten Begriffen wie „Herrschaft“, „Zwang“, „Autorität“, „Einfluss“ und „Gewalt“ 

gelegt. Außerdem wird der Frage nach der Entstehung von Machtphänomenen nachgegangen. 


Berger, Wilhelm: Macht. Wien: UTB (Facultas.wuv) 2009. 

Göhler, Gerhard: Macht. In: ders./Iser, Matthias/Kerner, Ina (Hrsg.): Politische Theorie. 22 umkämpfte Begriffe zur 

Einführung. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2004, S. 244–261. 

Han, Byung-Chul: Was ist Macht? Stuttgart: Reclam 2005. 

39

Mi 16-18 Wissenschaftstheorie und moderne politische Theorie 



Oft wird gesagt, in der Wissenschaft gehe es darum, logisch und rational zu argumentieren. Häufig ist auch die 

Rede von einer „hermeneutischen Textanalyse“, die wiederum von bestimmten subjektiven Überzeugungen 

ausgehen müsse. Doch was bedeutet das eigentlich? Was heißt Rationalität? Was ist Hermeneutik? Und wie 

entstehen unsere Überzeugungen? 

In dem Seminar soll diesen grundlegenden Fragen der Wissenschaftstheorie und der modernen politischen 

Theorie nachgegangen werden. Neben der Auseinandersetzung mit dem dort verwendeten Begriffsinstrumentarium 

sollen einzelne Ansätze der Wissenschaftstheorie vorgestellt und diskutiert werden. Behandelt werden 

unter anderem die folgenden Themenkomplexe: das Problem der Werturteilsfreiheit in den Sozialwissenschaften, 

Wissenssoziologie und Wissenschaftssoziologie, Szientismus und Szientismuskritik sowie die Frage 

nach der Verantwortung in der Wissenschaft. 

Es wird erwartet, dass die wöchentliche Pflichtlektüre gründlich gelesen und vorbereitet wird. 

Literaturhinweise: 

Chalmers, Alan F., Wege der Wissenschaft. Einführung in die Wissenschaftstheorie, 6. Aufl. Berlin u.a. 2007. 

Føllesdal, Dagfinn u.a., Rationale Argumentation. Ein Grundkurs in Argumentations- und Wissenschaftstheorie, 

Berlin/New York 1988. 

Do 20-22 IR-Simulation: Model United Nations 



The "IR Simulation: Model United Nations" seminar is designed for B.A. students in their third year and will be 

held entirely in English. In order to deepen students's understanding of the United Nations, participants will 

study the inner workings of the UN, work on various assignments, and participate in a comprehensive 

simulation of a UN Conference at the end of the semester. The seminar will thus allow the participants to 

explore the more theoretical concepts presented in the lecture on international organizations via an in-depth 

study of UN procedures and negotiations. This seminar is held in cooperation with Greifswald Model United 

Nations e.V. (GreiMUN) and will help in preparing for next year’s attendance of NMUN in New York. The 

seminar is open to non-political science students. 

Literature: 

Hanhimäki, Jussi M. 2008. The United Nations: A Very Short Introduction. New York, NY: Oxford University Press. 

Mo 18-20 Moderne Demokratietheorien 

4011047 N.N. 

In dem Seminar werden Texte von zentralen Klassikern der modernen Demokratietheorie gelesen und diskutiert. 

Das Ziel des Seminars ist ein doppeltes: Zum einen soll ein Überblick über das normative Profil der 

gegenwärtigen politikwissenschaftlichen Ansätze gegeben werden. Zum anderen sollen mit Blick auf die Thematik 

des Masterstudiengangs die unterschiedlichen demokratietheoretischen Reaktionen auf die Herausforderungen 

ökonomischer und politischer Globalisierungsprozesse umrissen werden. 

Zu Beginn des Seminars wird ein Reader mit den für die Diskussion im Seminar wichtigen Texten herausgegeben. 

Zur Einführung wird empfohlen: 

Hubertus Buchstein 2011: Demokratie. In: Göhler, Gerhard/ Iser. Mattias/ Kerner, Ina (Hrsg.): Politische Theorie. 25 umkämpfte 

Begriffe zur Einführung. Neuauflage. Wiesbaden:VS 

Mi 14-16 Vergleichende Wahlsystemforschung 


Das Seminar richtet sich an Master-Studierende der Politikwissenschaft im ersten Semester. In der Veranstaltung 

werden Sie sich mit zentralen Forschungsfragen der makro-quantitativen vergleichenden Wahlsystemforschung 

vertraut machen sowie in der Entwicklung eines Forschungsdesigns und dem Verfassen einer wis- 

40

senschaftlichen Arbeit geschult. Inhaltlich setzen wir uns mit der Entstehung, dem Wandel und den Effekten 

von Wahlsystemen sowie deren empirischer Messung auseinander. Auch methodische Fragen wird breiter 

Raum eingeräumt. 

Da es sich um ein Forschungsseminar handelt, wird vorausgesetzt, dass Sie sich wöchentlich mit englischsprachigen 

Texten auseinandersetzen, zu diesen Texten regelmäßig Positionspapiere verfassen und diese in 

der Veranstaltung diskutieren. Die Diskussionen werden sich um Schlüsselfragen der Durchführung und der 

Beurteilung sozialwissenschaftlicher Forschung drehen. Unter Anleitung des Dozenten werden Sie sich intensiv 

mit der Entwicklung von Theorien und Modellen, der Formulierung testbarer Hypothesen, der Verbindung von 

Theorie, Hypothesen und Empirie sowie der Präsentation Ihrer Forschungsergebnisse beschäftigen. 

Vorbereitende Literatur: 

Lijphart, Arend 1999: Patterns of Democracy. Government Forms and Performance in Thirty-Six Democracies. New 

Haven: Yale University Press. 

Powell, Bingham 2000: Elections as Instruments of Democracy. Majoritarian and Proportional Visions. New Haven: Yale 

University Press. 

Do 12-14 Empirische Demokratieforschung: Indizes und Wellen der Demokratie 

4011051 Sebastian Korolczuk 

Die Relevanz einer empirischen Bestimmung von Demokratien und der Beurteilung ihrer Qualität ist im Zuge 

der dritten Welle der Demokratisierung stark gestiegen. Allerdings besteht immer noch das Problem: „Wie 

messe ich Demokratie überhaupt?“ oder „Wie messe ich verschiedene Grade der Qualität der Demokratie?“ 

Erste Ansätze zur Überwindung der konstatierten Forschungslücke erfolgten im angelsächsischen Raum und 

sind mit Namen wie Dahl, Gastil und Vanhanen verbunden. In den 1980er und 1990er Jahren wurden diese Ansätze 

weiterentwickelt und zunehmend differenziert. Unter anderem sind hier die Vorschläge von Coppedge/ 

Reinicke und Jaggers/Gurr sowie die Freedom-House-Indices zu nennen. Jüngst sind weitere 27 Messvorschläge 

– Bertelsmann Transformation Index und Demokratie-Index von Lauth – unterbreitet worden. Diese Bedeutungssteigerung 

der empirischen Demokratiemessung in der Vergleichenden Politikwissenschaft lässt es notwendig 

erscheinen, die daraus resultierenden Fragestellungen etwas näher zu betrachten. Schwerpunkt des 

Seminars ist daher die Diskussion der Ergebnisse der Vergleichenden Demokratieforschung zu den Merkmalen 

und der Messung von Demokratie sowie der Erklärung von Demokratisierungsprozessen. Zunächst werden verschiedene 

theoretische Ansätze zur Bestimmung zentraler Aspekte von Regimen diskutiert. Der nächste Schritt 

widmet sich den unterschiedlichen Methoden zur Messung des Demokratiegrades von Nationen, u.a. Vanhanen, 

Freedom House, Inglehart/Wenzel. Der dritte Teil thematisiert alternative Erklärungsansätze für Demokratisierungsprozesse. 

Dabei geht es stets sowohl um die theoretische Relevanz als auch um die valide Operationalisierung 

und Messung der Eigenschaften von Regimen sowie sozioökonomischer und kultureller 

Strukturmerkmale von Gesellschaften. Durch die Lektüre und Diskussion ausgewählter Texte soll der Umgang 

mit Ergebnissen der empirischen Demokratieforschung eingeübt werden, wobei besonderer Wert auf die kritische 

Reflektion des theoretischen und methodischen Vorgehens sowie der Interpretation der empirischen 

Daten gelegt wird. 

Literatur zur Einführung: 

Pickel, Gert/Pickel, Susanne, 2006: Politische Kultur- und Demokratieforschung, Wiesbaden: VS-Verlag für Sozialwissenschaft. 

Merkel, Wolfgang, 2010: Systemtransformation. 2. Auflage. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. 

Lauth, Hans-Joachim, 2004: Demokratie und Demokratiemessung. Eine konzeptionelle Grundlage für den interkulturellen 

Vergleich. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. 

Lauth, Hans-Joachim, Gert Pickel, Christian Welzel (Hrsg.), 2000: Demokratiemessung. Opladen: Westdeutscher Verlag. 

Staatlichkeit im Wandel 

4011053 Stefan Ewert / Michael Hein 

Der moderne Staat, wie er sich seit dem 17. Jahrhundert in Teilen Europas und Nordamerikas herausgebildet 

hat, ist bis heute die wichtigste Organisationsform der Politik. Sie unterliegt jedoch in zweierlei Hinsicht 

wichtigen Beschränkungen: Zum einen sind weite Teile der Welt nicht oder nur eingeschränkt durch eine 

41

staatliche Organisation in diesem Sinne geprägt worden, auch wenn gemeinhin von „Staaten“ die Rede ist. 

Zum anderen ist seit einigen Jahrzehnten ein Bedeutungs- bzw. Steuerungsverlust staatlicher Politik zu 

beobachten, der unter den Stichworten „Globalisierung“, „Governance“ und „Entstaatlichung“ diskutiert wird 

und der insbesondere auch auf die Wohlfahrtsstaatlichkeit etablierter Demokratien erheblichen Reform- und 

Anpassungsdruck ausübt. 

Das vierstündige Seminar bietet eine grundlegende Einführung in die Theorie(n) des modernen Staates, die 

Entwicklung von seiner Entstehung bis heute, seine empirische Vergleichbarkeit und in die theoretische 

Reflexion der jüngsten Veränderungen. 


Benz, Arthur: Der moderne Staat. Grundlagen der politologischen Analyse. München: Oldenbourg, 2. Auflage 2008. 

Mo 10-12 Der Klimawandel als globale Herausforderung 

4011055 Arnd Plagge 

Dieses Seminar richtet sich an Studierende im ersten Semester des Master-Studiums im Programm „Politikwissenschaftliche 

Demokratiestudien“. Ziel des Kurses ist es, sowohl inhaltliche als auch methodologische 

Kenntnisse zum Studium des Phänomens Globalisierung zu vermitteln. Als Orientierungspunkt wird uns dabei 

der globale Klimawandel dienen, der sich in den letzten Jahren zu einem der meist beachteten Probleme der 

internationalen Politik entwickelt hat. Im Laufe des Semesters werden wir die politischen Dimensionen des 

Klimawandels mit Hilfe einer Reihe verschiedener Methoden (qualitative und quantitative Studien sowie formale 

Modellierung) betrachten. Zudem werden alle Studierenden im Laufe des Semesters ein Forschungsdesign 

entwickeln, mit dem eine mit dem Klimawandel in Bezug stehende Frage fundiert untersucht werden 

kann. 

Literatur: 

ldy, Joseph E. und Robert N. Stavins (Hrsg.) 2010. Post-Kyoto International Climate Policy: Implementing Architectures 

for Agreement. Cambridge: Cambridge UP. 

Mi 8-10 Wirtschaftliche und politische Globalisierung 


Die Beziehungen zwischen den verschiedenen (staatlichen und nicht-staatlichen) Akteuren auf der Weltbühne 

werden in vielen Bereichen zunehmend verflochtener und intensiver. Der Fokus des Seminars wird auf den 

wirtschaftlichen und politischen Dimensionen der Globalisierung liegen. Im Seminar soll der doppelten Interdependenz 

aus Politik und Ökonomie sowie aus staatlichen und internationalen Handlungsoptionen nachgegangen 

werden. Wir werden einschlägige Theorien zu Globalisierung behandeln und uns einen Überblick 

über Erkenntnisse der empirischen Forschung verschaffen. Wir untersuchen die Auswirkungen von Globalisierung 

auf Wirtschaftswachstum, die Einkommensverteilung und Armut innerhalb der Bevölkerung thematisieren 

aber auch die Rolle von Globalisierung und Entwicklung bei der Verbreitung von Demokratie, politischer 

Stabilität und Frieden. 


Frieden, Jeffry A./ Lake, David A. (Hrsg.), 2000: International Political Economy. London: Routledge, 4. Aufl. 

Mo 18-20 Quantitative Analyse von internationalen Beziehungen 

4011059 Arnd Plagge 

Dieses Seminar richtet sich an Studierende im dritten Semester des Master-Studiums im Programm „Politikwissenschaftliche 

Demokratiestudien“ sowie Postgraduierte. Besonders interessant dürfte dieser Kurs für all 

diejenigen sein, die fundierte Kenntnisse von empirischen Methoden mit besonderer Betonung von Kausalität 

erwerben und hierzu selber empirisch arbeiten wollen. Der Kurs setzt kein umfangreiches Vorwissen voraus, 

allerdings werden Grundkenntnisse der Regressionsanalyse (OLS und Logit) sowie zu Matrixalgebra angenommen. 

Der erste Teil des Kurses stellt gängige Methoden vor, die in empirischen Studien zu internationalen Beziehungen 

immer wieder auftauchen, wie z.B. zur Schätzung von Modellen mit einer diskreten abhängigen 

Variable (Logit/Probit, Multinomial Logit). Der zweite Teil befasst sich mit Selektionsmodellen sowie strate- 

42

gischer Interaktion (Instrumentalvariablen, strategische Modelle), während Teil 3 des Kurses Methoden zur 

kausalen Inferenz betrachtet (Matching, Differences-in-Differences und Regression Discontinuity Designs). 

Weitere Themen, die wir im Laufe des Semesters behandeln werden, sind u.a. Monte-Carlo-Methoden, Interaktionsvariablen, 

Modellvergleich, und Verzerrung aufgrund von ausgelassenen Variablen. 

Dieser Kurs ist ausdrücklich kein Kurs in statistischer Theorie. Ziel ist es vielmehr, alle Teilnehmenden in die 

Lage zu versetzen, statistische Analysen lesen und bewerten sowie selbständig solide Datenanalysen mit 

verschiedenen Datentypen durchführen zu können. Um dieses Ziel zu erreichen, ist mindestens jede zweite 

Woche eine Übungsaufgabe zu bearbeiten. Hierfür werden wir das Statistikprogramm R verwenden. Der Arbeitsaufwand 

für diesen Kurs ist sehr hoch, wer ihn allerdings erfolgreich abschließt, hat am Ende des 

Semesters Statistikkenntnisse im Bereich der internationalen Beziehungen, die zumindest in Deutschland 

ihresgleichen suchen. 

Empfohlene Literatur: 

Kennedy, Peter. 2008. A Guide to Econometrics. 6. Aufl. Malden, MA: Blackwell. 

Angrist, Joshua D. und Jörn-Steffen Pischke. 2009. Mostly Harmless Econometrics: An Empiricist's Companion. 

Princeton, NJ: Princeton University Press. 

Fox, John und Sanford Weisberg. 2010. An R Companion to Applied Regression. 2. Aufl. Thousand Oaks, CA: Sage. 

Di 10-12 Forschungslogik und Forschungsdesign 


Der Kurs Forschungslogik und Forschungsdesign hat zum Ziel eine Übersicht über den Aufbau der politikwissenschaftlichen 

Forschungslogik zu geben. Er behandelt alle Aspekte des Forschungsdesigns wie Fragestellung, 

theoriegeleitete Hypothesenbildung, Wahl des Untersuchungsdesigns, Operationalisierung sowie empirische 

Messung. Dabei werden sowohl qualitative wie auch quantitative Designs einschließlich deren Vorzügen 

und Nachteilen bei verschiedenen Zielsetzungen besprochen. 

Literatur: 

Geddes, Barbara 2003: Paradigms and Sand Castels. Ann Arbor, University of Michigan Press. 

King, Gary/Keohane, Robert O./Verba, Sidney, 1994: Designing social inquiry. Scientific inference in qualitative research. 

Princeton, N.J. 

Gschwend, Thomas/Schimmelfennig, Frank, 2007: Forschungsdesign in der Politikwissenschaft. Frankfurt/ New York. 

Brady, Henry E./Collier, David, 2004: Rethinking social inquiry: diverse tools, shared standards. Lanham, Md. [u.a.]. 

Mi 12-14 Global Governance 


Das Seminar konzentriert sich auf die Regierbarkeit einer globalisierten Welt. Internationale Beziehungen 

weisen eine zunehmend große Bedeutung für nationalstaatliche Handlungsoptionen auf. Gleichzeitig haben 

sich die Staaten ihren Einfluss auf die internationalen Wirtschafts- und Sicherheitsbeziehungen bewahrt. Die 

zunehmende Interdependenz der Beziehungen zwischen Staaten geht einher mit Rufen nach mehr „global 

governance“. Internationale Organisationen werden zu bedeutenden Akteuren in der internationalen Politik. 

Wir werden uns vertieft mit den theoretische Perspektiven und analytische Vorgehensweisen zur Studie 

internationaler Organisationen und Regime beschäftigen und dabei ausgewählte empirische Studien zu 

verschiedenen internationalen Organisationen und Aspekten von global governance eingehend durchleuchten. 


Rittberger, Volker/ Zangl, Bernhard, 2003: Internationale Organisationen: Politik und Geschichte. Wiesbaden: VS Verlag 

für Sozialwissenschaften, 3. Aufl. 

Di 16-18 Colloquium Internationale Beziehungen 


Das Colloquium begleitet die Forschungsarbeiten der Studierenden, die ihre Qualifikationsarbeiten im Bereich 

der Internationalen Beziehungen schreiben möchten. Es bietet ein Forum, in dem die Teilnehmer ihre laufenden 

oder geplanten Abschlussarbeiten vorstellen können. Anhand dieser Beispiele werden allgemeine Fragen des 

Forschungsdesigns und vor allem werden Probleme, die im Zusammenhang mit der Vorbereitung der Arbeiten 

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auftreten, aufgegriffen. Wir besprechen die theoretischen Grundlagen der jeweiligen Forschungsgegenstände, 

konzentrieren uns aber vornehmlich auf relevante methodische Aspekte. 

Di 18-20 Colloquium Vergleichende Politikwissenschaft 


Das Colloquium dient zur Vorbereitung und Besprechung von Examensarbeiten, die sich zurzeit in Planung 

befinden. Zielsetzung ist es, den Absolventen die Möglichkeit zu geben, die Konzeption ihrer Arbeit der 

Diskussion von Kommilitonen und Dozenten auszusetzen und sie anschließend zu verbessern. 

Mi 18-20 Colloquium Politische Theorie 


In diesem Forschungscolloquium haben Studierende des MA-Studiengangs die Möglichkeit, ihre ‚Independent 

Studies’ zur Diskussion zu stellen. Das Colloquium richtet sich aber auch an Magisterstudierende mit dem Studienschwerpunkt 

Politische Theorie und Ideengeschichte sowie an Doktoranden. 

Wie in den vergangenen Semestern wollen wir in diesem Colloquium gemeinsam diskutieren: 

� Neuerscheinungen zur Politischen Theorie (Aufsätze, Bücher), 

� Vorträge von eingeladenen Gästen, 

� ausgewählte klassische Texte der Politischen Theorie, sowie 

� Beiträge von Teilnehmern und Teilnehmerinnen, in denen erste Ideen und Überlegungen für Masterarbeiten 

oder Dissertationsvorhaben vorgestellt werden. 

Das genaue Programm des Colloquiums werden wir gemeinsam zu Beginn der Veranstaltung festlegen. 

Die Vereinten Nationen 



Dieses insbesondere für Lehramtsstudierende geeignete Seminar bietet eine grundlegende Einführung in die 

Geschichte, Struktur, Aufgaben und derzeitigen Herausforderungen der Vereinten Nationen (UN) aus 

politikwissenschaftlicher Sicht. Ebenso beschäftigen wir uns mit der aktuellen Debatte um potentielle 

Reformansätze. Es werden keinerlei politikwissenschaftliche Vorkenntnisse für dieses Seminar benötigt. 

Lehramtsstudierende können einen Leistungsnachweis erwerben. 

Grundlagenliteratur: 

Johannes Varwick/Sven Gareis 2006: Die Vereinten Nationen. Aufgaben, Instrumente, Reformen, Opladen/Stuttgart, 4., 

vollständig überarbeitete Auflage (bzw. neueste Auflage!) 

Mo 10-12 Einführung in die Kommunikationswissenschaft (Vorlesung, 2 Lp) [P] 

4011073 Patrick Donges 

Die Vorlesung bietet einen Überblick über das Fach Kommunikationswissenschaft, seine Grundbegriffe (wie 

Kommunikation, Medien, Öffentlichkeit etc.), Basistheorien, Forschungsfelder (wie die Mediennutzungsforschung) 

und Teildisziplinen (wie Organisationskommunikation, Medienökonomie, Politische Kommunikation 

etc.). Ein Reader mit ausgewählten Texten dient der Vertiefung der in der Vorlesung besprochenen Themen. 

Einführende Literatur (zur Anschaffung empfohlen): 

Beck, Klaus (2010): Kommunikationswissenschaft. (2. Auflage) Konstanz: UVK (= UTB basics). 

Einführung in das kommunikationswissenschaftliche Arbeiten (Übung, 3 Lp) [P] 

4011077 Ingrid Uhlemann 

Die Übung richtet sich an Studienanfänger und dient dem Erwerb grundlegender wissenschaftlicher Arbeitstechniken 

sowie einer ersten Reflexion wissenschaftlicher Erkenntnis- und Vorgehensweise. 

Anhand einer konkreten Fragestellung, die in Arbeitsgruppen bearbeitet wird, werden grundlegende wissenschaftliche 

Arbeitstechniken eingeübt, die für ein erfolgreiches Studium unentbehrlich sind: wissenschaftliches 

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Fragen, Literaturrecherche, Lesen und Exzerpieren wissenschaftlicher Texte, Belegen und Bibliographieren, 

Formulieren, Argumentieren und Gliedern. 



„Seminarvortrag halten“ – Basiselemente der Rhetorik: Körper, Stimme, Sprache und Auftreten 

Ob es sich um einen Seminarvortrag, eine Laudatio, eine Projektdarstellung oder einen Fachvortrag handelt, 

die Grundregeln für einen guten Auftritt sind immer dieselben. 

Und genau darum soll es gehen, um die Übung und bewusste Anwendung der Basiselemente. Was heißt es 

präsent zu sein? Wie klingt meine Stimme, reicht sie zum Zuhörer hinüber? Was bedeutet Blickkontakt und 

Interaktion? Wie kann man verständlicher, dynamischer, überraschender, lauter oder auch klangvoller reden? 

Es wird geübt, spontan zu reden, Vorgedachtes vorzutragen und rhetorischen Vorbildern zu folgen. Die 

Arbeitsmethode im Kurs zielt darauf ab, die Teilnehmenden in vielen Übungen Erfahrungen mit Stimme, Klang 

und Sprechvorgängen machen zu lassen, den Körper als ein Instrumentarium zu erleben. Die natürlichen 

Ausdrucks- und Gestaltungsmittel sowie das Aktionsrepertoire werden vergnüglich erweitert. Seminarvorträge 

und andere Auftrittssituationen gehen zukünftig leichter von der Hand. 

Aspekte: 

○ Das Zusammenspiel von Körper, Atmung und Stimme 

○ Das Ausdruckspotential verbessern 

○ Die Resonanzräume ausschöpfen und die Stimme voll und variabel führen 

○ Den Text anschaulich und interaktiv darstellen 

○ Die Basismittel und Regeln der Rhetorik kennen und anwenden lernen 

Alles zusammen genommen hilft, die Inhalte anregend zu präsentieren und besser zu vertreten. 


4011081 Dirk Arnold 

Vermittelt werden grundlegende Kenntnisse des Mediensystems der Bundesrepublik in einer vergleichenden 

Perspektive. Ausgehend von der historischen Entwicklung seit 1945 werden die Organisations- und 

Finanzierungsweise, die rechtlichen, politischen und ökonomischen Rahmenbedingungen der Medien dargestellt. 

Zugleich wird in die Teildisziplinen Medienpolitik und Medienökonomie eingeführt. 



„Öffentlich Reden“ – Training Basiselemente der Rhetorik: Körper, Stimme, Sprache und Auftreten 

Ein künstlerisch-kommunitatives Projekt, das nach Auswahl eines gemeinsamen Interessengegenstandes mit 

der Recherche beginnt. 

Im Rahmen dieses Projekts werden Studierende der Kommunikationswissenschaft in Archiven stöbern, Zeitzeugen 

befragen, Texte bearbeiten und zur öffentlichen Präsentation bringen. Uns geht es dabei um die Frage, 

wie (biographisches) Erzählen Identität konstituiert und welche Perspektiven auf reale, historische Ereignisse 

durch eine mündliche Erzähltradition entstehen. 


4011085 Klaus-Jürgen Grothe 

In Bereichen wie Presse-/Öffentlichkeitsarbeit, Marketing/Werbung, Messe- und Tagungspräsentationen usw. 

wie auch für Anforderungen in politischen Kommunikationsräumen und Führungsebenen der Wirtschaft und bei 

Organisationen/Institutionen sind analytische Kompetenzen wesentliche Voraussetzungen für ein effizientes 

Produzieren von Texten unterschiedlicher Genres. Bei Medienkontakten müssen adressatengerecht 

Entscheidungen begründet und Positionen argumentiert, Informationen verständlich dargestellt werden. In 

Diskussionen gilt es, sich selbstbewusst zu behaupten. Ausgehend von der Analyse typischer Situationen in 

Fernsehen, Hörfunk und anderer öffentlichkeitswirksamer Veranstaltungen werden Elemente für Statements, 

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Interviews und Gesprächssituationen erarbeitet und in Anwendungen trainiert. Schwerpunkte bilden dabei 

Kriterien der Textverständlichkeit, unterschiedliche Möglichkeiten der Strukturierung von argumentativen 

Äußerungen wie auch Fragetechniken und -strategien für typische kommunikative Situationen. 



Sprechen und Moderieren im Hörfunk haben ihre eigene Spezifik. ModeratorInnen präsentieren das Programm, 

Journalisten haben nur äußerst knappe Zeiten, um recherchierte Inhalte in Beitragstexten mit und ohne 

Originaltönen für die Hörer komprimiert zu gestalten, über Ereignisse zu berichten und Zusammenhänge/ 

Hintergründe darzustellen. Die einen sind im (scheinbaren) Dialog mit den Hörern, die anderen waren als 

„Stellvertreter“ des Hörers „vor Ort“. Welches Sprech“design“ geben sich Sender? Welchen Anforderungen 

müssen hörfunkgerechte Texte genügen? Welche Konsequenzen für die journalistische Hörfunkpraxis hat der 

Wandel „vom Sprecher zum sprechenden Redakteur“? Wie können sich Moderatoren oder sprechende 

Redakteure überhaupt noch mit sprecherischer Individualität in bestehenden Programmstrukturen einbringen? 

Ausgehend von der Beobachtung unterschiedlicher Programmprofile ausgewählter Hörfunk-Sender werden im 

Semesterverlauf eigene Texte unterschiedlicher Genres erarbeitet und im begleiteten Training sendefähig 

‘ersprochen’. Aspekte der Diskussion des Sprechens von Hörfunktexten wie auch Grundprinzipien der 

Normierung der Deutschen Hochlautung im Kontext medialer (Hörfunk-)Realitäten bilden Schwerpunkte der 

Arbeit ebenso wie die Balance zwischen journalistischem Anspruch und Grenzen des Machbaren. 


4011091 Gerd Schneider (Lehrbeauftragter) 

Der technologische Wandel, der verschärfte Wettbewerb bei zunehmendem wirtschaftlichem Druck haben die 

Arbeitsstrukturen in den Medienhäusern gravierend verändert und das Redaktionsmanagement vor neue Herausforderungen 

gestellt. Wie sind journalistischer Anspruch und wirtschaftliche Zwänge bei fortschreitender 

Konvergenz der Medien noch zu vereinbaren, welche Schlüsselqualifikationen sind erforderlich? Von den 

Mitarbeitern in Medienbetrieben werden nicht nur publizistische, künstlerisch-kreative Fachkompetenz 

erwartet, sie müssen sich auch betriebswirtschaftlichen Problemen stellen, die Führung von Personal übernehmen 

und ihre Produkte auf dem Markt zu positionieren. Das Seminar „Redaktionsmanagement“ befasst 

sich mit Redaktionsstrukturen, Organisationsfragen und Managementaufgaben in der redaktionellen Arbeit 

(Theorie und praktische Übungen im simulierten Redaktionsbetrieb). 


4011093 Peter Marx (Lehrbeauftragter) 

„Man brauche gewöhnliche Worte und sage ungewöhnliche Dinge. Aber sie machen es umgekehrt.“ So 

kritisierte Schopenhauer Journalisten und ihre Sprache ihrer Texte. Zu viele Sprachen, zu viele Schlagwörter, 

zu lange Hauptsätze, zu viele Nebensätze. Was zeichnet nun eine gute journalistische Sprache aus? Dieser 

Frage wollen wir im Seminar nachgehen. Genauso diesen Frage: Wann schreibe ich sachlich, wann emotional? 

Was bedeuten die fünf „W.“? Und noch eine Frage: Ist die Textsprache für Online, gleich Zeitung, Radio und 

Fernsehen oder gibt es Unterschiede? Was wir nicht tun werden, ist nur darüber reden. Im Seminar werden 

viele praktische Übungen gemacht, werden Meldungen geschrieben, Reportagen getextet und Kommentare 

verfasst. – Also Laptop (samt Drucker), Kugelschreiber, Papier mitbringen. 



Im Grundkurs werden die grundlegende Kenntnisse der deskriptiven und induktiven Statistik vermittelt: 

Deskription ein- und zweidimensionaler Merkmale, Interpretation von Statistik und grundlegende Schätz- und 

Testverfahren. Dies geschieht neben der Vermittlung von theoretischem Wissen auch durch die Beschäftigung 

mit praktischen Übungsaufgaben. 

46

Dringend empfohlen wird die Teilnahme am Kurs Einführung in die Datenanalyse mit PASW (4011097), um 

weiter praktische Anwendungen einzuüben. 



Ziel des Grundkurses ist es, ein grundsätzliches Verständnis von Idee, Arbeitsweise und Logik empirischer 

(Kommunikations-)Forschung zu vermitteln. Dies beinhaltet zunächst eine Beschäftigung mit den 

wissenschaftstheoretischen Grundlagen empirischer Forschung, ehe ausführlich die verschiedenen Messmethoden 

behandelt werden. Die Anordnung dieser Messmethoden zur Überprüfung von Hypothesen und 

Forschungsfragen der Kommunikationswissenschaft bildet das dritte inhaltliche Element der Lehrveranstaltung. 



Die Übung greift vor allem das im Grundkurs Statistik vermittelte Wissen auf. Anhand eines konkreten 

Datensatzes wird die Anwendung einzelner Testverfahren mit Hilfe des Statistikprogramms PASW eingeübt. 

Die Veranstaltung richtet sich vor allem an Studierende des 4. Semesters im Studiengangs B.A. 

Kommunikationswissenschaft. 

Die Teilnehmerzahl ist auf 20 Personen pro Kurs beschränkt. Sind nach Ablauf der Anmeldefristen jeweils noch 

Plätze frei, können auch alle anderen Studierende des B.A.-Studiengangs Kommunikationswissenschaft und 

der Masterstudiengänge „Organisationskommunikation“ und „Sprache und Kommunikation“ teilnehmen, 

sofern sie Statistikgrundkenntnisse haben. Diese Studierenden melden ihr Interesse an einer Teilnahme bitte 

per email an: uhlemann@uni-greifswald.de 

Fr 14-16 Medienrecht für Kommunikationswissenschaftler (Vorlesung, 2 Lp) [P] 

40110101 Martin Redeker (Lehrbeauftragter) 

Die Vorlesung hat die öffentlich-rechtlichen und zivilrechtlichen Grundzüge des Medienrechts zum Gegenstand. 

Im öffentlich-rechtlichen Teil werden als Schwerpunkt die verfassungsrechtlichen Grundlagen des Rechtsgebietes 

behandelt; im zivilrechtlichen Teil schwerpunktmäßig die Rechte und Pflichten derjenigen, die in Presse 

und Rundfunk/ Fernsehen tätig sind im Spannungsfeld mit den (Gegen-) Rechten der Bürger und Institutionen. 

Rechtsfragen des Internet werden ebenfalls behandelt werden. 

Mo 18-20 Einführung Public Relations/Organisationskommunikation (Seminar, 3-4 Lp) 

40110103 N.N. (vorbehaltlich Entscheidung über Lehrstuhlvertretung) 

Das Seminar behandelt Normen und Tatsachen, Grundsätze und Entwicklungen, Methoden und Strategien, 

Handlungs- und Spielräume der strategischen Kommunikation in und von Organisationen insbesondere in der 

Bundesrepublik Deutschland. Dabei werden Theorien der öffentlichen Kommunikation einbezogen und ihre 

Relevanz für die Organisationskommunikation und die Public Relations untersucht. Die Themen werden in Form 

von Kurzreferaten aufbereitet und anschließend im Plenum diskutiert. Lernziele sind die Betrachtung, Analyse 

und Optimierung von Public Relations und Organisationskommunikation. 

Di 12-14 Computervermittelte Kommunikation im Alltag (Seminar, 3-4 Lp) [WP] 

40110105 Jakob Jünger 

Im Seminar wird der Frage nachgegangen, wie Online-Kommunikation in die alltägliche Lebenswelt von 

Individuen eingebunden ist. Dazu werden nach einer kurzen theoretischen Einführung vor dem Hintergrund des 

Symbolischen Interaktionismus vier Forschungsprojekte praktisch durchgeführt. Mit der Untersuchung von 

Adoptions-, Aneignungs-, Domestizierungs- bzw. Mediatisierungsprozessen sollen einerseits methodisches 

Handwerk geübt und andererseits ein Verständnis für die spezifischen Bedingungen computervermittelter 

Kommunikation erarbeitet werden. 

Di 14-16 Gruppenkommunikation (Seminar, 3-4 Lp) [WP] 

47

40110107 Anne Rydryck 

Im Seminar stellt sich zunächst die Frage, was Gruppen sind, welche Arten von Gruppen sich voneinander 

abgrenzen lassen und wie sich Gruppenkommunikation von anderen Formen der Kommunikation unterscheidet. 

Dabei spielen Prozesse und jene Aspekte eine Rolle, welche die Gruppe zusammen halten und die Beziehungen 

zwischen den Gruppenmitgliedern gestalten, wie beispielsweise soziale Normen, Status und Rolle. 

Entsprechende Theorien und Modelle werden dann auf Kommunikationssequenzen und -situationen in 

verschiedenen Medien angewandt, wie z. B. Talkshows, Chats in virtuellen Gruppen oder Prozesse der 

Vergemeinschaftung in und durch elektronische Medien. Am Ende des Seminars steht die Kommunikation in 

Arbeitsgruppen und die Führung von Teams als Teil der internen Unternehmenskommunikation im Blickpunkt. 


40110111 Patrick Donges/ Ingrid Uhlemann 

Das Examenscolloquium wird allen Studierenden empfohlen, die in diesem Semester eine Bachelor- oder 

Masterarbeit schreiben möchten. Das Kolloquium dient dazu, aus ersten Ideen zunächst Fragestellungen und 

dann bearbeitbare Konzepte bezüglich Theorien, Forschungsstand und methodischen Forschungsdesigns zu 

machen. 


40110113 Patrick Donges/Ingrid Uhlemann 

In zwei eng miteinander verzahnten Seminaren werden grundlegende Theorien, methodische Vorgehensweisen 

und empirische Befunde des Forschungsfeldes Politische Kommunikation behandelt. Ziel ist es, zentrale 

Stichwörter wie die Interaktion von Politik, Medien und Öffentlichkeit, das Framing von Politik, ihre 

Medialisierung oder Professionalisierung etc. anhand klassischer empirischer Studien wie theoretischer 

Grundlagentexte zu diskutieren und die Entwicklung der Forschung (Theorien, Methoden und Befunde) zu 

diesen Stichwörtern aufzuzeigen. 

Voraussetzung für die erfolgreiche Teilnahme sind Grundkenntnisse im Forschungsfeld ’Politische Kommunikation’, 

wie sie etwa in Bachelorseminaren erworben werden. Studierenden ohne diese Grundkenntnisse wird 

die vorgängige Lektüre folgender Lehrbücher empfohlen: 

Jarren, Otfried/ Donges, Patrick (2011): Politische Kommunikation in der Mediengesellschaft. Eine Einführung. 

(3., überarb. u. akt. Aufl. Aufl.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. 

Schulz, Winfried (2011): Politische Kommunikation. Theoretische Ansätze und Ergebnisse empirischer Forschung. (3., 

überarb. Aufl.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. 

Mi 12-16 Methodisch-didaktische Erarbeitung von Lehr- und Trainingseinheiten zu kommunikationswissenschaftlichen 

und rhetorischen Themen (Seminar, 2 Lp) 


Master Sprache und Kommunikation: 

Innerhalb des Tätigkeitsfeldes Aus- und Fortbildung/ Schulung/ Training für Mitarbeiter in Institutionen/ 

Organisationen, öffentlichen Einrichtungen und Unternehmen der Wirtschaft und Medien hat sich das 

Marktsegment „Kommunikations- und Rhetoriktraining“ in den letzten Jahren strukturell und hinsichtlich der 

Kompetenzanforderungen an Trainer und Referenten vielschichtig und zum Teil widersprüchlich bis schwer 

durchschaubar entwickelt. Praxis und Realität zeigen, dass sich nur fachkompetente, qualifizierte und 

kommunikativ selbst hochwirksame TrainerInnen und ReferentInnen in dem Marktsegment erfolgreich 

(wirtschaftlich) durchsetzen und behaupten können. Nach Recherchen zu Anbietern und Strukturen von Aus- 

und Fortbildungsangeboten werden in diesem Seminar einerseits die sinnvolle, am Markt orientierte 

Gestaltung von Trainer- und Angebotsprofilen sowie Möglichkeiten Erfolg versprechender (Ausbildungs- und 

Trainings-)Bedarfsermittlung diskutiert und beispielhaft formuliert bis hin zur Erarbeitung möglicher 

adressatenorientierter Seminar- und Trainingskonzeptionen nach inhaltlichen wie auch methodischdidaktischen 

Prinzipien. Neben der Sensibilisierung für die Komplexität des Zusammenwirkens äußerer und 

48

innerer Einflussfaktoren in mündlichen Kommunikationssituationen bilden dabei vor allem methodischdidaktische 

Probleme der Vermittlung von Theorien und Anwendungen rhetorischer Kommunikation in Lehr- 

und Trainingseinheiten, Seminaren und Workshops für unterschiedliche Zielgruppen in den Berufsfeldern Aus-, 

Fort- und Weiterbildung Schwerpunkte der Diskussionen und Betrachtungen. 

Im Rahmen dieser Veranstaltung bestehen Hospitationsgelegenheiten in Lehrveranstaltungen zu rhetorischer 

Kommunikation in unterschiedlichen Studiengängen wie auch teilweise in außeruniversitären Projekten, um für 

die im Sommersemester folgende dritte Veranstaltung in diesem Mikromodul vorbereitend ein Konzept für die 

praktische Umsetzung einer eigenen Lehr- und Trainingseinheit zu einem rhetorischen-kommunikativen Thema 

zu entwickeln. Diese LV korrespondiert mit der LV „Entwicklung rhetorischer Eigenkompetenzen“ (40110117). 

Master Organisationskommunikation: 

Innerhalb des Tätigkeitsfeldes Aus- und Fortbildung/ Schulung/ Training für Mitarbeiter in Institutionen/ 

Organisationen, öffentlichen Einrichtungen und Unternehmen der Wirtschaft und Medien hat sich das 

Marktsegment „Kommunikations- und Rhetoriktraining“ in den letzten Jahren strukturell und hinsichtlich der 

Kompetenzanforderungen an Trainer und Referenten vielschichtig und zum Teil widersprüchlich bis schwer 

durchschaubar entwickelt. Praxis und Realität zeigen, dass sich nur fachkompetente, qualifizierte und 

kommunikativ selbst hochwirksame TrainerInnen und ReferentInnen in dem Marktsegment erfolgreich 

(wirtschaftlich) durchsetzen und behaupten können. Nach Recherchen zu Anbietern und Strukturen von Aus- 

und Fortbildungsangeboten werden in diesem Seminar einerseits die sinnvolle, am Markt orientierte 

Gestaltung von Trainer- und Angebotsprofilen sowie Möglichkeiten Erfolg versprechender (Ausbildungs- und 

Trainings-)Bedarfsermittlung diskutiert und beispielhaft formuliert bis hin zur Erarbeitung möglicher 

adressatenorientierter Seminar- und Trainingskonzeptionen nach inhaltlichen wie auch methodischdidaktischen 

Prinzipien. Neben der Sensibilisierung für die Komplexität des Zusammenwirkens äußerer und 

innerer Einflussfaktoren in mündlichen Kommunikationssituationen bilden dabei vor allem methodischdidaktische 

Probleme der Vermittlung von Theorien und Anwendungen rhetorischer Kommunikation in Lehr- 

und Trainingseinheiten, Seminaren und Work-shops für unterschiedliche Zielgruppen in den Berufsfeldern Aus- 

, Fort- und Weiterbildung Schwerpunkte der Diskussionen und Betrachtungen. 

Im Rahmen dieser Veranstaltung bestehen Hospitationsgelegenheiten in Lehrveranstaltungen zu rhetorischer 

Kommunikation in unterschiedlichen Studiengängen wie auch teilweise in außeruniversitären Projekten zur 

Vorbereitung der Prüfungsleistung. 

Eine ausführliche Literaturliste wird zum Semesterbeginn im HIS/LSF bereitgestellt. 

n.V. Entwicklung rhetorisch-kommunikativer Eigenkompetenzen (Seminar, 2 Lp) 


Master Sprache und Kommunikation: 

Wer Kommunikation trainiert, muss selbst wahrhaft anregend und kommunikativ sein. 

Studierende mit der Absicht, künftig als TrainerInnen und ReferentInnen im „Kommunikations- und 

Rhetoriktraining“ tätig zu werden, entwickeln in dieser Veranstaltung ihre rhetorisch-kommunikativen 

Eigenkompetenzen. In einer Mischung aus Hospitation und eigenen Trainingseinheiten erwerben sich die 

Studierenden Grundkompetenzen in der Anleitung von Trainings, probieren sich methodisch aus und legen ein 

Übungsrepertoire an. Dieses Seminar bildet eine bewusst-sensible Wahrnehmung für körpersprachliche 

Signale und situative Einflüsse in kommunikativen Zusammenhängen heraus. 

Unter dem Aspekt, interaktive Lehr- und Trainingsprozesse leiten sowie gruppendynamische Einflüsse 

bewältigen zu lernen, werden praktische und methodisch-theoretische Kompetenzen entwickelt. Weiterhin 

werden Fragen der Eigen- und Fremdreflexion behandelt: Was ist 'kommunikative Eigenkompetenz'? Wie sehe 

ich mich selbst; wie sehen mich die anderen? Welche Faktoren beeinflussen unsere Selbstsicherheit, 

Fachkompetenz und unsere soziale Kompetenz in kommunikativen Situationen? Wie können im Sinne 

kooperativer Interaktion gemeinsame Ziele und Ergebnisse besser realisiert werden? 

49

Dieses Seminar korrespondiert eng mit der Veranstaltung "Methodisch-didaktische Erarbeitung von Lehr- und 

Trainingseinheiten …" (40110115). Der Grundkurs „Körper- und Stimmtraining“ muss zuvor absolviert sein. 

Master Organisationskommunikation: 

Wer Kommunikation trainiert, muss selbst wahrhaft anregend und kommunikativ sein. 

Studierende mit der Absicht, künftig als TrainerInnen und ReferentInnen im „Kommunikations- und 

Rhetoriktraining“ tätig zu werden, entwickeln in dieser Veranstaltung ihre rhetorisch-kommunikativen 

Eigenkompetenzen. In einer Mischung aus Hospitation und eigenen Trainingseinheiten erwerben sich die 

Studierenden Grundkompetenzen in der Anleitung von Trainings, probieren sich methodisch aus und legen ein 

Übungsrepertoire an. Dieses Seminar bildet eine bewusst-sensible Wahrnehmung für körpersprachliche 

Signale und situative Einflüsse in kommunikativen Zusammenhängen heraus. 

Unter dem Aspekt, interaktive Lehr- und Trainingsprozesse leiten sowie gruppendynamische Einflüsse 

bewältigen zu lernen, werden praktische und methodisch-theoretische Kompetenzen entwickelt. Weiterhin 

werden Fragen der Eigen- und Fremdreflexion behandelt: Was ist 'kommunikative Eigenkompetenz'? Wie sehe 

ich mich selbst; wie sehen mich die anderen? Welche Faktoren beeinflussen unsere Selbstsicherheit, 

Fachkompetenz und unsere soziale Kompetenz in kommunikativen Situationen? Wie können im Sinne 

kooperativer Interaktion gemeinsame Ziele und Ergebnisse besser realisiert werden? 

Mo 14-16 Theorien der Organisationskommunikation (Vorlesung) 

40110119 Patrick Donges 

Di 10-12 Theorien der Organisationskommunikation (Seminar) 

40110121 N.N. (vorbehaltlich Entscheidung über Lehrstuhlvertretung) 

In der Vorlesung werden zentrale Theorien über Organisationen und ihre Kommunikation vorgestellt, wie etwa 

die verhaltenswissenschaftliche Entscheidungstheorie, Kontingenztheorie, der Neo-Institutionalismus, konstruktivistische 

Ansätze, Theorien kollektiven Handels, Systemtheorien etc. 

Im Seminar werden die einzelnen Theorien anhand von Grundlagentexten weiter vertieft. Ziel ist die Fähigkeit, 

Theorien über Organisationen und ihre Kommunikation auch auf praktische Fragestellungen der Organisationskommunikation 

anwenden zu können. 

Einführende Literaturhinweise: 

Kieser, Alfred/ Ebers, Mark (Hrsg.) (2006): Organisationstheorien. (6., erw. Aufl.) Stuttgart u.a.: Kohlhammer. 

Miller, Katherine (2009): Organizational Communication. Approaches and Processes. (5 th ed.) Boston: Wadsworth. 

Theis-Berglmair, Anna Maria (2003): Organisationskommunikation. Theoretische Grundlagen und empirische Forschungen. 

(2. Aufl.) Münster u.a.: Lit. 

Di 8-10 Soziale Organisationen und ihre Kommunikation (Grundlagen-Seminar) 


Mi 8-10 Soziale Organisationen und ihre Kommunikation (Anwendungs-Seminar) 


In einem Grundlagen- und einem Anwendungs-Seminar wird der Begriff des Non-Profit, Theorien der Non- 

Profit-Organisation und Schlussfolgerungen für ihre Kommunikation behandelt. Themen sind Prozesse der 

Kommunikation wie Kampagnen, Relevanz der internen Kommunikation mit ehrenamtlichen Mitarbeitern etc., 

die sowohl theoretisch als auch anhand der Analyse von Fallbeispielen diskutiert werden. 

Mi 16-20 Grundlagen und Spezifika mündlicher Kommunikation (Übung) 

40110127 Klaus-Jürgen Grothe 

Mündliche Äußerungen erfordern andere Kriterien im Anspruch an die Verständlichkeit dargestellter Inhalte 

und überzeugend wirkender Argumentationen aufgrund anderer Rezeptionsbedingungen als schriftliche Texte. 

Die Gleichzeitigkeit von Textproduktion und -rezeption wie auch Aspekte der Ziel-Mittel-Relationen sind bei 

der Planung und Realisierung von Äußerungen in mündlichen Kommunikationssituationen zu beachten. 

Schwerpunkte dieser LV sind die Abgrenzung mündlicher von schriftlichen Texten unter situativer Betrachtung, 

Möglichkeiten ganzheitlicher Darstellung von Sachinhalten und logischer Argumentationen sowie dialektische 

50

Prozesse in Rede-, Gesprächs- und Präsentationsbeiträgen. In Elementarübungen sollen vorhandene 

Kenntnisse argumentativer Rede-, Gesprächs- und Präsentationsstrukturen vertieft und nachfolgend in 

komplexen Simulationen kommunikativer Situationen angewendet werden. Erarbeitete Feedbackkriterien 

bilden die Grundlage Analyse kommunikativer Situationen und von Äußerungsbeiträgen. 

Literatur: 

Geißner, H. (1968): Der Fünfsatz. Ein Kapitel Redetheorie und Redepädagogik. In: Wirkendes Wort. H4, S. 258-278 

Göttert, K.-H. (1978): Argumentation. Grundzüge ihrer Theorie im Bereich theoretischen Wissens und praktischen 

Handelns. Tübingen. 

Toulmin, St. (1996): Der Gebrauch von Argumenten. Weinheim. 

Fr 8-12 Strukturen rhetorischer Äußerungen (Übung) 

40110129 Klaus-Jürgen Grothe 

Ausgehend von grundlegenden Kommunikationsmodellen und Aspekten rhetorischer Wirkungsfaktoren werden 

kommunikative Situationen und deren Rahmenbedingungen analysiert und kategorisiert. In praktischen 

Anwendungen von Kriterien der Textverständlichkeit sollen in Elementarübungen situationsangemessene und 

adressatengerechte Texte produziert werden unter Beachtung von Ziel-Mittel-Relationen. Zum Teil videogestützte 

Übungen sind vor allem gerichtet auf mündliche Äußerungen. Die Arbeitsergebnisse werden nach 

formalen, inhaltlich-strukturellen und sprachlich-sprecherischen Kriterien analysiert und diskutiert im Hinblick 

auf authentisches, selbstsicheres Auftreten und einer situationsadäquat strukturierten Ausformulierung von 

Äußerungen. 

Der parallele Besuch der LV „Entwicklung rhetorisch-kommunikativer Eigenkompetenz“ (40110109) wird 

empfohlen. 

40110131 Politische Organisationen in der Online-Welt (Projektseminar) 

40110133 Politische Organisationen in der Online-Welt (Übung) 

Do 16-20 Patrick Donges / Henriette Schade 

Anhand des derzeit am Arbeitsbereich Kommunikationswissenschaft durchgeführten und von der Deutschen 

Forschungsgemeinschaft (DFG) geförderten Forschungsprojektes „Politische Organisationen in der Online- 

Welt“ erlangen Sie in diesem Modul Einblicke in die Forschungspraxis. Sie lernen das Formulieren konkreter 

Forschungsfragen und deren Bearbeitung mit Hilfe von Theorien und Methoden der empirischen Sozialforschung. 

Das dem Seminar zugrundeliegende Forschungsprojekt verfolgt die Fragestellung, inwieweit 

Organisationen in den Politikfeldern Gesundheits- und Umweltpolitik einen Medienwandel wahrnehmen, wie 

sie ihre organisatorischen Strukturen und Kommunikationsangebote verändern, und welche politischen Folgen 

dies für das intermediäre System hat. 

Das Modul gliedert sich in ein Projektseminar (13.10.-24.11.2011), in dem Grundlagentexte über den 

Forschungsgegenstand vorgestellt und diskutiert werden. In der anschließenden Übung (01.12.2011- 

26.01.2012) führen die Teilnehmenden eigenständig ein kleines Forschungsprojekt durch. 

Voraussetzung für die erfolgreiche Teilnahme sind Grundkenntnisse in den Forschungsfeldern Politische 

Kommunikation sowie Online-Kommunikation, wie sie etwa in Bachelorseminaren erworben wer-den. 

Studierenden ohne diese Grundkenntnisse wird die vorgängige Lektüre folgender Hand- und Lehrbücher 

empfohlen: 

Beck, Klaus (2010): Soziologie der Online-Kommunikation. In: Schweiger, Wolfgang/Beck, Klaus (Hrsg.): Handbuch 

Online-Kommunikation. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 15-35. 

Jarren, Otfried/ Donges, Patrick (2011): Politische Kommunikation in der Mediengesellschaft. Eine Einführung. 

(3., überarb. u. akt. Aufl. Aufl.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. 

Schulz, Winfried (2011): Politische Kommunikation. Theoretische Ansätze und Ergebnisse empirischer Forschung. 

(3., überarb. Aufl.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. 

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Fr 8-10 Technische Grundlagen der Telekommunikation (Vorlesung, 2 Lp) [WP] 

5502701 N.N. (Informatik) 

Inhalt der Vorlesung u.a.: Grundlagen Rechnerhardware; Betriebssysteme und Software; Digitale Datenübertragungsverfahren 

und Netzwerke; Grundlagen der Rechnerbenutzung; Publizieren im Netz. 

Mi 16-18 Sozialpsychologie I (Vorlesung, 2 Lp) [WP] 

5801701 Edzard Glitsch 

Die Vorlesung gibt einen Überblick über die traditionellen Ansätze und Themengebiete der Sozialpsychologie, 

die sich auf kognitive, motivationale und emotionale Aspekte der in sozialen Gruppierungen interagierenden 

Personen beziehen. Eingeführt wird in die Theorien zur sozialen Kognition (z. B. Attribution, soziale 

Wahrnehmung, Schemabildung und Heuristiken) zur sozialen Einstellung (z. B. Einstellungserwerb, Einstellungsänderung, 

Einstellung und Verhalten, Stereotype und Vorurteile) und zur sozialen Motivation (z. B. 

Dissonanz, Selbstwert). Abschließend werden Theorien zur sozialen Interaktion und Kommunikation vorgestellt 

(z. B. Austauschtheorie, Kommunikations- und Persuasionsmodelle). 

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Lehrveranstaltungen Kommunikationswissenschaft Wintersemester 2011/12 

Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag 

8-10 GK Statistik (Uhlemann) S Soziale Organisationen u. 

ihre Kommunikation (NN) 

M3 

Ü Medienpraxis B (Grothe) 

10-12 V Einführung KoWi 

(Donges) 

10-11 Sprz. A. Rydryck 

10.30-11.30 Sprz. Dr. 

Uhlemann 

12-14 Ü Medienpraxis A (Grothe) 

Ü Wissenschaftliches 

Arbeiten A (Uhlemann) 

14-16 V Theorien Organisationskomm. 

(Donges) M1 

Ü Medienpraxis A (Grothe) 

16-18 K Examenskolloquium, 

(Donges/Uhlemann) 

18-20 S Einführung PR/ 

Organisationskomm. (NN) 

S Theorien Organisationskommunikation 

(NN) M1 

Ü Medienpraxis B (Grothe) 

10-11 Sprz. J. Jünger 

Ü Medienpraxis C (Grothe) 

S Computervermittelte 

Kommunikation (Jünger) 

HS Politische Kommunikation 

(Donges/Uhlemann M10 

S Gruppenkomm. (Rydryck) 


S Medienethik/-regulierung 

(Rosenstock) 

HS Politische Kommunikation 

(Donges/Uhlemann) M10 


16-17 Sprz. K.-J. Grothe 

V Einführung BWL 

Ü Performative Recherche 

(Golpon) Start: 26.10.2011 

S Soziale Organisationen u. ihre 

Komm. (NN) M3 

9-11 Sprz. Prof. Donges 

9-11 Sprz. Dr. Uhlemann 

53 

GKA Einf. Sprachwiss. 

(Gansel) 

Ü Sprechdesign HF 

(Grothe) 14tgl. 

11-12 Sprz. D. Arnold Ü Sprechdesign HF 

(Grothe) 14tgl. 

11-13 Sprz. H. Golpon 

V Personal und Organisation (NN) 

Ü Wissenschaftl. Arb. B (Uhlemann) 

S Erarb. Lehr-/Trainingseinheiten 

(Grothe) 14tgl., M9 

Ü KST A + C (Golpon) 

S Erarb. Lehr-/Trainingseinheiten 


Ü Wissenschaftl. Arb. C (Uhlemann) 

14-15 Sprz. H. Schade 

V Sozialpsychologie I (Glitsch) 

Ü Redaktionsmanagement im 

Hörfunk (G. Schneider, LB) 

Okt.+Nov. 2011 

Ü Grundlagen u. Spezifika 

mündlicher Komm. (Grothe) 14tgl., 

M9 

Ü Redaktionsmanagement im Hörfunk 

(Gerd Schneider) 

Ü Wissenschaftl. Arb. D (Uhlemann) 

Ü Grundl.agen … (Grothe) 14tgl., M9 

GK Mediensystem BRD 

(Arnold) 

S Politische Organisationen 

in der 

Online-Welt 

(Donges/Schade) 

M6 

S Pol. Organisationen 

in der Online-Welt 

(Doges/ Schade) 

M6 

1. Modul Grundlagen der KoWi (StO 2010) = 1. FS 2. Modul Interdisziplinäre Bezüge der KoWi I (StO 2010) = 1. FS 

3. Modul/ Basismodul Interpersonale Kommunikation (alte + neue StO) = 2. FS 

4. Modul/ Mikromodul Öffentliche Kommunikation I (alte + neue StO) = 3. FS 5. Modul/ Mikromodul Methoden der KoWi I (alte+ neue StO) = 3. FS 

Mikromodul Gruppen und Organisationskommunikation (alte StO) = 5./6. FS 

Master Sprache und Kommunikation + Magister KoWi (NF) Hauptstudium Master Organisationskommunikation 

V Telekommunikation 

(NN) 

Ü Strukturen rhetorischer 

Äußerungen (Grothe) 

14tgl., M9 

GK Methoden (Uhlemann) 

Ü Strukt. rhet. Äußerungen 


Ü KST B (Golpon) 

Ü Wissenschaftliches 

Arbeiten E (Uhlemann) 

V Medienrecht für 

Kommunikationswiss. 

(M. Redeker, LB) 

Ü Journalistisches Texten 

für Online-Medien 

(P. Marx, LB) 

Fr/Sa-Block 4./5.11.; 

25./26.11.

8-10 S: Moderne Demokratietheorien 

(Lenz) 

10-12 S: Der Klimawandel als globale 

Herausforderung (Plagge) 

S: Ideengesch. Forschungpraxis 

(Hegewisch) 

12-14 S: Danish Politics in 

Comparative Perspective 

(Sinram) 

14-16 S: Messung der ideolog. 

Dimensionen (Oberst) 

16-18 S: Introduction to Comparative 

Perspective (Voigt) 

S: Quantitative Analyse von IB 

(Plagge) 

Lehrveranstaltungen Politikwissenschaft 

Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag 

S: Pol. Systeme im Ostseeraum 

(Ewert) 

S: Pol. Systeme im Ostseeraum 

(Ewert) 

V: Öff. Recht (Rodi) 

S: Forschungslogik (DJ-Vertr) 

V: EF Politikwiss. (Vert) 

S: Kritische Theorie der Frankf. 

Schule (HBethke) 

S: Politische Theorie R. A. Dahls 

(Lenz) 

V: Polit. System BRD (Harfst) 

S: Kritische Theorie der Frankf. 

Schule (HBethke) 

S: Staatlichkeit im Wandel 

(Ewert/Hein) 

Coll: Int. Politik (Bussmann) 

18-20 Coll: Vergleich (Vertr.) 

S: Institutionen und Konflikte 

(Ranft) 

GS: Einführung in die 

Weltpolitik 

S: Modelle polit. Kontrolle 

(Hein) 

S: Wirtschaftliche und 

politische Globalisierung 

(Bussmann) 

V; Polit. Ideeng. (Buchst.) 

S: Moderne Theorien der Macht 

(Hein) 

V: Methoden (Harfst) 

S: Parteiensystem in Europa 

(Behm) 

S: Global Gov. (Bussmann) 

S: Liberalismus: Mill (Buchstein) 

S: Vergleichende Wahlsystemforschung 

(Harfst) 

V: EF Vgl. Powi (Vertr.) 

S: Wissenschaftstheorie 

(HBethke) 

54 

S: Moderne Theorien der Macht 

(Hein) 

V: Mod. Pol. Theorie (Buchst.) 

S: Staatlichkeit im Wandel 

(Hein/Ewert) 

S: Empirische Demokratieforschung 

(Korolczuk) 

S: Modelle polit. Kontrolle 

(Hein) 

S: Rechtspopulismus (Behm) 

LA: Die Vereinten Nationen 

(Dertwinkel) 

S: Politische Organisationen 

und Online-Kommunikation 

(Donges) 

Coll: Theorie (Buchstein) LA: Die Vereinten Nationen 

(Dertwinkel) 

S: Politische Organisationen 

und Online-Kommunikation 

(Donges) 

20-22 IR-Planspiel (Dertwinkel) 

Modul 1: Grundlagen der Powi = 1. FS B.A. Modul 2: Politisches System der BRD = 1. FS B.A. Modul 3: Methoden der Powi I = 1. FS B.A. 

Modul 5: Vergleichende Powi = 3. FS B.A. Modul 6: Politische Ideengeschichte = 3. FS B.A. 

Modul 8: Das Öffentl. Recht in der BRD = 5. FS B.A. Modul 9: Moderne Politische Theorie = 5. FS B.A. 

Master Politikwissenschaftliche Demokratiestudien = 1. FS 

Master Politikwissenschaftliche Demokratiestudien = 3. FS 

General Studies = studium generale 

S: Wegbereiter der Demokratie 

(Geisler) 

S: Vertragstheor. Denken 

(Geisler) 

S: Quantitative Analyse von 

Bürgerkriegsursachen 

(Dertwinkel)

Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis WS 2011/12

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