Die Eulergerade in einer hochbegabten Klasse 6 – Die Eulergerade ...

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Einstieg in die Unterrichtsstunde • Mittels (Zuordnung-) Memory auf Folie • Ziel: hohe Motivation, „Spiele machen Spaß“ • Regeln: – zwei Gruppen (Einteilung durch Lehrer), – bei Paar erneut an der Reihe – S benennt S aus gegnerischen Team, der noch nicht an Reihe war) – S muss erkennen, dass es sich um Paar handelt • Übung zum Begriffslernen • Variation: SuS formulieren vollständige korrekte Sätze um Punkt zu gewinnen 12
Gestaltung des Arbeitsblattes (1) • Ansprechend, vielfältig, innovativ und motivierend • Verweis auf zurückliegende Stunden • Veränderung Objekteigenschaften mit für SuS nachvollziehbaren Sinn (bessere Unterscheidung) • Platz zum Notieren der Antwort • Durchführungskontrolle zum Abhaken • Wenn-Dann-Diagramm • Zu vervollständigende Überblickstabelle 13
Seite 1 und 2: Die Eulergerade Eulergerade in eine
Seite 3 und 4: Einordnung des Themas 3
Seite 5 und 6: Prozessbezogene Kompetenzen 4.) Die
Seite 7 und 8: Legitimation des Stundenthemas (1)
Seite 9 und 10: GeoGebra (1) • Kostenfrei (auch f
Seite 11: Ablauf der Unterrichtsstunde 11
Seite 15 und 16: Gestaltung des Arbeitsblattes (2)
Seite 17: Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkei
Seite 20 und 21: Satz: Der Höhenschnittpunkt H, der

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