Beispiel für eine zentrale Abschlussprüfung (Sachsen)

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Funktionale kommunikative Kompetenzen Kommunikative Fertigkeiten Hör- und Hör-/Sehverstehen H /Sehverstehen Leseverstehen Sprechen Schreiben Sprachmittlung Interkulturelle Kompetenz Orientierungswissen Umgang mit kultureller Differenz Praktische Bewältigung Bew ltigung von Begegnungssituationen Sprachliche und interkulturelle Handlungsfähigkeit higkeit Verfügung Verf gung über ber sprachliche Mittel Wortschatz Grammatik Aussprache und Intonation Orthographie Methodische Kompetenzen Textrezeption Interaktion Textproduktion Lernstrategien Präsentation Pr sentation und Medien Lernbewusstheit/ Lernorganisation
Was wollten wir? Mündlichkeit ndlichkeit + Schriftlichkeit Bewährtes Bew hrtes + Neues Niveau + Praktikabilität Praktikabilit Korrektheit + Schnelligkeit Einheitlichkeit + Offenheit Konkretheit + Kreativität Kreativit AKZEPTANZ BEI SCHÜLERN SCH LERN UND LEHRERN
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