Schule und Internat - LGH Schwäbisch Gmünd

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Martin Kaller
Das Internat ist für mich nicht mehr wegzudenken, denn ich liebe das Internatsleben
und die Gemeinschaft. Ich habe hier viele Freunde gefunden. Das
Internat gibt mir ein ganz anderes Lebensgefühl und ich bin sehr selbständig
geworden.
Schulisch bin ich in fast allen Bereichen interessiert und engagiert. Es macht
sehr viel Spaß, hier zu arbeiten, da wir viel freier sind und viel mehr Möglichkeiten
haben. Im Vergleich zu meiner alten Schule hat sich meine Lerneffektivität
um ein Vielfaches gesteigert.
Mein soziales Engagement bezieht sich nicht nur auf Mitschüler und Lehrer,
sondern auch auf meine Tätigkeit im Kindergarten. Wöchentlich besuche ich meine
Kids und verbringe viel Zeit mit ihnen. Ich habe auch ein sehr gutes Verhältnis
zu unseren freundlichen Küchenfrauen und unserem sympathischen Hausmeister.
Meine große Leidenschaft ist das Tanzen, und ganz generell sehe ich im Sport
einen Ausgleich zum stressigen Schulalltag. Deshalb zählt der Sport zu meinen
wichtigsten Freizeitaktivitäten.
Meine Hobbys sind sehr breitgefächert, vor allem interessieren mich wissenschaftliche
Sachen. Mein größtes Interesse gilt aber den Medien Film, Fernsehen,
Radio, Computer, Show und Festivals. Deshalb genieße ich es besonders, auch
selbst als „Entertainer“ auf der Bühne zu stehen.
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Internatsleben
Info
Schule und Internat bilden eine pädagogische
Einheit mit je eigenen Aufgaben und werden als
vernetzte Bereiche unter dem Motto „Gemeinsames
Leben und Lernen“ gestaltet. Die Teilnahme am
Internatsleben ist daher für alle Schülerinnen und
Schüler verbindlich.
Das Internat ist integrativer Bestandteil des
Campus und damit ein begrenzter, überschaubarer
und sicherer Wohn- und Lebensbereich. Die
Schülerinnen und Schüler wohnen innerhalb der drei
Häuser des Internats in Doppel zimmern. Bis zu
sechs Doppelzimmer bilden eine Wohngruppe, die
von einer Internatsmentorin oder einem Internatsmentor
betreut wird.
Für die Schülerinnen und Schüler erhalten die
Strukturen der Selbstorganisation mit zunehmendem
Alter mehr Gewicht. Je verantwortungsbewusster
sie damit umgehen, umso größer sind
ihre Freiräume. Damit bietet das Internat eine
wichtige Lerngelegenheit, demokratische Formen
des Zusammenlebens und die Übernahme von
Verantwortung einzuüben.
Am LGH ist das klare Bekenntnis zu Leistung und
Leistungsbereitschaft eingebettet in eine ganzheitliche
Erziehung und Betreuung. Durch das gemeinsame
Leben und Lernen bildet sich im Internat ein
großes Ideennetzwerk. Dieses intensive Lernumfeld
benötigt aber auch einen Ausgleich durch entsprechende
Freizeitaktivitäten. Sportliche und musikalisch-künstlerische
Aktivitäten stärken darüber
hinaus ganz wesentlich das Zusammen ge hö rig keits-
gefühl.
Das Internat kann zwar nicht die Familie ersetzen,
dennoch wollen die Mentorinnen und Mentoren
„ihren“ Kindern die Geborgenheit einer Familie geben.
In enger Erziehungspartnerschaft mit den Eltern
sind sie in besonderer Weise für die Erziehung mitverantwortlich.
Info Rituale prägen das Zusammenleben
Mit einer Immatrikulationsfeier werden jedes
Jahr die neuen Schülerinnen und Schüler am LGH
aufgenommen.
Beim täglichen Frühkonzil wird jeden Morgen
mit einem Schülerbeitrag der Tag gemeinsam begonnen.
Jeder vierzehntägige Turnus wird mit einem
Schulabend abgeschlossen.
Weihnachtsball, Frühlingsball und Sommerfest
setzen in jedem Trimester einen festlichen Höhepunkt.
Tagesausflüge mit der ganzen Schule und regelmäßige
LGH-Familientage stärken die Gemeinschaft.
Hüttentage zu Beginn des Schuljahres für die
neuen Klassen fördern die Klassengemeinschaft ebenso
wie erlebnispädagogische Touren in Klasse 9.
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