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2 ÜBUNGSBLÄTTER<br />

Von der Idee <strong>zu</strong>m Produkt – ÜBUNGSBLATT 1<br />

1. Entwickle je fünf Beispiele für ausführende und denkende Arbeit in<br />

einem Gasthaus:<br />

2. Hofer, selbstständiger Elektroinstallateur, sagt <strong>zu</strong> seiner Frau: „Ich<br />

gehe heute später in die Firma.“<br />

Ist „Firma“ hier der richtige Ausdruck?<br />

2 Übungsblätter<br />

AUSFÜHRENDE ARBEIT DENKENDE ARBEIT<br />

3. Kann es sein, dass ein Unternehmen mehrere Betriebe hat? Begründe<br />

deine Antwort.<br />

Kapitel 4 | Modul A | UNTERNEHMERFÜHRERSCHEIN<br />

A<br />

31


32<br />

A<br />

Von der Idee <strong>zu</strong>m Produkt – ÜBUNGSBLATT 2<br />

1. Herr Schmidt ist seit fünf Jahren selbstständiger Tischler. Er hat fünf<br />

Mitarbeiter, die sich in den letzten Monaten nicht mehr so bemühen,<br />

wie er es sich vorstellt.<br />

Du möchtest Herrn Schmidt dabei helfen, Maßnahmen <strong>zu</strong> entwickeln,<br />

wie er seine fünf Mitarbeiter <strong>zu</strong> mehr Leistung anspornen könnte. Welche<br />

Ideen hast du?<br />

Musterlösung: Mitarbeiter für gute Arbeit loben.<br />

IDEE 1<br />

IDEE 2<br />

IDEE 3<br />

2 Übungsblätter<br />

2. Du weißt, dass man verschiedene, <strong>zu</strong>sammengehörende Aufgaben, die<br />

von einer Person bewältigt werden können, <strong>zu</strong> einer Stelle <strong>zu</strong>sammenfasst<br />

und dass für eine Stelle oft Stellenbeschreibungen angefertigt<br />

werden.<br />

Versuche nun eine Stellenbeschreibung für die Stelle „Schüler/in“ <strong>zu</strong><br />

entwerfen.<br />

UNTERNEHMERFÜHRERSCHEIN | Modul A | Kapitel 4


Von der Idee <strong>zu</strong>m Produkt – ÜBUNGSBLATT 3<br />

1. Frau Müller erzählt: „Einmal, als ich mit meinem Unternehmen in Geldnot<br />

war und nicht <strong>zu</strong>r Bank gehen wollte, fragte ich meine Mutter, ob<br />

sie mir ein Darlehen gibt. Meine Mutter machte mir den Vorschlag,<br />

Mitunternehmerin <strong>zu</strong> werden und mir dafür Geld auf unbegrenzte Zeit<br />

<strong>zu</strong>r Verfügung <strong>zu</strong> stellen. Doch das wollte ich auf keinen Fall.“<br />

Welchen Grund kann Frau Müller haben, lieber ein Darlehen als einen<br />

Miteigentümer in ihr Unternehmen auf<strong>zu</strong>nehmen?<br />

Tipp: Denke daran, was für Folgen es haben kann, wenn es zwei Chefs<br />

gibt.<br />

2. Zwei Gastronomen, Herr Parotti und Herr Pesto, unterhalten sich. Herr<br />

Parotti sagt: „Ich kaufe immer viele Vorräte ein, es macht mich unruhig,<br />

keine Waren im Lager <strong>zu</strong> haben.“ Herr Pesto meint: „Ich mag das<br />

nicht, ich kaufe alles frisch und habe fast keine Vorräte.“ Welche Risiken<br />

haben die beiden jeweils <strong>zu</strong> tragen? Welche Vorteile haben ihre<br />

Handlungsweisen?<br />

Tipp: Denke daran, was es beim Unternehmen „Tortenprofi“ für Folgen<br />

hat, wenn man <strong>zu</strong> viel oder <strong>zu</strong> wenig einkauft.<br />

HERR<br />

PAROTTI<br />

HERR<br />

PESTO<br />

2 Übungsblätter<br />

RISIKEN VORTEILE<br />

Kapitel 4 | Modul A | UNTERNEHMERFÜHRERSCHEIN<br />

A<br />

33


34<br />

A<br />

2 Übungsblätter<br />

Von der Idee <strong>zu</strong>m Produkt – ÜBUNGSBLATT 4<br />

1. Du weißt, dass ein Organigramm die Aufbauorganisation eines Unternehmens<br />

abbildet. Versuche ein Organigramm für das „Unternehmen<br />

Schule“ dar<strong>zu</strong>stellen.<br />

2. Warum sind Möbel aus einem Möbelhaus billiger als Möbel, die ein<br />

Tischler nach Sonderwünschen für seine Kunden baut?<br />

Tipp: Denke an die verschiedenen Arten der Produktion.<br />

3. Herr Gruber will seinen Betrieb modernisieren. Aus eigener Kraft kann<br />

er die da<strong>zu</strong> notwendigen finanziellen Mittel nicht aufbringen. Welche<br />

Möglichkeiten bieten sich Herrn Gruber?<br />

Tipp: Erinnere dich an die verschiedenen Möglichkeiten der Finanzierung.<br />

UNTERNEHMERFÜHRERSCHEIN | Modul A | Kapitel 4

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