KULT U RT AGE KULT U RT AGE - Wohnungsbau Stadt Moers GmbH

KULT U RT AGE
»EIN STADTTEIL ERNEUERT SICH«
Die Kulturtage Mattheck/Josefsviertel
1

2
INHALT
3 Grusswort
4 Mattheck und Josefsviertel machen Kultur!
9 Diakonisches Werk: Ein Stadtteil in Bewegung
13 sci:moers: Kreativer Muskelkater garantiert
19 Kindertageseinrichtungen und Schulen: Von tanzenden Farbklecksen und Blauer Sonne
27 Gemeinschaftsgrundschule Annastrasse: Neue Welten erkunden
29 Der Bunte Tisch Moers: Den Stadtteil gestalten
33 Das Alevitische Kulturzentrum: Zusammen neue Saiten aufziehen
37 Überall zu Hause: Internationale Lesung mit Ilhan Atasoy
38 Zoff: Die MaJo-Zeitung
39 Impressum

GRUSSWORT DES BÜRGERMEISTERS
Norbert Ballhaus
Bürgermeister der Stadt Moers
Das Projekt „Soziale Stadt“ ist schon jetzt eine Erfolgsgeschichte! Die
Entwicklung des Stadtteils Mattheck/Josefsviertel kann sich nicht nur
sehen lassen, sie ist Vorbild weit über die Grenzen von Moers hinaus.
„Attraktiver und bunter sollen die Mattheck und das Josefsviertel
werden.“ So lautete das Ziel beim Start Ende des Jahres 2005. „Ziel
erreicht“ könnte man meinen, wenn man beispielsweise das „Fest
der Kulturtage“ am 20. Oktober 2007 erlebt hat. Es zeigte das neue,
starke Mattheck/Josefsviertel geradezu in schillernden Farben. Bunt
waren die Darbietungen, die Kunstwerke, die Projekte und natürlich
die Menschen.
Diese Broschüre dokumentiert nicht nur das Fest, sondern den gesamten
Prozess der Kulturtage. Vom 6. August bis zum 20. Oktober
2007 sind rund 20 verschiedene Angebote aus den Bereichen Kultur
und Bildung durchgeführt worden. Die Teilnehmenden erlebten in
diesen knapp drei Monaten ihren Stadtteil neu: bunt, attraktiv, interessant
und spannend.
Ausgangspunkt der Entwicklung und der Kulturtage ist der großartige
Einsatz der Einrichtungen in Mattheck/Josefsviertel. Geleitet vom
Stadtteilmanagement haben alle Träger – die kirchlichen und freien,
die Wohlfahrtsverbände und die Stadt - durch hervorragendes Teamwork
das Netzwerk und die Basis für ein neues „Wir-Gefühl“ geschaffen.
Die ausgezeichnete Arbeit der ersten zwei Jahre zeigt aber auch,
wie engagiert und kreativ die Bewohnerinnnen und Bewohner an
der Erneuerung ihres Stadtteils
arbeiten. Allen Beteiligten danke
ich herzlich für diesen Einsatz.
Bleiben Sie weiter „am Ball“!
Aber heißt es wirklich schon
„Ziel erreicht“? Nein, denn die
regelmäßigen Beratungsangebote
im Stadtteilbüro, Workshops
zu unterschiedlichen Themen
in den Kinder- und Jugendeinrichtungen
oder Kurse in der
Annaschule sind erst der Anfang.
Weitere Ideen und Konzepte
werden in diesem Jahr
umgesetzt. Als Bürgermeister
der Stadt Moers freue ich mich
schon jetzt auf die Ergebnisse.
Den Leserinnen und Lesern
wünsche ich viel Spaß bei der
Lektüre. Sie werden sicher
begeistert sein von der Entwicklung
in Mattheck/Josefsviertel.
3

4
MATTHECK UND JOSEFSVIERTEL MACHEN KULTUR!
Ein Stadtteil ist nicht nur der Ort,
an dem man wohnt. Im besten
Fall bietet er neben der Adresse
auch eine Heimat. Hier fühlt
man sich wohl, man kennt die
Menschen, schätzt die Gemeinschaft,
engagiert sich. Mattheck/
Josefsviertel ist eine solche
Heimat: Mehr als 4.000 Menschen
aus rund 50 Nationen leben hier
zusammen. Seit 2005 wird der
Stadtteil im Rahmen des Programms
„Soziale Stadt“ vom Land
NRW gefördert, so entstehen hier
zusätzliche kulturelle und soziale
Angebote, das Wohnumfeld wird
modernisiert. Ein Stadtteilbüro
ist seither erste Anlaufstelle für
alle Fragen und Anliegen der
Bewohner.
2007 stemmte das Stadtteilmanagement
zusammen mit
den Akteuren des Netzwerks
Mattheck/Josefsviertel das bisher
größte und eindrucksvollste
Projekt: die Kulturtage.
Mehr als 20 Kurse, Workshops
und Veranstaltungen haben das
Diakonische Werk, der sci:moers,
die städtischen Kindertageseinrichtungen
und das Schulkinderhaus,
die Gemeinschaftsgrundschule
Annastraße, der Bunte
Tisch, das Alevitische Kulturzentrum
Moers und das Jugendzentrum
Zoff geplant, organisiert und
durchgeführt.
Von August bis Oktober 2007
haben die Kulturtage das Viertel
in seiner ganzen Lebendigkeit und
Vielfalt gezeigt - und dabei bewiesen,
dass man als „Kulturschaffender“
seine Umwelt selbst
mitgestalten kann. Und diese
gemeinsame Erfahrung ist das
wichtigste Ergebnis der Kulturtage.

DIE GROSSE TAFEL AM 20. SEPTEMBER
Die „Große Tafel“ war eines der
ersten Highlights der Kulturtage.
Das Schlosstheater Moers, die
Moerser Tafel und das Stadtteilbüro
luden am 20. September
zum großen Essen ein – an einer
40 Meter langen „großen Tafel“!
Weit mehr als 300 Gäste nahmen
an dem riesigen mit einem
weißen Tuch überzogenen Tisch
Platz und machten die Aktion zu
einem tollen Stadtteilfest. Das
St. Josef-Krankenhaus lieferte die
Gulaschsuppe, und verschiedene
Sponsoren sorgten für eine abgerundete
Verpflegung mit Nachtisch,
Obst und Keksen. Das alles
gab es umsonst, versiert ausgeteilt
von freundlichen Kräften
der Moerser Tafel.
„Niemand nimmt sich, jeder bekommt“
lautete das Motto des
Nachmittags. So war jeder einmal
Bedienter und Bedienender.
Positiver, aber natürlich gewollter
Nebeneffekt: Viele Kontakte
und interessante Gespräche ka-
men zustande. Durch die „Große
Tafel“ wurde Mattheck/Josefsviertel
zum Ort der Begegnung.
Neben der Kommunikation
standen die vielfältigen Darbietungen
im Mittelpunkt. Das
Ensemble des Schlosstheaters
Moers gestaltete einen Großteil
des bunten, generationen- und
kulturübergreifenden Programms
und sorgte für den roten Faden.
Ekkehard Freye war als „Josef
Mattheck“ der perfekte Moderator
für die Veranstaltung.
Die Schüler der 3. Klasse der
Annaschule begeisterten - angeleitet
und angespornt von ihrem
aus Ghana stammenden Trainer
Obuamah „Obi“ Odametey
- mit ihrer Dance-Performance,
und der alevitische Kulturverein
sang türkische Volkslieder. So
wurde die Tafel am Ende zur
Bühne und Tanzfläche zugleich.
„Ein rundum gelungener Nachmittag“,
lautete das Fazit aller
Beteiligten.
5

ABSCHLUSSFEST AM 20. OKTOBER
Das Kartoffelfest auf dem Spielplatz
der Mattheck am Dresdner
Ring markierte letztlich den feierlichen
Abschluss. Hier präsentierten
die Initiatoren, Institutionen und
alle Beteiligten des Netzwerks
„Soziale Stadt“ die Ergebnisse
der verschiedenen Projekte. Ob
Malen, Tanzen oder Musizieren
– alle Gäste konnten die Vielfalt
bestaunen. Das Konzept überzeugte
übrigens auch das Landesministerium
für Bauen und
Verkehr. Es förderte unter der
Maxime „Wir setzen Zeichen“
aus Städtebaumitteln das gesamte
Programm.
Bürgermeister Norbert Ballhaus
persönlich eröffnete am 20.
Oktober das Kulturfest. Zunächst
zeigten Kinder und Erwachsene,
was sie in musikalischer, tänzerischer
und sportlicher Hinsicht
„drauf haben“. Auch Comedy
wurde geboten. Durch das Programm
führte Erpho Bell, Dramaturg
des Schlosstheaters Moers.
Er entlockte den großen wie
kleinen Künstlern persönliche
Worte zu ihren Werken. Für
wohl alle war es ein wenig mit
mulmigem Gefühl verbunden,
auf der großen Bühne im Scheinwerferlicht
zu stehen. Aber
mehr als die Anspannung war
die Freude in den Gesichtern
zu sehen. So fi eberten auch vor
der Bühne andere Künstler mit,
und Freunde und Verwandte
gehörten selbstverständlich zum
Publikum.
Neben der Bühne konnten sich
die Gäste an Ständen und in
Ausstellungen über die verschiedenen
Projekte und Ergebnisse
der Workshops informieren.
Auch die Rohfassung einer
gemeinsam erarbeiteten großen
Skulptur für den Stadtteil konnten
sie bewundern. Der Künstler
Nazih Oweis arbeitete mit den
Bürgern gemeinsam „live“ an
dem Kunstwerk. Das schon seit
vielen Jahren etablierte Kartoffelfest
wurde in das „Fest der
Kulturtage“ integriert. So kam
zur Kunst die Kartoffel bzw. Kulinarisches
rund um die Kartoffel.
7

8
DER STADTTEIL HAT DIE MENSCHEN BEWEGT
Offene Einrichtungen der Kinder-
und Jugendarbeit, Kindertageseinrichtungen,
Grundschule,
Kirchengemeinden, Wohnungsbauunternehmen
und freie
Wohlfahrtsverbände sind Motor
der Stadtteilerneuerung. Sie
haben Angebote für die Bewohnerinnen
und Bewohner
jeden Alters und jeder Herkunft
geschaffen.
Die Kindertageseinrichtungen
und das Schulkinderhaus boten
Kreativkurse an, die Schüler der
Annaschule wurden durch die
Yehudi-Menuhin-Stiftung mit
dem Projekt MUS-E künstlerisch
betreut, die offenen Einrichtungen
des Diakonischen Werks, der
Jugendtreff MaJoCa des sci:moers
und das Jugendzentrum Zoff haben
sich mit verschiedenen Ideen be-
teiligt, der Verein „Alevitisches
Kulturzentrum Moers“ wurde
für verschiedene Altersgruppen
aktiv, für den „Bunten Tisch“
stand ein Café als offener Treff
im Mittelpunkt – kurzum:
Die Kulturtage haben in drei
Monaten einen ganzen Stadtteil
bewegt. Oder anders: Der Stadtteil
hat die Menschen bewegt.
Und das war erst der Anfang...

DIAKONISCHES WERK: EIN VIERTEL WIRD AKTIV
Auftreten, sich präsentieren, auf der Bühne stehen – die Projekte des Diakonischen Werkes
Kirchenkreis Moers gaben den Teilnehmern der Kulturtage ein Forum. Der Mitmach-Zirkus
„Manege frei“ unter Leitung von Obuamah „Obi“ Odametey richtete sich an Mädchen und
Jungen des „Seestern“ - der offenen Einrichtung für Kinder. „MaJo - Video - Dance“ war eine
Zusammenarbeit mit der City-Tanzschule Gottlieb. Beides sorgte für viel Begeisterung…
9

10
DER MITMACH-ZIRKUS MIT „OBI“
Das war der Renner in den
Herbstferien 2007: In den Räumen
der Evangelischen Kirchengemeinde
Moers im Heinz-Kremers-Haus
tönte es aus allen
Ecken nur „Obi, schau mal...“
oder „Obi, ich will auch…“.
In einem der Gruppenräume waren
Turnmatten ausgelegt. Der
Besucher hätte glauben können,
er sei in einer Zirkusschule gelandet.
15 Jungen und Mädchen
aus dem „Seestern“ erprobten
ihre Geschicklichkeit, trainierten
auf Turnmatten gewagte Kunststücke
und standen im wahrsten
Sinne des Wortes „Kopf“. Auch
skeptische Gesichter verschwanden
bald.
Obi, Artist und Künstler aus
Ghana, ließ sich Zeit und teste-
te geduldig aus, welchem Kind
er welche Aufgabe übertragen
konnte. Und so mancher kleine
Künstler entdeckte, dass zum
Erfolg doch eine Menge Übung
gehört. Bei Obi sah doch alles so
spielend leicht aus…
Während der neuntägigen Proben
entstand ein kleines Programm
aus Akrobatik und Jonglage, das
sich sehen lassen konnte.
Trotzdem fieberten die kleinen
Akrobaten ihrem großen Auftritt
beim Kulturfest am 20. Oktober
mit großer Nervosität entgegen.
Schließlich standen im Publikum
Eltern, Geschwister, Großeltern
und auch die Nachbarn von
nebenan. Und…es ging alles gut.
Jedes Kind gab sein Bestes, und
der Applaus war hochverdient.

„MAJO - VIDEO - DANCE“
MIT DER CITY-TANZSCHULE GOTTLIEB
Eine große Spiegelwand, ein
richtiger, großer Tanzboden
aus Parkett, eine professionelle
Musikanlage, die aktuellen
Hits und Trainerin Anastasia mit
einer Gruppe von Mädchen im
Alter von 11 bis 16 Jahren. In
der City-Tanzschule in Moers
ist es Montag, 17 Uhr, und die
wöchentliche Probe der „MaJo-
Video-Dance“-Gruppe beginnt.
Seit über einem Jahr treffen sich
die Mädchen mit ihrer Gruppenleiterin
vor dem „Seestern“ und
laufen den halbstündigen Weg
in die Stadt. Ihr Sportzeug haben
alle dabei.
Die großen Vorbilder gibt es
auch. Auf den Musikkanälen im
Fernsehen kann man sie sehen.
Da stimmt jede Bewegung,
und alles sieht ganz einfach
aus. In der Tanzschule heißt es
dann: proben bis jede Schrittfolge
stimmt und zur Musik passt.
Disziplin ist gefragt, der Spiegel
verrät nämlich jedes „Aus-der-
Reihe-Tanzen“. Und Durchhaltevermögen,
das brauchen sie auch.
Im Frühjahr 2007 gab es in der
Mädchengruppe den Wunsch
nach einem ordentlichen Auftritt.
Wer probt schon gerne ohne
Ziel? Und es kam, das erste
Engagement! In der Kindertageseinrichtung
„Wilhelm-Müller-
Straße“ fand das jährliche
Sommerfest statt und „MaJo-Video-Dance“
stand mit auf dem
Programm. Noch zaghaft und
mächtig aufgeregt traten fünf
Mädchen, unterstützt von der
Trainerin, auf. Es war ein gelungener
Start in die Öffentlichkeit.
Doch das war nicht alles. Im
September rief ein Mitarbeiter
des Schlosstheaters an. Die geplante
„Tafelaktion“ der Kulturtage
sollte ein Rahmenprogramm
bekommen. „MaJo-Video-Dance“
sollte dabei sein. Ein kurzer
Rundruf bei allen Beteiligten,
und die Gruppe konnte einen
kleinen Auftritt zusagen.
Schließlich der Auftritt zum Fest
der Kulturtage auf großer Bühne
und mit zahlreichem Publikum.
Motiviert und natürlich wieder
sehr aufgeregt meisterten alle
Tänzerinnen ihr Programm.
Die Gruppe bleibt auch über die
Kulturtage hinaus bestehen.
11

12
ZUGABE: ERLEBNISBERICHT ÜBER
DAS ZIRKUSPROJEKT VON FIROUZ UND AYLIN
Das erste Treffen mit Obi - und wir alle dachten, wir sind im
Englischunterricht. Obi sprach englisch?! Zu unserer Erleichterung
sprach er danach doch deutsch, nur die Begrüßung war
auf Englisch.
Obi lehrte uns bestimmte Regeln, wie zum Beispiel, dass wir
uns immer zuerst aufwärmen müssen, bevor wir mit unserem
Training anfangen, da wir uns ansonsten verletzen könnten.
Nach dem Aufwärmen ging es dann zum ernsten Teil über,
der Akrobatik. Diverse Kunststücke und Figuren übten wir.
Anfangs fiel es uns sehr schwer, aber je länger wir übten, umso
besser wurden wir. Einige trainierten sogar Zuhause, um bei
WIR WAREN ARTISTEN!
möglichst vielen Kunststücken mitzuwirken. Darüber hinaus
übten wir mit dem Diabolo, Teller drehen und mit Bällen und
Tüchern zu jonglieren. Da merkten wir erstmal, dass dies alles
gar nicht so einfach ist und eine Menge Übung benötigt.
Wir alle hatten bei diesem Projekt sehr viel Spaß. Von einigen
Kindern waren wir überrascht, wie beweglich sie sind und von
wieder anderen, wie viele Ideen sie hatten.
Das viele Proben hatte sich gelohnt und wir durften endlich
zeigen, was wir konnten. Am 20. Oktober 2007 durften wir
auf dem Fest der Kulturtage auf einer richtigen Bühne auftreten.
Anfangs waren wir sehr aufgeregt. Als jedoch die Musik
anfing, wussten wir alle: „Jetzt geht es los“. Wir betraten die
Bühne und gaben unser Bestes, was mit viel Applaus belohnt
wurde. Zum Abschluss ist noch zu sagen, dass wir immer wieder
gerne an solchen Aktionen teilnehmen.

TANZEN WIE DIE STARS
Was die „Popstars on stage“ oder die „Superstars“ von morgen lernen
können, das können die Kids aus der Mattheck und dem Josefsviertel
schon lange: Drei Tage mit Dance4Fans Instructor Patrick Deutsch –
und die dreizehnköpfige Truppe des Jugendtreffs MaJoCa war bühnenreif.
Beim Fest der Kulturtage am 20. Oktober rockten die zwölf Mädchen
und der Junge die Bühne mit einer professionellen Choreografie.
Jumpstyle, HipHop Newstyle und HipHop School/Lady – zum selbstgeschnittenen
Remix zeigte die Truppe, was sie in drei schweißtreibenden
Tagen (besagter Muskelkater inklusive) mit Instructor Patrick
Deutsch im wahrsten Sinne des Wortes „auf die Beine gestellt“ hatte.
SCI:MOERS: KREATIVER MUSKELKATER GARANTIERT
Eines dürften die Teilnehmer der Projekte des sci:moers während der
Kulturtage gemeinsam gehabt haben: den Muskelkater. Stillsitzen
war bei den zwei Workshops und dem Turnier eben nicht gefragt,
Bewegung und Kreativität dagegen schon.
Sie wollten lernen, wie ihre Stars aus den Videoclips zu tanzen und
einmal auf der großen Bühne stehen – der Workshop hat das möglich
gemacht. Und weil Erfolg Spaß macht, sind einige Tänzer dabei
geblieben: Sie tanzen nun regelmäßig einmal pro Woche beim ebenfalls
über die Kulturtage finanzierten „MaJo-Video-Dance-Projekt“
beim Diakonischen Werk.
13

14
GRAFFITI-WORKSHOP
Kunst ist harte Arbeit – das
wissen die acht Teilnehmer des
Graffi ti-Workshops „Garagenhofwände
mal ganz anders gestaltet“
jetzt. Graffi ti ist weit mehr
als „Sprayen“: Ein gutes Bild
erfordert erstens Wissen, zweitens
eine gute Vorbereitung,
drittens einen kreativen Entwurf
und viertens Konzentration beim
Sprayen. Vier Schritte also bis
zum neuen Outfi t der Garagenhofwände
an der Düsseldorfer
Straße, die die Wohnungsbau
Stadt Moers für das Projekt zur
Verfügung gestellt hatte.
Als „Schrittmacher“ kam ein Profi
in das MaJoCa: Karsten Stieber
von der Dortmunder Agentur
„More than words“ vermittelte
Theorie und Praxis des Graffi ti-
Sprühens. Was ist Graffi ti überhaupt?
Wie werden Buchstaben
gestaltet? Und ganz wichtig: Wie
ist die Rechtslage? Diese Fragen
wurden abgehandelt, bevor es
an die Planung des Garagen-

Kunstwerks ging. Gemeinsam
wurde dann ein großfl ächiges
Bild der Mattheck-Skyline entworfen.
Am zweiten Tag entstand
innerhalb weniger Stunden
unter Anleitung des Künstlers
„Mattheck forever“. Dazu zieren
jetzt zwei große Basketballer
und die Schriftzüge „Mattheck“
und „Moers“ die Garagenwände.
Wichtigste Erkenntnis des Workshops:
Wir können unseren Stadtteil
mit gestalten! Und das nicht
in einer illegalen Nacht- und
Nebelaktion. „Graffi ti-Sprayer“
kann sogar ein Berufsbild sein,
auch das bewies Karsten Stieber.
Seine Agentur ist auf Erfolgskurs.
15

16 ZUSAMMEN STARK »

ZUGABE: INTERVIEW MIT GRAFFITI-KÜNSTLER KARSTEN STIEBER
„Mattheck forever“ ist mehr als nur einfach schön bunt. Hinter dem Graffiti steckt eine Menge
Arbeit und viel Liebe zum Detail, wie das Kurz-Interview mit Karsten Stieber, Projektleiter und
Mitarbeiter der Dortmunder Agentur „More than words“, zeigt:
WIE WÜRDEN SIE „MATTHECK FOREVER“ BESCHREIBEN?
Das Graffiti zeigt einen lebendigen Blick aus der Vogelperspektive auf den Stadtteil Moers
Mattheck. Viele Motive entsprechen der gefühlten und visuellen Lebensumgebung der Jugendlichen.
Um einen künstlerischen einheitlichen Charakter zu erhalten, ist das Bild monochrom in
warmen Sefiatönen gehalten.
WAS ZEICHNET EIN KÜNSTLERISCHES GRAFFITI AUS?
Spontaneität, Bewegungs-Dynamik, hohes handwerkliches Geschick (scharfe Linien oder weiche
Übergänge,...), und ganz wichtig Routine und Individualität. „Abgucken“ ist wie geistiger Diebstahl
verpönt. Nicht zuletzt braucht es auch ein gutes Farbgefühl.
WIE ENTSTEHT EIN GRAFFITI?
Zuerst muss eine Skizze – unter Umständen auch in mehreren Stufen – angefertigt werden. Die
wird im zweiten Schritt auf die Wand übertragen. Dann werden die entstandenen Farbflächen
gefüllt und Verzierungen eingearbeitet.
Im Anschluss werden konturgebende „Outlines“ um die Buchstaben gezogen – so sauber wie
möglich. Im letzen Arbeitsschritt gibt’s ein Finish mit Effekten wie Highlight (Glanzpunkte),
Schatten oder 3-D Effekten. Fertig!
17

18
MITTERNACHTS-
FUSSBALLTURNIER
„Killerfi sche“ gegen „Maroc
Lions“, „Impossible is nothing“
im Duell mit den „geilen
Schnecken“ – der Spielplan des
Mitternachtsfußballturniers am
19. Oktober war dicht gedrängt.
Sechs Mannschaften traten in
zwei Turnieren gegeneinander
an, insgesamt wurden also im
Laufe der Nacht zwölf Spiele
an- und abgepfi ffen. Der große
Andrang war nicht verwunderlich,
schließlich hatten die
Jugendlichen sich schon seit
mehr als einem Jahr ein solches
Nachtturnier gewünscht.
Von 19 Uhr abends bis ein Uhr
in der Nacht spielten die Teams
gegeneinander. Dabei sollte es
nicht nur um den Sport gehen,
sondern auch um das Miteinander.
Sich austoben, kicken, aber auch
im Team zusammenhalten,
Fairness zeigen und sich kennenlernen,
das sollte das Event
möglich machen.
Dank des sci:moers und des TV
Asberg haben die Fußballer ihr
Turnier dann schließlich im Rahmen
der Kulturtage bekommen:
Mit viel Engagement besorgten
die Helfer Preise, schrieben
Urkunden, stellten Spiel- und
Zeitpläne auf, organisierten das
Catering und gewannen den
Maltester Hilfsdienst für den
Sanitätsdienst.
Die Mühe hat sich gelohnt. Das
nächtliche Kicken kam bei Spielern
wie Zuschauern so gut an,
dass jetzt über eine regelmäßige
Veranstaltung nachgedacht wird.
Übrigens: Die Mannschaft „Impossible
is nothing“ hat das Turnier der 13- bis
15-Jährigen gewonnen. Platz zwei
belegten „Die geilen Schnecken“, Platz
drei „Buff – International“. Im Turnier
der 16- bis 18-Jährigen setzten sich die
„Killerfi sche“ in den jeweils 20-minütigen
Duellen gegen die „Maroc Lions“
(Platz zwei) und den „1. FC Barfuß“
(Platz drei) durch. Pokale, Geschenke
und Urkunden wurden beim Kulturfest
am 20. Oktober verliehen.

KINDERTAGESEINRICHTUNGEN UND SCHULEN:
VON TANZENDEN FARBKLECKSEN UND BLAUER SONNE
Hier tanzten die Farbkleckse, entspannten
die Kids durch Malen,
erlebten vier Nachwuchs-Fotografen
ein Gefühl von Freiheit und
Abenteuer oder verwirklichten
Kinder ihre eigenen (handwerklichen)
Ideen. Die Kindertages-
einrichtungen Kurze Straße und
Wilhelm-Müller-Straße, das Schulkinderhaus
Annastraße und die
Offene Ganztagsgrundschule Annastraße
haben vor allem die Kreativität
und musischen Fähigkeiten
der Kinder gefordert und gefördert.
19

20
FOTO-AG
„Hallo, Herr Otterbach – das sind
aber klasse Bilder!“, ruft ein
Steppke quer über die Chemnitzer
Straße. Der angesprochene
Mann mit der Baskenmütze und
dem Fotoapparat unter dem
Arm heißt Bruno Otterbach, ist
pensionierter Lehrer - und zum
Markenzeichen für die Kinder
des Viertels geworden. Klar,
denn zehn Wochen lang hieß
es im Rahmen der Kulturtage
Mattheck/Josefsviertel nur noch:
„Toll, ich fotografiere.“
Ein Gefühl von Freiheit und Abenteuer
durch die Kunst des Fotografierens
erlebten die vier Nachwuchs-Fotoreporter
hautnah. Sie
lernten die Technik und durften
sich ihre Motive frei aussuchen.
Drei Monate lange rasten die
Acht- bis Elfjährigen einmal pro
Woche zwei Stunden wie die
„geölten Blitze“ mit Bruno Otterbach
durch den Bezirk, blieben
vor möglichen Motiven gebannt
stehen, gingen vor, zurück,
streckten sich, gingen in die
Hocke, schärften mehr und mehr
ihren Blick - und fotografierten.
Das tägliche Abenteuer des Lebens
in Mattheck und Josefsvier-
tel, betrachtet aus unterschiedlichen
Perspektiven; das Wohnumfeld,
gesehen von und durch
Kinderaugen. In weit über 500
Fotografien kommt alles das zum
Ausdruck. Beim Kartoffelfest und
in einer Sonderausstellung mit
100 kleinformatigen Fotos in der
Filiale der Sparkasse am Niederrhein
am Dresdener Ring waren
die Aufnahmen zu sehen. Häuser,
Gärten, Nachbars Hund und ganz
persönliche, alltägliche Dinge
hielten die kleinen Fotografen
fest. Für manch einen standen da
mal die Spaghetti als Lieblingsessen
im Vordergrund oder die
Lieblingsspiele und die Schmusetiere.
Aber auch an Blumen, Bäumen,
Spinnweben oder Pilzen
gingen die zwei Mädchen und
zwei Jungen nicht achtlos vorbei.
Die gewählten Motive sind faszinierend.
Sie schaffen eine Mischung
von Wirklichkeit, Traum
und Fantasie. Ganz nebenbei
und spielerisch lernten Julia,
Semy, Inna und Esmerald auch
noch den richtigen Umgang mit
dem Fotoapparat. „Ist gar nicht
so schwer, ist richtig klasse“,
so lautete das Fazit der kleinen
Foto-Künstler.

DIE TANZENDEN FARBEKLECKSE
„Boomwhackers“ – das könnte Vieles sein: ein Volksstamm in Australien,
ein erfrischender Cocktail oder ein Instrument. Letzteres ist
richtig: „Boomwhackers“ bestehen aus zwölf Kunststoffröhren in
verschiedenen Längen und Farben, sind weich und widerstandsfähig
zugleich. „Boomwhackers“ eignen sich hervorragend, um Musik und
Bewegung unmittelbar miteinander zu verbinden.
In einem einwöchigen Workshop der Kindertageseinrichtungen
Wilhelm-Müller-Straße und Kurze Straße haben die Kinder in den
Herbstferien selbst rhythmische Melodien geschaffen und sich zur
Musik bewegt. Der Tänzer und Gymnastiklehrer Marc Oliver Höh hat
dieses Projekt geleitet und die Teilnehmer durch seine humorvolle,
kreative, aber auch konsequente Art begeistert. Die Kinder haben u.a.
Tänze zu den Liedern „10 kleine Fledermäuse“, „Bunt sind schon die
Wälder, gelb die Stoppelfelder“ und zu einem afrikanischen Lied mit
„Boomwhackers“ einstudiert.
„Toll war auch die Verkleidungskiste mit den bunten Säcken“, fi ndet
der sechsjährige Tim Dolenc. „Und dass wir ins Mikrofon singen
durften“, ergänzt Justin Kruse, sechs Jahre. Das Kennenlernen eines
neuen Instruments, die Freude an der Bewegung und die Gitarrenbegleitung
von Marc Oliver Höh hat den Kindern außerdem am
meisten Spaß gemacht. Dabei wurden sie richtig gefordert: Singen,
sich bewegen und darauf achten, wann sie an der Reihe sind – keine
leichte, aber eine schöne Aufgabe.
21

22
DAS KINDERATELIER
Was machen die meisten Kinder schon im frühen Alter besonders
gerne? Malen!
Und das durften die Kinder (fünf bis sechs Jahre) der Kitas Wilhelm-Müller-
Straße und Kurze Straße beim Workshop „Kinderatelier“. Als Oberthema
wurde jeder Gruppe ein anderer bekannter Künstler, z.B. Vincent
van Gogh oder Paul Klee, „zugeteilt“. Kunsttherapeutin Andrea Much
hat sie - mit Hilfe von „Max Malbär“ - vorgestellt. Die Kinder konnten
dann auf ihre ganz individuelle Art und frei von Leistungsdruck kreativ
sein und selbst Kunstwerke erarbeiten. So haben sie auch die unterschiedlichen
Techniken kennengelernt. Gestaltet wurde zu den Themen
Feuer, Wasser, Erde und Luft. Große Kunst kann ja so einfach sein…
MUSIKALISCHE FRÜHERZIEHUNG
Mit Musik und Tanz hatte auch ein regelmäßiger Kurs an den beiden
Kindertageseinrichtungen zu tun. Bei der „Musikalischen Früherziehung“
haben die Kinder den Umgang mit Musik und den elementaren
Instrumenten wie Xylophon und Trommeln gelernt. Der pädagogische
Ansatz, den die Lehrer der Moerser Musikschule verfolgt
haben, war ein sogenannter „ganzheitlicher“: Mit der Musik sollten
Wahrnehmungs- und Konzentrationsfähigkeit, Geschicklichkeit, Ausdruck
und soziale Fähigkeiten gleichzeitig gefördert werden. Hört sich
sehr komplex an, aber natürlich haben die Lehrer auf das Alter der Teilnehmer
Rücksicht genommen. So haben sie den Vier- bis Sechsjährigen
am Beispiel von Riesen und Zwergen veranschaulicht, was dunkle,
lange, tiefe Töne (Riesen) und kurze, hohe Töne (Zwerge) sind.

NICHT EINFACH NUR BUNT »
23

24
KINDERATELIER BLAUE SONNE
Im Schulkinderhaus ging es nicht nur um die große, sondern vor allem
um die „kleine“ Kunst. Im Mittelpunkt stand nicht das Erstellen eines
Werkes, sondern der Prozess und das Erleben. So kommt auch der
Titel des Kurses zustande: „Kinderatelier Blaue Sonne“. Es sollte die
Fantasie ausgelebt werden, da durfte die Sonne auch blau werden.
Die Kinder powerten sich unter Anleitung der Künstlerin Anja Hilgers
regelrecht aus. Die künstlerische Betätigung war auch ein Ventil für
ihre Gefühle. Ausgangspunkt in diesem Kurs war der „Urtrieb Kritzeln“.
In den Stunden des „offenen Ateliers“ können die Kinder sich
frei gestalterisch ausprobieren. Sie nutzten die bunte Welt der Farben
und malten nach Geschichten.
Einfache Anleitungen und Übungen rückten vor allem das spielerische
Gestalten in den Vordergrund – wie z.B. in der Übung zur
Körperwahrnehmung. Ein Kind legte sich auf Packpapier auf den Boden,
und die Kontur wurde von einem anderen Kind ummalt. Danach
gestaltete jeder seine eigene Kontur aus. Nicht jedem Kind fiel das
leicht. Die Kleinste und Stillste, Sophie, benötigte mehrfach Ermunterungen,
um weiterzumachen. Umso stolzer war die Kleine später auf
das Ergebnis: „Guckt mal, das bin ich!!!“ Erst durch ihr Werk wurde
Sophie von den anderen Kindern richtig wahrgenommen.
Besonders viel Spaß bereitete den Kindern übrigens, die Farben zu
mischen. Oft gelangte weniger Farbe aufs Papier als auf den Kittel.

KREATIVES WERKEN
Es riecht nach Holz, Leim und Schweiß, man hört eine Säge, eine
Bohrmaschine und das Schleifen eines Gegenstands: Im zweiten
Projekt des Schulkinderhauses war die Gestaltung eines Werkstücks
die Aufgabe – und zwar vom Anfang bis zur Vollendung.
Aus einer Idee entstand das Konzept, dann wurde das geeignete
Material ausgesucht und die handwerklichen Fähigkeiten geübt.
Mit einfachen technischen Möglichkeiten entstanden am Ende u.a.
ein Holzroboter, eine Holzeisenbahn, ein Elefant und ein Vogelhaus.
Über drei Monate haben die Kinder zusammen mit Werklehrer
Bruno Otterbach zwei Stunden pro Woche mit Begeisterung an den
Objekten gearbeitet. Die Mädchen und Jungen entwickelten dabei
ihre motorischen Fähigkeiten, erweiterten aber auch das Wort- und
Begriffswissen sowie die sozialen Kompetenzen durch Teamarbeiten.
Das Wichtigste: Alle Kinder hatten wirklich viel Spaß.
Da soll noch einmal einer sagen, sie interessieren sich nur für Computerspiele
und Playstation…
25

WASSERPROJEKT
Der Aquazoo in Düsseldorf war der
Ausgangspunkt des Wasserprojekts.
Gemeinsam besuchten alle Klassen das
Aquarium, nahmen an pädagogischen
Führungen teil, erkundeten das Museum
aber auch auf eigene Faust. Die Kinder
beobachteten, stellten Fragen, zeichneten
und suchten nach Aufgabenstellungen
besondere Tiere.
GEMEINSCHAFTSGRUNDSCHULE ANNASTRASSE: NEUE WELTEN ERKUNDEN
„Eintauchen“ – das könnte als Leitmotiv über den Projekten der Gemeinschaftsgrundschule (GGS)
Annastraße stehen. Fächerübergreifend arbeiteten die Schüler im ersten Projekt der Kulturtage
zwei Wochen lang zum Thema Wasser. Im zweiten Projekt tauchten sie ein in die faszinierende
Welt der Sprache.
Für viele war dies der erste Besuch eines
solchen Zoos, und ihre Begeisterung
trug sich bis in die Familien hinein.
Mit dem neu erworbenen Wissen arbeiteten
die Schüler in den kommenden
Wochen an unterschiedlichen Projekten.
So setzen sie das Thema auch choreografisch
um: Im Rahmen des Tanzprojekts
„MUS-E“ erarbeiteten die Kinder
Tänze und Bewegungsformen, übernahmen
die Choreografie, brachten ihre
Ideen ein und tanzten mit viel Spaß und Selbstbewusstsein.
Sie haben aber auch geschrieben, gebastelt, gesungen und Versuchsstationen
zum Experimentieren mit Wasser aufgebaut. „Wasser
ist kostbar“, „Wasserverteilung auf der Erde“, „Wozu brauchen und
verbrauchen wir Wasser?“, „Wasser hat Kraft“, „Tiere im Fluss und
im Meer“, „Der Wasserkreislauf“, „Wassertürme“ und „Kläranlage“
waren unter anderem die Themenschwerpunkte. Die Ergebnisse ihrer
Arbeit stellten die Gruppen in übersichtlichen Schaubildern zusammen.
Die wurden dann beim Fest der Kulturtage im Oktober präsentiert.
Zum Abschluss des Projektes ging es nochmals „unter Wasser“: Im
Sealife Oberhausen bestaunten die „Wasserflöhe“ zum Beispiel die
Seepferdchenzuchtstation, die Quallen und natürlich die „gefährlichen“
Haie und Rochen. So manches Kind blieb angesichts der furchteinflößenden
Rochen an der Hand der Lehrerin.
Spaß an Experimenten, das Vorstellen der erarbeiteten Ergebnisse,
die Ausstellungen und das Zusammenführen der vielseitigen Arbeitsergebnisse
in der Schule und bei der Ausstellung zum Fest der Kulturen
waren für die Kinder wichtig. Sie haben es genossen, mit Zeit, umfassenden
Materialien und im Austausch an den verschiedenen Projekten
zu arbeiten und waren zu Recht mächtig stolz auf ihre Leistungen.
27

28
LITERATURPROJEKT
„Kinderliteratur – Lesen und
Mehrsprachigkeit“ – unter
diesem großen Motto stand das
zweite Projekt der GGS Annastraße.
Hinter dem Titel verbirgt
sich weit mehr als ein „Lesezirkel“:
Die Kinder erarbeiten sich
Literatur, gemeinsam haben sie
sogar den Grundstein für ein eigenes
Mammutwerk gelegt und
ein Buch „umgeschrieben“.
„Schenk’ mir Deine Wörter“ ist
eine Einladung an alle Gäste von
Schulfeiern oder Festen, sich
mit ausgewählten Begriffen an
einem großen, multikulturellen
Wörterbuch zu beteiligen. Die
Kinder laden die Menschen ein,
„ihr“ Wort zu finden, zu übersetzen
und einzutragen – jedes
Wort ein Geschenk an die fleißigen
Sammler wie auch an alle,
die das Buch lesen.
Jeder darf eintragen, was ihm
am Herzen liegt – so haben
Gäste des Fests der Kulturtage
„das Lächeln“ zugefügt samt
niederländischer Übersetzung:
„dat lachen“. Oder auch „das
Kind“, bosnisch: „deca“ und den
„Schmetterling“, türkisch „kele-
bek“. Ein gezeichnetes Symbol
verleiht jedem Wort zusätzlich
ein Gesicht.
So ist bereits ein umfangreiches
und buntes Schulwörterbuch
mit polnischen, französischen,
türkischen, englischen, russischen,
niederländischen, kurdischen,
arabischen, ghanaischen,
italienischen... Begriffen entstan-
den. Kursleiterin Ulla Ledermann
hofft, dass „unser Wörterbuch
in einigen Jahren immer noch
existiert und ein richtig dickes
Buch wird.“
Während das Wörterbuch Seite
um Seite wächst, haben sich
die Kinder des Literaturprojekts
schon neuen Aufgaben zugewendet.
Aktuell gestalten sie
unter der Anleitung von Ulla
Ledermann ihre eigene Version
des Bilderbuchs „Vom Löwen,
der nicht schreiben konnte“. In
der Ausgabe der GGS Annastraße
spielen die Herkunftssprachen
der Kinder und Eltern die Hauptrolle.
Das Riesenbilderbuch soll
im März 2008 fertig sein.
Bis zum Schuljahresende will
der Kurs dann noch eine weitere
Sprachaufgabe lösen: Sachtexte
sollen verständlich umgeschrieben
und übersetzt werden. Auf
dem Programm stehen Versuchs-
und Infokarten, die nach der
Bearbeitung auch auf türkisch,
polnisch, russisch und in anderen
Sprachen vorliegen solle. Die Ergebnisse
sollen in einer Ausstellung
mit dem Arbeitstitel „Versuch
es mal..../ Wusstest du schon,
dass.....“ präsentiert werden.

DER BUNTE TISCH MOERS: DEN STADTTEIL GESTALTEN
Sicher eines der beeindruckendsten Projekte hat der „Bunte Tisch Moers“ initiiert. Mit
„Die Neuen Bürger“ entstand und entsteht ein Kunstwerk für Mattheck/Josefsviertel.
Außerdem hat der „Bunte Tisch“ Menschen bei der Erarbeitung der eigenen Biografie
begleitet und mehrere Kreativ-Workshops angeboten.
29

30
„DIE NEUEN BÜRGER“
Aufsehen hat die Arbeit an der
Skulptur „Die Neuen Bürger“ in
jeder Entstehungsphase erregt:
Seit September 2007 arbeitet der
Bildhauer Nazih Oweis öffentlich
auf dem Platz vor dem Stadtteilbüro
an dem Projekt. Mal allein,
mal unterstützt von den Menschen
aus dem Stadtteil. Vor allem Kinder
kamen in ganzen Gruppen
und werkelten fleißig mit.
Die Menschen aus Mattheck/
Josefsviertel geben dem Kunstwerk
damit selbst sein Gesicht
– und das im doppelten Sinn.
Denn Nazih Oweis modellierte
die Köpfe der Figuren nach
Vorbildern der Menschen aus
verschiedenen Kulturkreisen, die
hier leben.
Entstanden ist eine Menschengruppe,
die sich hinter einer
versperrten Tür befindet. Auf der
Vorderseite versuchen Menschen
trotz mehrerer Absperrungen
den Türrahmen durch eine von
ihnen geschaffene Lücke zu
durchschreiten.
Die Schranken symbolisieren
die Schwierigkeiten des Alltags.
Der Durchlass zeigt, dass auch
neue Bürger ihren Platz bekommen
können. Er verdeutlicht die
Hoffnungen. Das Kunstwerk „Die
Neuen Bürger“ ist damit auch
eine Botschaft der Bewohner des
Stadtteils an ihr neues Umfeld.
Beim Fest der Kulturtage wurde
zunächst ein Modell des Kunstwerks
präsentiert. Aus diesem
Provisorium hat Nazih Oweis
später eine Gipsskulptur geschaffen.
Damit aber nicht genug: In
Bronze gegossen sollen „Die
Neuen Bürger“ einen festen
Platz im Stadtbild bekommen.
Eine ehrgeizige Idee, denn es
müssen Sponsoren gefunden
werden, die das Projekt finanzieren.
Auch einen Standort gibt
es noch nicht.
Wegen des großen Zuspruchs
bietet der Künstler im Frühjahr
eine Erweiterung des Kunstwerkes
an. Nazih Oweis geht dabei
noch über die Beteiligung der
helfenden Hände hinaus: Dieses
Mal werden die großen und
kleinen Bürger gebeten, eigene
kleine Elemente einzubringen.
Nazih Oweis gestaltet dazu eine
Bodenplatte, die einem Schattenwurf
der Figuren ähnelt und
symbolisch für die mitgebrachte
kulturelle Erfahrung der Menschen
steht.

KREATIV-WORKSHOPS
Mit den Händen arbeiten, kreativ sein, Neues schaffen wollten die
Teilnehmer der Kreativ-Workshops des Bunten Tisches. Nicht alle
geplanten Kurse sind auch zustande gekommen, einige entwickelten
sich dagegen zu echten Straßenfegern. So versammelte
Künstler Nazih Oweis immer wieder Kinder- und Erwachsenengruppen
um seinen Arbeitstisch, um ihnen das Modellieren und
die Grundlagen der Bildhauerei näherzubringen.
Und auch Kursleiterin Monika Mückshoff ist mit ihrer Frauengruppe
kreativ. Die Heilpraktikern begleitet gemeinsam mit der Kunsttherapeutin
Sigrid Nickel-Bronner eine Gruppe von Frauen bei ihren
regelmäßigen Treffen. Frauen unterschiedlicher Herkunft tauschen
sich hier über Fragen des Frau-Seins aus: Wie sehe ich mich als
Frau, wie werde ich wahrgenommen, wie kann ich mich weiterentwickeln,
was haben wir als Frauen trotz kultureller Unterschiede
dennoch gemeinsam?
Symbol ihrer Arbeit soll ein Stoff-Mandala sein, das die Teilnehmerinnen
gemeinsam entwerfen. Aus vielen einzelnen Elementen
setzen sie ein überdimensionales, buntes Mandala zusammen. In
der Gruppe haben die Frauen außerdem ein Bild gemalt.
Weitere Workshops sind angedacht. Das Angebot läuft bis zum
Frühjahr 2008.
31

32
STADTTEILBIOGRAFIEN
Phasen des eigenen Lebens neu
entdecken und Erfahrungen weitergeben
– diese Themen standen
im Mittelpunkt des Projekts
„Stadtteilbiografien“. Der Bunte
Tisch hatte ältere Bewohner eingeladen,
sich mit ihrer Geschichte
auseinanderzusetzen und ihre
eigene Biografie zu schreiben.
Die Lebensgeschichten wurden
festgehalten, können weitergegeben
werden oder auch einen
Dialog der Generationen einleiten.
In Gesprächskreisen, Einzel-Interviews
und einem Workshop mit
Kursleiterin Monika Mückshoff
wurde die Vergangenheit wieder
lebendig. Die Biografie-Werkstatt
gab den Senioren nicht nur Raum
für Erinnerung und Austausch, sie
ließ auch ein verloren geglaubtes
Gemeinschaftsgefühl wieder
aufleben. „Mit wem soll ich denn
reden, es ist niemand mehr da“,
so beklagten sich die Teilnehmer
im Vorfeld. Mit den Treffen der
Stadtteil-Biografen änderte sich
das: Reden, sich gemeinsam erinnern,
Anekdoten weitergeben,
böse Zeiten Revue passieren
lassen – und sich damit nicht
mehr allein fühlen, das trieb und
treibt die Teilnehmer an.
Dazu kam natürlich ein guter Schuss Lokal-Patriotismus: „Durch die Biografie-
Werkstatt werden alte und neue Matthecker zusammengeführt. Es geht auch
um eine Identifikation mit dem Stadtteil“, so Teilnehmerin Lieselotte Poferl.
Vier Frauen, alle jenseits der 70 Jahre, beteiligten sich an der Werkstatt. Sie
alle haben einen Großteil ihres Lebens in der Mattheck verbracht, sind oft
schon vor der Neubebauung hierher gezogen. Sie erinnern sich z.B. an die
häufigen Fliegeralarme des Zweiten Weltkriegs, an die Angst, die wenigen
Bunker.
Nach dem Abschluss der Biografie-Werkstatt im Frühjahr 2008 sollen die Erinnerungen
auch zu Papier gebracht werden. Geplant ist eine Broschüre, die
die Lebensgeschichten der Matthecker dokumentiert und weitergibt.

DAS ALEVITISCHE KULTURZENTRUM:
ZUSAMMEN ANDERE SAITEN AUFZIEHEN
Hier sind Erwachsene gefragt! Beim Alevitischen Kulturzentrum
Moers e.V. (AKM) ist richtig Musik drin – im wahrsten Sinne des
Wortes. Seit August bietet das AKM im Stadtteilbüro an der Leipziger
Straße einen Baglama-Kurs an. Die Teilnehmer sind von Beruf, Herkunft,
Geschlecht und Alter unterschiedlich: Vom Kraftfahrer bis zum
Imbissbesitzer lernen Männer und Frauen in verschiedenen Altersgruppen
fl eißig das Saiteninstrument.
Die Baglama – auch „Saz“ genannt - ist in der Türkei, in Griechenland
und in manchen arabischen Ländern sehr bekannt. Auch in Deutschland
ist die Baglama in den letzten Jahren immer populärer geworden.
In vielen Musikschulen wird das Instrument mittlerweile unterrichtet.
Die Baglama hat sieben Saiten, die in drei Gruppen aufgeteilt
sind und wie eine Gitarre mit einem Plektron - einem kleinen Plättchen
- gespielt werden. Das Instrument wird ursprünglich aus Holz
hergestellt, es hat einen dicken Bauch und einen langen Stiel.
Im Mittelpunkt des Kurses mit Lehrer Yusuf Caner, der unter anderem
Dozent an der Niederrheinischen Musik- und Kunstschule ist, steht
das gemeinsame Lernen und Musizieren. Aber auch das Knüpfen von
neuen Kontakten und Freundschaften ist wichtig. So wird über die
Musik die Verständigung mit alten und neuen Freunden gefördert. Ob
Alt oder Jung, alle haben Spaß beim Lernen, Spielen und Singen.
Am 20. Oktober, beim Fest der Kulturtage, hatten die meisten Kursteilnehmer
den ersten Auftritt ihres Lebens. Ramazan Kabak war
aufgeregt wie ein Kindergartenkind: „Als 50-Jähriger bin ich jetzt ein
Star geworden!“, sagt er schmunzelnd. Kurz vor dem Auftritt hatte
er keine Ruhe und erkundigte sich immer wieder: „Wann sind wir
dran?“ Auf die Bühne ist er dann aber stolz getreten. Das Publikum
würdigte den Auftritt mit großem Applaus.
33

34
ZUGABE: WAS IST WING CHUN?
Diese chinesische Selbstverteidigung ist eine hohe Kampfkunst
und zählt zu den Wushu- bzw. den Kung Fu-Kampfstilen.
Übersetzt bedeutet der Begriff „Schöner Frühling“. Der
Kämpfer nutzt dabei vor allem die Kraft des anderen, um
sich zu verteidigen. Der Legende nach wurde die Technik
von einer Frau erfunden – einer Nonne. Die Inspiration zu
diesem Kampfstil holte sie sich aus der Natur, bei einem
Kampf zwischen einem Fuchs und einem Kranich.
Die Bewegungen sind bei Wing Chun meist kurz und gerade.
In der Regel wird keine starre Muskelkraft, sondern die
Elastizität des eigenen Bewegungsapparates und die umgeleitete
Angriffskraft des Gegners ausgenutzt.
Kombiniert werden dabei Gewichtsverlagerung (Schritttechniken)
und spontane, schnelle Streckbewegung mit einem
relativ kleinen Anteil eigener Muskelkraft.

STREET WING CHUN:
SELBSTVERTEIDIGUNG FÜR JUGENDLICHE
Im zweiten Projekt des Alevitischen Kulturzentrums geht‘s sportlich
zu. Einmal pro Woche treffen sich seit August rund 20 sportbegeisterte
Jugendliche in der Turnhalle des Mercator Berufskollegs, um
Selbstverteidigung zu lernen. Unter der Leitung von Hüseyin Iliköz
bietet das AKM den Kurs „Street Wing Chun“ an.
„Die Jugendlichen sollen sich in erster Linie selbst verteidigen können,
wenn sie in eine bedrohliche Situation geraten. Leider lassen
sich solche Situationen nicht immer vorhersehen“, erläutert Hüseyin
Iliköz. „Auf einmal steckt man mittendrin. Meistens suchen sich die
Angreifer `schwächere` Personen aus. Das erkennen sie durch die
Körpersprache der Betroffenen. Daher ist es ein weiteres Ziel des
Kurses, das Selbstbewusstsein zu stärken.“
Im Training erlebt Iliköz eine harmonische Atmosphäre. Die Teilnehmer
trainieren mit voller Motivation und Disziplin. Auch das ist wichtig,
denn „nur ein vermiedener Kampf ist ein gewonnener Kampf“,
so Hüseyin Iliköz. Dazu gehört auch das Motto des Kurses: „Verliere
nie den Glauben, Champion“. Was sie in den ersten Wochen gelernt
haben, zeigten die Sportler beim Stadtteilfest. Verteidigungsstrategien,
Abwehrtechniken und Ausweichmanöver choreografierte die
Gruppe zu einer atemberaubend schnellen Show.
35

36
Auf Einladung des Stadtteilbüros
war der Kabarettist und Autor
Ilhan Atasoy viermal zu Gast im
Viertel. Er hat die Besucherinnen
und Besucher in seinen
Vorstellungen zum Mitmachen
eingeladen, um Beiträge aus den
verschiedenen eigenen Heimatländern
beizusteuern.
Seine These: Jeder hat etwas zu
sagen! Mit seiner Arbeit belehrt
Ilhan Atasoy nicht, sondern ist
ÜBERALL ZU HAUSE:
INTERNATIONALE LESUNG MIT ILHAN ATASOY
Er ist Autor, Poet und Komiker. Ilhan Atasoy trägt aber nicht nur
eigene Gedichte vor, sondern auch Texte aus anderen Kulturen.
Er gibt seine west-östlichen Weisheiten lyrisch oder einfach nur
prosaisch zum Besten.
unterhaltsam und macht Spaß. Köstlich amüsiert haben sich seine Zuhörer über
seine kabarettistischen Ausflüge.
Zu seinen Auftritten kamen überwiegend Jugendliche, die sich aber nur sehr
zögerlich beteiligten. Sie schienen anfangs wenig interessiert, „gibbelten“
eher herum, kamen aber stets zu der nächsten Veranstaltung wieder. Überraschend
war für Ilhan Atasoy die geringe literarische Bildung der Besucher.
Ein Großteil kannte weder Till Eulenspiegel noch Nasreddin Hodscha, eine
bekannte Weisen-, Narren-, Meister-, Bettler-, Richter-, Lehrer- und Arztfigur
im arabischen Raum. In diesem Punkt waren die Auftritte des Autors, Poeten
und Komikers sehr lehrreich.
Zum Fest der Kulturtage reiste der Dortmunder noch einmal an.

ZOFF: DIE MAJO JUGENDZEITUNG
Die Redakteure der ersten Jugendzeitung
aus und für Mattheck/
Josefsviertel kannten nur ein Thema:
die Kulturtage. Das zehnköpfige
Redaktionsteam beschäftigte
sich unter der Leitung von Said
Boluri vom Jugendzentrum Zoff
rund sechs Wochen lang mit dem
Angebot der Kulturtage, besuchte
Projekte und Workshops, führte
Interviews und trug Informationen
zusammen.
So entstand der MaJo-Express:
ein 18-seitiges Heft, randvoll
mit Informationen rund um die
Kulturtage und ihre Akteure.
Ein erfolgreiches und anregendes
Projekt, resümiert Redaktionsleiter
Said Boluri:
„Das Projekt war für uns ein Erfolg,
da wir uns mit wenig Mitteln,
aber viel Herz und Enga-
gement dafür eingesetzt haben.
Der Einsatz vieler Jugendlicher
für die Zeitung, angefangen
beim Fotografieren bis zur Recherche
und zum Schreiben der
Artikel, hat gezeigt, dass das Bedürfnis
des sozialen Austauschs
im Stadtteil groß ist.
Was mir bei den Zeitungsbesuchen
aufgefallen ist, war die Art, wie
die „MaJo-Redaktion“ von den
Menschen aufgenommen worden
ist. Egal, ob beim Besuch des
Wing Chun-Kurses oder beim
Bericht über die Graffiti-Aktion:
Wenn wir uns als Jugendzeitung
vorgestellt haben, haben sich
die Leute immer gut „ins Zeug
gelegt“. Sie waren immer freundlich
und kontaktfreudig. Ich gehe
davon aus, dass der Besuch der
Zeitungsgruppe die Leistung der
Wing Chun-Gruppe um mindes-
tens 15 Prozent gesteigert hat.
Am meisten haben wir uns
darüber gefreut, als die Zeitung
auf dem Abschlusstag vorgestellt
worden ist. Einer der Jugendlichen
hat die Besucher des Festes
dazu aufgerufen, sich die Zeitung
unbedingt zu holen, denn „die
Zeitung ist viel besser als die
Bild-Zeitung“!!! Da sich der Bürger-
meister ebenfalls ein Exemplar
besorgt hat, gehen wir davon
aus, dass wir wirklich besser
waren als die Bild-Zeitung.
Und zum Schluss muss ich allen
im Stadtteil noch einmal sagen:
NEIN, ich arbeite nicht im Ma-
JoCa, wie es viele mittlerweile
glauben. Ich bin weiterhin im
Jugendzentrum Zoff beschäftigt
und freue mich über die Besucher
aus Mattheck/Josefviertel.“
37

38 WIR SAGEN DANKE !

IMPRESSUM
Herausgeber:
Stadt Moers
- Der Bürgermeister -
47439 Moers
Erschienen im Januar 2008
Kontakt:
Stadtteilbüro Mattheck/Josefsviertel
Leipziger Straße 3-5
47441 Moers
Tel: 02841/998 98 90
Fax: 02841/998 98 97
E-Mail: soziale-stadt@moers.de
Text: BüRo: für Mediendienste Büscher und Röhrich GbR, Essen
Fotos: Hans-Ulrich Kreß, Moers
und aus den Projekten
Layout: Dirk Wolff, Duisburg
Druck: Giesen Rotationsdruck GmbH, Rheinberg
Die Kulturtage Mattheck/Josefsviertel werden gefördert mit Mitteln des
Ministeriums für Bauen und Verkehr des Landes Nordrhein-Westfalen.
39

40 GEMEINSAMKEIT ERLEBEN »