Jana Hensel: Zonenkinder - Ur

Hört mit! 2004/2005
Jana Hensel: Zonenkinder
Programnr: 41415/ra5
Jana Hensel: Zonenkinder
Intervju och manus: Dagmar Pirntke
Sändningsdatum: 2004-10-26 kl 09.35 i P2
Programlängd: 9.27
Producent: Kristina Blidberg
/Musik/
Sprecher: Jana Hensel ist zu Besuch in Stockholm. Sie wurde 1976 in Leipzig
geboren und lebt heute in Berlin. Jana Hensel war 13, als 1989
die Mauer fi el. Die DDR mit ihren vertrauten Dinge verschwand
sozusagen über Nacht. Von einem Tag zum anderen war damit Jana
Hensels Kindheit zu Ende. Davon handelt ihr Buch „Zonenkinder“.
/Musik/
J. Hensel: Das Buch erzählt die Geschichte einer Generation, deren Kindheit
mit dem Jahr ’89 zu Ende ging, als auch die DDR zu Ende ging,
und die ihre Jugend in einem anderen System, in der Bundesrepublik
Deutschland, erlebt hat. Und ich erzähle über die Erfahrungen,
Probleme, Sehnsüchte dieser Generation.
Sprecher: Die DDR war der sozialistische Teil Deutschlands und von der
Bundesrepublik abgeriegelt. Mitten durch die Stadt Berlin ging
eine Mauer. Denn für DDR-Bürger sollte es unmöglich sein, ins
westliche Ausland zu fl iehen oder auch nur zu reisen. Es sollten keine
Einfl üsse aus nicht-kommunistischen Ländern unkontrolliert in die
DDR kommen, keine Nachrichten, Zeitungen und Bücher, aber auch
keine Musik, Kleider und Lebensmittel. Die DDR und die anderen
sozialistischen Länder waren wie eine eigene Welt.
/Atmo: Die Mauer fällt/
J. Hensel: Im Jahre ’89, als die Mauer fi el, sind über Nacht alle Produkte,
alle Kindheitshelden, der ganze Alltag der ehemaligen DDR ist
verschwunden. Und für uns, die wir damals zwischen elf und
15 Jahre alt waren, hieß das, dass wir uns ganz schnell von all
unseren Kindheitsfreunden verabschieden mussten. Alle Bücher, die
ich als Kind gelesen hatte, waren verschwunden. Und wenn man aus
Schweden kommt und „Pippi Langstrumpf“ gelesen hat als Kind,
dann kann man nach Frankreich fahren, oder man kann nach Italien
fahren, man kann nach Deutschland fahren und wird dort immer
Leute treffen, die auch von „Pippi Langstrumpf“ gehört haben. Meine
Kinderbücher kennt niemand, und wenn ich nach Italien oder
nach Frankreich fahre, dann ... dann fühle ich mich dort fremd,
weil niemand die Helden meiner Kindheit kennt. Und das ist ein
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/Musik/
Beispiel dafür, dass die ganze Welt meiner Kindheit verschwunden
ist. Und wenn man so etwas erlebt, dann muss man sich erstens
an etwas Neues anpassen, und man muss quasi Westdeutsche oder
Westeuropäer werden. Aber man muss sich auch von seiner gesamten
Kindheit verabschieden, und das ist mitunter ein schmerzhafter
Prozess.
Sprecher: In totalitären Systemen ist die Schule sehr wichtig, denn hier
werden Kinder und Jugendliche politisch beeinfl usst und ausgebildet.
So auch in der DDR. Als die Mauer fi el, waren darum viele
Lehrer verunsichert. Nun sollten sie die Schüler nicht mehr zu
„sozialistischen Persönlichkeiten“ ausbilden. Aber wie sollten sich die
Lehrer zu den politischen Veränderungen stellen? Was sollten sie den
Schülern sagen? Doch nicht nur das Verhältnis zwischen Lehrern
und Schülern war plötzlich kompliziert. Auch die alten sozialistisch
geprägten Schulbücher durfte man nicht mehr benutzen.
J. Hensel: Also, unsere Schulbücher wurden weggeschmissen. Es gab dann große
Container auf den Schulhöfen. Und alle Schulbücher aus der DDR
wurden in diesen Container geschmissen, und es dauerte sehr lange,
bis wir westdeutsche Schulbücher bekamen. Wir haben unglaublich
lange mit Kopien gearbeitet. Ich erinnere mich an meine Schulzeit als
eine Zeit, wo wir kiloweise Kopien aus westdeutschen Schulbüchern
in die Schule schleppen mussten. Und später dann bekamen wir
bereits gebrauchte Bücher aus Westdeutschland. Und es dauerte sehr
lange, bis ich ein neues westdeutsches Schulbuch in den Händen hielt.
Sprecher: Es dauerte auch sehr lange, bis Jana Hensel zum ersten Mal
westdeutsche Jugendliche traf.
J. Hensel: Und es hat dann sehr lange gedauert, bis ich Vertrauen gefasst habe
zu westdeutschen Mitschülern oder westeuropäischen Jugendlichen.
Bis ich 13 Jahre alt war, hatte ich mir nie real vorgestellt, dass es
wirklich hinter dieser Mauer auch Jugendliche geben könnte, die so
sind wie ich, die ähnliche Probleme haben, die sich über ähnliche
Dinge Gedanken machen.
/Musik/
J. Hensel: Ich werde sehr oft gefragt, was ich am meisten vermisse, wenn ich
an die DDR denke. Und dazu muss man sagen, dass das eine sehr
schwierige Frage ist, weil ... weil alles verschwunden ist, weil die
Straßen nicht mehr so aussehen wie früher, die Autos verschwunden
sind, das Spielzeug verschwunden ist, die Zeitungen verschwunden
sind, der ganze ... ganze Staat, ein ganzes Land ist verschwunden. Und
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dann ist es sehr schwierig, sich an ganz einzelne Dinge zu erinnern.
Und wenn ich es mir genau überlege, dann wünsche ich mir, noch
einmal durch dieses Land gehen zu können und noch einmal durch
die Straßen gehen zu können und dabei so zu sehen, was ich gesehen
habe, als ich ein Kind war, um mich dann auch noch mal besser
an meine Kindheit erinnern zu können. Ich wünschte mir, noch
einmal durch diese DDR laufen zu können, sie noch einmal sehen zu
können. Und sie zu riechen und sie anfassen zu können. Das vermisse
ich am meisten, also diese Sinne: sehen, hören, riechen.
Sprecher: Aber für eine Jugendliche war 1989 alles Neue natürlich auch sehr,
sehr spannend.
J. Hensel: Na ja, ich war damals 13, also, ich war ein Kind, und ich
hatte mir immer unglaublich gewünscht, eine Musikzeitschrift zu
lesen, die ”Bravo”. Also, ich hab’mir immer unglaublich gewünscht,
westdeutsche Schokolade zu essen zu Weihnachten. Oder ich hab’ mir
unglaublich gewünscht, westdeutsche Klamotten zu tragen. Es war so
eine Lust, eine ganz große Lust, diese ganzen westdeutschen Produkte
zu haben - Schokolade, Süßigkeiten, Klamotten, Zeitungen, alles.
Sprecher: Und, war es dann in Wirklichkeit so toll wie in der Fantasie?
J. Hensel: Doch, das war war unglaublich toll.
/Musik/
Sprecher: Jana Hensel dokumentiert in ihrem Buch ”Zonenkinder” den Alltag
in der DDR aus der Sicht einer13-Jährigen. Für wen hat sie das Buch
geschrieben?
J. Hensel: Ich habe dieses Buch für meine Generation geschrieben. Ich habe es
für diese Leute geschrieben, die zwischen elf und 15 Jahre alt waren,
als die Mauer fi el, die also ihre Kindheit in der DDR verbracht haben
und in der Bundesrepublik erwachsen wurden. Ich hab’ sehr viel mit
jungen Menschen gesprochen und mich sehr viel auch mit meinen
Freunden über dieses Thema unterhalten und festgestellt, dass sie sehr
viel vergessen haben aus ihrer Kindheit, weil eben alles verschwunden
ist. Und dann wollte ich ihnen ihre eigene Geschichte erzählen. Ich
wollte sie an all die Dinge erinnern, die sie vergessen hatten.
Ich bekomme sehr viele Briefe, und es erzählen mir Leute, dass
sie weinen mussten, als sie dieses Buch zu Ende gelesen hatten. Und
es gibt Leute, die ... die sagen, es wäre gut, wenn dieses Buch nie
geschrieben worden wäre, so schlecht, wie es ist. Und ... aber diese
sehr emotionalen Reaktionen zeigen mir, dass ich in eine Wunde
getroffen habe, oder dass ich etwas getroffen habe, was die Leute
beschäftigt, was sie wirklich anrührt, und das ist als Schriftstellerin
etwas sehr Schönes.
/Musik/
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