Lektion 7
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Hinweise für Lehrpersonen<br />
Prinzip der Suche eines hochbegehrten, endlichen Stoffs<br />
� Anfangsphase: Zu Beginn wird pro Zeiteinheit (z. B. Tag) dauernd mehr gefunden, obwohl<br />
die Anzahl verbleibende Schätze laufend abnimmt. Ursache: die Kinder werden laufend<br />
besser beim Suchen und erfinden immer neue Hilfsmittel.<br />
� Maximum: Kinder können sich nicht mehr steigern. Sie werden zwar noch besser beim<br />
Suchen, doch das gleicht nur die Tatsache aus, dass die Schatzsuche dauernd schwieriger<br />
ist, weil alle einfach zu erreichenden Schätze schon gefunden sind.<br />
� Schlussphase: Trotz hohem Aufwand finden die Kinder dauernd weniger Schätze pro<br />
Zeiteinheit (Tag). Ursache: Es gibt nur noch wenig Schätze, die zudem schwierig zu finden<br />
und zu erreichen sind.<br />
� Ende: Irgendwann lohnt sich der Aufwand für die Kinder nicht mehr. Sie hören auf, obwohl<br />
es noch Schätze gäbe.<br />
Unterschied Erdölsuche - Schatzsuche<br />
� Je weniger Erdöl gefördert wird, je begehrter wird der Stoff und desto teurer kann er<br />
verkauft werden. Deshalb lohnt sich die Erdölsuche noch länger als die Suche nach den<br />
Schätzen.<br />
Kurve: Ölfördermenge in Anhängigkeit der Zeit<br />
evt. zuerst Kurve Schatzfunde in Abhängigkeit der Zeit zeichnen.<br />
Fördermenge<br />
Anfangsphase<br />
Oil-Peak<br />
Schlussphase<br />
Ende<br />
� Die Fördermenge in Abhängigkeit der Zeit wird durch eine so genannte Glockenkurve<br />
beschrieben.<br />
Seite 8<br />
Lehrmittel12_oilPeak.doc
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