Prof. Dr. Birgit Mandel - Universität Hildesheim

Erste Befragung zu Ausbildung, Berufseinstieg
und Berufstätigkeit von Absolventen des
Studiengangs Kulturwissenschaften und
ästhetische Praxis (vormals Kulturpädagogik) der
Universität Hildesheim (Prof. Dr. Birgit Mandel)
Der ehemalige Studiengang Kulturpädagogik trägt seit 11 Jahren den Titel Kulturwissenschaften und
ästhetische Praxis, um die Verwechslung mit Lehramtsstudiengängen zu vermeiden und auf sein besonderes
ästhetisches Profil hinzuweisen. Das Hildesheimer Konzept, Kunst und Kultur zugleich wissenschaftlich zu
fundieren und reflektieren wie künstlerisch-praktisch zu erfahren, ist nach wie vor deutschlandweit
einzigartig. Auf das Berufsziel der Kulturvermittlung im weitesten Sinne wird durch eigene künstlerische
Praxis in mehreren Disziplinen bei gleichzeitigem Studium in den Kunst- und Kulturwissenschaften
vorbereitet. Was als außergewöhnlicher Modellversuch begann, hat sich inzwischen in der Studien- und
Berufslandschaft erfolgreich etabliert, was u.a. die große Nachfrage nach Studienplätzen sowie nach
Praktikanten und Absolventen aus dem Studiengang zeigt. Inwiefern hat sich das Hildesheimer Modell aus
Sicht der Absolventinnen und Absolventen auch in der Berufspraxis bewährt?
Im Mai 2000 wurden 840 der insgesamt knapp 1000 Absolventen angeschrieben, deren Adressen
recherchiert werden konnten. Im Juli 2000 wurde nochmals bei den Angeschriebenen nachgefasst.
Geantwortet haben bis September 336 Absolventinnen und Absolventen, das sind 40 % der
Angeschriebenen, 37% der Absolventen insgesamt. Für schriftliche Befragungen ist dies ein
zufriedenstellender Rücklauf. Es kann deshalb davon ausgegangen werden, dass die Daten einen guten
Querschnitt der Absolventen repräsentieren, wenngleich aus methodischen Gründen keine Repräsentativität
im statistischen Sinne gegeben sein kann.
LangfassungStudie2000.pdf
Ergebnisse einer Befragung zu Ausbildung, Berufseinstieg und Berufstätigkeit von Absolventen des
Studiengangs Kulturwissenschaften und ästhetische Praxis (vormals Kulturpädagogik) der Universität
Hildesheim
Befragung von Lehrenden im Kulturmanagement
(Prof. Dr. Birgit Mandel)
Schriftlich befragt wurden insgesamt 15 Lehrende aus den einschlägigen Studiengängen, die für das
Berufsfeld Kulturmanagement im weitesten Sinne ausbilden. 9 der Befragten stammen aus
Aufbaustudiengängen mit Master- oder Magister-Abschlüssen, die explizit die Studiengangsbezeichnung
Kulturmanagement tragen, 6 der Befragten stammen aus grundständigen Studiengängen, die zur Zeit noch
mehrheitlich mit dem Diplom abschließen.
Die Mehrzahl der Studiengänge hat einen besonderen Schwerpunkt im Kulturmanagement, so etwa im
Bereich Kulturpolitik, Kultursoziologie, Kultur und Sozialarbeit.