PDF-Version - Universität Hildesheim
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Forschungskolloquien<br />
Lesekreis Qualitative Data Analysis<br />
Termin: mittwochs 10 Uhr s.t. (Beginn: 25.01.2012)<br />
Ort: <strong>Universität</strong> <strong>Hildesheim</strong>, Raum E 125<br />
Leitung: Prof. Dr. Michael Corsten<br />
Anmeldung unter methodenbuero[at]uni-hildesheim.de<br />
Thema:<br />
Aufbauend auf das Buch von Matthew B. Miles und A. Michael Hubermann: „An Expanded Sourcebook<br />
Qualitative Data Analyses“ wird im Lesekreis über Herangehensweisen qualitativer Forschungsmethoden<br />
gesprochen. Ziel ist es, den Teilnehmenden einen „Handwerkskoffer“ zur Erhebung und Auswertung von<br />
qualitativen Daten an die Hand zu geben.<br />
Bisherige Themen:<br />
1. 25.01.2012: Die Idee und Konzeption des Lesekreises<br />
2. 08.02.2012: Die Forschungsfrage und das Sampling<br />
3. 29.02.2012: Das Sampling und die verschiedenen Erhebungsformen<br />
4. 21.03.2012: Gruppen- und Leitfadeninterviews<br />
5. 18.04.2012: Egozentrierte Netzwerkanalyse<br />
6. 02.05.2012: Beobachtungen und Beobachtungsprotokolle<br />
7. 23.05.2012: Within-Case-Analysis: themenorientiertes und individualanalytisches Display<br />
8. 27.06.2012: Within-Case-Analysis: individualanalytisches Display, Motivgenese<br />
9. 18.07.2012: Within-Case-Analysis: individualanalytisches Display und Motivgenese an einem<br />
biographisch-narrativen Interviewbeispiel<br />
10. 17.10.2012: Einführung in die Narrationsanalyse<br />
11. 07.11.2012: biographische Interviews mittels Narrations- und Konversationsanalyse deuten<br />
12. 28.11.2012: Fortsetzung vom 07.11.2012<br />
19.12.2012: Analysemöglichkeiten narrativer Interviews<br />
23.01.2013: Positionierungen<br />
06.02.2013: Positionierungen<br />
06.03.2013: Positionierungen<br />
11.04.2013: Unterrichtsvideographie<br />
Doktorandenkolloquium<br />
Termin: regelmäßig, nach Vereinbarung<br />
Ort: <strong>Universität</strong> <strong>Hildesheim</strong>, Raum F004<br />
Leitung: Prof. Dr. Michael Corsten, Prof. Dr. Thomas Ohlemacher<br />
Anmeldung unter michael.corsten[at]uni-hildesheim.de<br />
Bisherige Themen:<br />
1. Schülervorstellungen zu Politik<br />
2. Bildungskarrieren und regionale Mentalitäten<br />
3.<br />
Konstruktion von Entwicklungsaufgaben im Jugendalter
4. Ermittlung von Schutzfaktoren bei Risikobelasteten<br />
5. El quo vadis: Diffusionsstudie zum Konstrukt der Emotionalen Intelligenz im organisationalen<br />
Kontext<br />
6. Der neue Umgang der formellen und informellen Sozialkontrolle mit Gewalt am Beispiel von<br />
Stalking und häuslicher Gewal<br />
7. Amok - Ein Forschungsdesign zur Ermittlung von Schutzfaktoren bei Risikobelasteten<br />
8. Der neue Umgang der formellen und informellen Sozialkontrolle mit Gewalt am Beispiel von<br />
Stalking und häuslicher Gewalt<br />
9. Schülervorstellungen zu Politik<br />
10. Regionale Mentalitäten und Bildungskarrieren. Erste Ergebnisse<br />
11. Von der Staats- zur Bürgerpolizei? Eine empirische Studie zur Polizistenkultur im Wandel<br />
12. Zeit und Selbstmanagement von Bacherlorstudierenden im Kontext von organisationalen<br />
Anforderungen<br />
13. 13. SIMENTA - Sicherheitsmentalitäten im ländlichen Raum<br />
14. "Evaluationsstudie: Maßnahmen gegen Gewalt im Diskothekenkontext"<br />
nächster Termin: 16.04.2013<br />
„Delinquenzverläufe junger Straftäter: Identifizierung und Charakterisierung von Entwicklungstypen<br />
anhand latenter Wachstumsmodelle.“<br />
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