Was ist Spielleitplanung? - Stadt Visselhövede

Eine Region
„macht sich gemeinsam“ zukunftsfit
Spielleitplanung als
Bürgerbeteiligungsprojekt
Aufbau eines regionsweiten, langfristig orientierten
Bürgerbeteiligungsprozesses in der LEADER-Region Hohe
Heide 2007-2013

Ziel des Tages
Informieren
Aktivieren, mitzumachen
Ideen, Wünsche, Kritik sammeln
Nächste Schritte identifizieren
UnterstützerInnen für den Begleitkreis
gewinnen

Ablauf des Tages
16:30 Ankommen der Teilnehmenden
16:40 Begrüßung durch Frau Bürgermeisterin Franka Strehse
16:50 Zielsetzung und Ablauf der Veranstaltung,
Vorstellung mensch und region
16:55 Vorstellung des Instruments der Spielleitplanung
17:05 Vorstellung des Begleitteams und kurze Darstellung der ersten
Sitzung vom 02.05.2011
17:15 Arbeitsphase
Ideen, Anregungen und Wünsche
Identifizierung von positiven und verbesserungswürdigen Orten
18:00 Vorstellung und Diskussion ausgesuchter Ergebnisse
18:20 Ausblick und weiteres Vorgehen
18:25 Abfrage der Teilnehmer für die Exkursion zum Roten Hahn
18:30 Ende

Chancen und Möglichkeiten des
Beteiligungsprozesses Hohe Heide
Ziel:
Beteiligungsprozess initiieren, der in der Lage ist,
sich zu verbreitern und zu wachsen
Anknüpfen an bestehende Netzwerke, Aktivitäten und
Erfahrungen
Neue Projekte und Initiativen initiieren, Netzwerkknoten als
Impulsgeber aufbauen
Verschiedene Bausteine:
Bürgerhaushalt
Visselhövede
Beteiligung Beteiligung
Beteiligung
von von Kindern,
Kindern,
und
und
Jugendlichen
Jugendlichen
Projekt zum
Gemeinschaftsleben
in
Wolterdingen
Spielleitplanung
Visselhövede
Generationenübergreifende
Nutzung von
Friedhofsflächen
Beteiligung von
Anfang an

Baustein Spielleitplanung in Visselhövede
Basisprozess zum Einstieg in eine Spielleitplanung
Ziel
Umsetzung einer Basisversion
für Fortsetzung der
Spielleitplanung
Kriterien entwickeln für
Ansprüche der Menschen
an Spielplätze und
Aufenthaltsorte
Identifizieren von Spielorten
unter Beteiligung der Nutzer
(Kinder und Jugendliche)
Aufwertung
von Spielplätzen
ggfls. durch Zusammenlegen
(weniger qualitativ besser)
Verknüpfung des
planerischen Anspruches der
Spielplatzgestaltung mit einem
Bürgerbeteiligungsansatz
Schritte
Lokale Kompetenzen
identifizieren
Netzwerk initiieren
ersten Maßnahmenkatalog
entwickeln
ein bis zwei konkrete
Beteiligungsmaßnahmen
durchführen
Was Du mir sagst,
behalte ich einen Tag,
was Du mir zeigst,
behalte ich eine Woche,
woran Du mich mitgestalten lässt,
ein ganzes Leben!“
(Laotse)

Was ist Spielleitplanung?
...... gibt es bereits seit 1999 in
Rheinland-Pfalz
...zeichnet sich durch die direkte
Beteiligung von Mädchen und
Jungen an allen Planungs-,
Entscheidungs- und
Umsetzungsschritten aus
... ist ein umfassendes Verfahren
zur Erhaltung und Verbesserung
des Lebensumfeldes von Kindern
und Jugendlichen
...ist kooperativ ausgelegt und
offen für alle, die sich für die
Interessen von Kindern und
Jugendlichen einsetzen möchten

Wie und warum Spielleitplanung?
Beispielhafter Ablauf der Spielleitplanung
• Beauftragung von Planer/in und
pädagogischer Fachkraft
• Beteiligung von engagierten Personen
• Auftaktveranstaltung in der Stadt
•Bildung einer Arbeitsgruppe auf Stadtebene
•Bestandserhebungen
•Aufstellung des Spielleitplans
•Vorstellung und Beschlussfassung über die
entwickelte Spielleitplanung in Ausschuss und
Rat
•Umsetzung von Projekten und Vorhaben
•Weiterentwicklung/Fortschreibung der
Spielleitplanung
Vorteile der beteiligungsorientierten
Spielleitplanung
•Sozialer Zusammenhalt und
Bürgerbeteiligung
• Mehr Lebensqualität
• Effektiverer Mitteleinsatz
• Nachhaltige Entwicklung des Lebensund
Wohnumfeldes
•Handlungskompetenz und
Engagement der jungen Generation

Situation in Visselhövede
• Bestand: 17 Spielplätze in Visselhövede mit unterschiedlicher qualitativer
Beschaffenheit
• Ziel : Qualität vor Quantität - weniger Spielplätze in der Kernstadt zugunsten
qualitativ hochwertiger Spielorte
• Vorhandene Wild-, Wald- und Selberspielplätze identifizieren und überprüfen,
ob man dort anknüpfen kann
(Spielorte: alle Flächen im Stadtgebiet, wie z.B. Fußgängerzonen, Parkanlagen,
Straßen und Wege, Siedlungsränder oder Hauseingangsbereiche)
• Potenziale in der Stadt: Areal an den Visselseen
• Gestaltung einer besseren Aufenthaltsqualität in der Stadt
z.B. Spielgeräte in der Einkaufsstraße statt auf dem abgetrennten Platz
installieren (Spielfläche nicht an den Rand drängen)

Ablauf der Spielleitplanung in
Vissehövede
1. Gründung eines Begleitteams
Vertreter von Schulen, Kindergärten, Jugendeinrichtungen, Fachämtern und
engagierten BürgerInnen
- begleiten und unterstützen die Spielleitplanung
- bilden lokale Lobby für Kinder und Jugendliche 2. Mai 2011
2. Kooperation mit kinder- und jugendbezogenen Einrichtungen
Kontaktaufnahme zu Schulen, Trägern der Jugendhilfe, Vereinen,
etc. zwecks Durchführung
von Jugendbeteiligungsveranstaltungen in Arbeit
3. Durchführung einer Auftaktveranstaltung
Öffentlichkeitswirksame Einführung der Spielleitplanung
Start der Veranstaltung mit einer Begehung
Netzwerk etablieren, das über Prozess hinaus Impulse für neue Projekte gibt
4. Exkursion zum Bauspielplatz Roter Hahn, Lübeck
☺ ☺
von Pädagogen betreute weiträumige und anregungsreiche Spielfläche. Im
Mittelpunkt steht die Eigenaktivität der Kinder, die ihre Spielumgebung selbst
gestalten können. Angebot u. a. Holzhüttenbau, Feuermachen, Werken,
Tierhaltung und -pflege, Garten- und Landbau, Projekte und Freizeiten 4.6.11
☺

5. Begleitung einer Maßnahme gemeinsam mit
Kindern/Jugendlichen
Wünsche für Plätze und Treffpunkte identifizieren,
Bewegungsangebote, Begleitung durch Architekten
(mensch und region) und städtische Fachleute
Maßnahme 1: Stadtkartierung, z.B. im Rahmen einer
Schulprojektwoche
evtl. Maßnahme 2
6. Einbindung z.B. einer Universität zur Begleitung
des Prozesses
Kostenreduzierung und Qualifizierung
7. 4-stündige Planungswerkstatt mit Kindern und
Jugendlichen
8. Umsetzung in Rohkonzept
9. Ergebnispräsentation im Rahmen einer
2-stündigen Veranstaltung

1. Sitzung des Begleitteams, 2.5.2011
Ziel der Veranstaltung
• Konzept der Spielleitplanung und des Vorgehens mit den Anwesenden
diskutieren
• Anregungen und Vorschläge sammeln
• MitstreiterInnen für den Prozess gewinnen
Hinweise aus der Diskussion
Einbindung von Jugendlichen
- Jugendvereine (beschränkte Beteiligung von Jugendlichen)
- Schwer zu erreichende Zielgruppe
- 10-17-jährige gut über die Feuerwehr erreichbar
Orte, die gern aufgesucht werden (erste kleine Analyse):
- Schwimmbad
- Wäldchen „Auf der Lehmhorst“
- Lehmberg
- Skaten auf dem Combi-Parkplatz und Skate-Plätze in der Stadt
Aufgabe:
Orte identifizieren, an denen sich Jugendliche gern aufhalten und
was sie gern tun

Erste Ergebnisse der
1. Sitzung des Begleitteams
Weitere Diskussionen
Sammlung von Aktivitäten und Einrichtungen, die Platz benötigen bzw.
Abstand zur Wohnbebauung
z.B. Wasserspiele
Stadt als Spielort
z.B. Spielobjekte in der Stadt
Konkrete Wünsche in Bezug auf Spielgeräte
z.B. Trampolin
Allgemeine Wünsche
z.B. Mehr „Natur“ auf den Spielplätzen

Erste Ergebnisse der
1. Sitzung des Begleitteams
Angebote von VertreterInnen des Begleitteams
• Umfrage per Fragebogen durch St. Johanniskindergarten Visselhövede
(läuft)
• Kindergarten Fabula schlägt vor, ein Projekt zur Frage: „Was würde ich
wo am liebsten tun?“ zu starten
• Jugendfeuerwehr will eine Aktion mit Jugendlichen ins Leben rufen, die
Lust machen soll, selbst anzupacken
Weitere Ideen aus Ihrer Runde?
• ?

Teil 1: AUFGABE
ARBEITSPHASE
Bitte suchen Sie sich einen oder mehrere Spielplätze aus, die sie (gut)
kennen bzw. nutzen.
Ältere Kinder, Jugendliche und Erwachsene schreiben auf Kärtchen
(je ein Aspekt pro Kärtchen) die Antworten zu den Fragen: Was
gefällt mir? Was gefällt mir nicht? Was wünsche ich mir?
Kinder können ein Bild malen, wie sie sich den Spielplatz wünschen
oder ihre Eltern schreiben für sie. Beachten Sie bitte, dass Sie
immer angeben, um welchen Spielplatz es geht.
Alle Kinder und Jugendlichen, die schreiben können, können sich
aussuchen, ob sie schreiben oder malen wollen. Die Eltern dürfen
natürlich auch malen.
Teil 2: AUFGABE
Bitte markieren Sie mit Klebepunkten Orte auf einer Karte
1. die gefallen und die Sie gerne und oft aufsuchen
2. die verbesserungswürdig sind, d.h. die Sie sehr gern nutzen
würden, dies aber aus bestimmten Gründen im Moment nicht tun

Nächste Termine
Exkursion zum Bauspielplatz „Roter Hahn“ in Lübeck am 4.6.2011
Bus kann durch die Stadt gestellt werden
Uhrzeit: 10.00 Uhr bis 13.00 Uhr vor Ort (Abreise gegen 8.00 Uhr,
Rückkehr gegen 15.00 Uhr)
Selbstverpflegung für diesen Zeitraum

Impressionen Bauspielplatz

Impressionen Bauspielplatz

Nächste Termine
Nächstes Treffen des Begleitteams (nach der Exkursion) Mitte Juni
Das Begleitteam ist offen für weitere VertreterInnen von Vereinen, Organisationen,
Schulen u.a.
Tragen Sie sich bitte dazu in die ausliegende Liste ein.
DANKE!
Hier besprechen wir die erste Aktion im Rahmen der Spielleitplanung, z.B. die
Organisation und Durchführung einer Stadtkartierung von Ist und Soll.

Herzlichen Dank für Ihre Aufmerksamkeit
Birgit Böhm
mensch und region
Hannover
mensch und region
Birgit Böhm, Wolfgang Kleine-Limberg GbR
Lindener Marktplatz 9
30449 Hannover
Tel.: 0511-44 44 54
Fax.: 0511-44 44 59
E-mail: boehm@mensch-und-region.de
info@mensch-und-region.de
www.mensch-und-region.de

http://www.spielleitplanung.de
http://www.spielleitplanung.com
http://www.stadt-kinder.de
http://www.lebeninbluejeans.de
Quellen
http://stadtinformation.meinestadt.de
http://www.bauspielplatz-roterhahn.de