Bericht des Bundespräsidiums zur Delegiertenversammlung ... - hlb
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zentrale und anspruchsvolle Aufgabe <strong>des</strong> <strong>hlb</strong> in den nächsten Jahren sein.<br />
Kommunikationsplattform "Wandel im Berufsbild"<br />
Auf der Klausurtagung im September war sich das Bun<strong>des</strong>präsidium ferner einig, dass es<br />
im Berufsbild der Professorinnen und Professoren in den letzten Jahren einen spürbaren<br />
Wandel gegeben hat. Die drastisch verminderten Entscheidungsbefugnisse der<br />
Kollegialorgane - und damit der Professorinnen und Professoren, die dort die Mehrheit<br />
haben - in Verbindung mit einer Stärkung der Hochschulleitungen haben zu einer deutlichen<br />
Hierarchisierung der Hochschulen geführt. Gleichzeitig wurden durch die W-<br />
Besoldung neue Steuerungsmöglichkeiten geschaffen, hinter denen die Vorstellung steht,<br />
Professorinnen und Professoren könnten und müssten durch finanzielle Anreize zu mehr<br />
Leistung (extrinsisch) motiviert werden. Hinzu kommen eine umfassende Evaluation, eine<br />
engere Einbindung in curriculare Vorgaben im Zuge <strong>des</strong> Bologna-Prozesses, eine zunehmende<br />
Prüfungsbelastung, mehr bürokratische Pflichten wie Abrechnungsbögen oder<br />
Präsenzlisten und die stärkere Einbindung in administrative Aufgaben. Insgesamt hat sich<br />
die Rolle <strong>des</strong> Hochschullehrers der Rolle eines (vielleicht leitenden) Mitarbeiters in<br />
einem Unternehmen angenähert und das frühere Maß an Selbständigkeit merklich<br />
verringert. Es ist fraglich, ob dies auf Dauer der Qualität unserer Hochschulen zuträglich<br />
ist, denen ja als Orte der Innovation und der Kreativität eine besondere Rolle für unseren<br />
wissensbasierte Wirtschaftsraum und unsere Gesellschaft beigemessen wird.<br />
Um diese Veränderungen in unserem Berufsbild zu diskutieren und nach Lösungen zu<br />
suchen, wie dieser Entwicklung ein Konzept <strong>des</strong> kollegialen Miteinanders in den Hochschulen<br />
entgegengesetzt werden kann, hat das Bun<strong>des</strong>präsidium beschlossen, eine Internet-<br />
Kommunikationsplattform in Form eines Chatrooms ein<strong>zur</strong>ichten. Darin sollen sich<br />
Mitglieder und Nichtmitglieder zu dem Themenkreis Aufgaben und Motivation der Hochschullehrer<br />
austauschen können. Die technischen Voraussetzungen auf unserer neuen<br />
Internet-Homepage dafür sind inzwischen geschaffen, so dass die Plattform im Sommer<br />
eröffnet werden kann.<br />
Institut für Hochschulentwicklung<br />
Das Bun<strong>des</strong>präsidium beklagt ferner, dass die aktuelle Diskussion über die Hochschulentwicklung<br />
nahezu vollständig von den Konzepten <strong>des</strong> Centrums für Hochschulentwicklung<br />
(CHE), einer Gemeinschaftseinrichtung der Bertelsmann-Stiftung und der<br />
Hochschulrektorenkonferenz, dominiert wird. Dessen zentrale Idee, Hochschulen strukturell<br />
wie Unternehmen zu führen, wird von allen größeren politischen Parteien, den Ministerien<br />
auf Bun<strong>des</strong>- und Lan<strong>des</strong>ebene und den meisten übrigen Akteuren in der Hochschulpolitik<br />
(HRK, Stifterverband, BDA/BDI) aufgegriffen.<br />
Um einen Raum für davon abweichende Konzepte zu schaffen, wird der <strong>hlb</strong> ein Institut<br />
für Hochschulentwicklung (IfHE) (Arbeitstitel; Anklänge an das CHE sind rein zufällig und<br />
müssen wettbewerbsrechtlich noch überprüft werden) etwa in der Rechtsform eines gemeinnützigen<br />
Vereins errichten. Das Institut soll Forschung zu Hochschulfragen - etwa<br />
durch Anregung von Forschungsprojekten, durch die Schaffung von Kommunikationsmöglichkeiten,<br />
durch Vermittlung von Kontakten oder durch Fachtagungen - fördern und eine<br />
eigene Schriftenreihe verlegen. Um eine gewisse Distanz zu dem - stärker politisch agierenden<br />
- <strong>hlb</strong> zu demonstrieren, soll es seinen Sitz in Berlin erhalten. Es soll im wesentlichen<br />
kostenneutral betrieben werden.