"Schulprogramm konkret" zum Download (PDF) - Heinrich Mann ...

Die Fachbereiche
Deutsch / Literatur
Sekundarstufe I
Rechtschreibdiagnose-Tests in Klasse 5
Deutsch-Förderunterricht in 5/6 sowie 7- 9
Kreatives Schreiben als Element der Theaterarbeit
in 5-9
Sekundarstufe II
Deutschunterricht in Grund- u. Leistungskursen
Literaturunterricht in Jgst. 12
Theater-Projekte der letzten zwei Schuljahre
insbesondere zwei Stücke innerhalb einer Leistungsschau
von Literaturkursen der Jgst. 12:
„Woyzeck“ - Dramenfragment von Georg Büchner
„Frei(t)räume“ - Theaterstück von Jonas Schütte
„A Midsummer Night‘s Dream“ von William Shakespeare
(aufgeführt von einer Klasse 8 in englischer Originalsprache)
„Mord an Bord“ - Aufführung eines von einer Klasse 8
selbst verfassten Stücks
„The House of Graus“ - selbstkomponierte Kriminalkomödie
als Leistungsschau des DIFF-Kurses Jg. 9
„Mopfer“ - Theaterproduktion einer 7. Klasse
Szene aus „Träumst du noch oder lebst du schon“
Plakatgestaltung und alle Formen der Öffentlichkeitsarbeit gehören
mit zur Produktion eines Theaterstücks durch Schüler.
Diverses
∗ „Lesenächte”
∗ fächerübergreifende Projekte
∗ Literaturabende, Theaterbesuche
∗ Ausstellungsprojekte
∗ Stadtbibliothekserkundungen; eigene Lesebibliothek
S I (mit integrierter Spielothek)
∗ Vorlesewettbewerb 6. Jahrgangsstufe
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Fremdsprachen
Spiellust, Kreativität
und harte Arbeit
sind Gelingensbedingungen
eines Schülerengagements
im
Bereich von Theater
und vielfältiger
Medien (Printmedien,
Radio, TV,
Film, Website-
Gestaltung).
Sekundarstufe I
ab Klasse 5: Englisch; zudem in Klasse 5: Erstbegegnung
Französisch und Latein als Enrichment-Modul
im Ganztag und zur Orientierung vor
der Wahl der 2. Fremdsprache
ab Klasse 6: Französisch oder Latein
ab Klasse 8: Französisch oder Latein
(Wahlangebot des Wahlpflichtbereichs II)
in Jgst. 7: Profilkurs Chinesisch
Sekundarstufe II
Englisch (Grund- und Leistungskurse)
Französisch (fortgeführt, Grund- und Leistungskurse)
Latein (fortgeführt, Grundkurse),
Spanisch (zahlreiche Grundkurse für Anfänger)
Schülerinnen und Schüler mit sprachlichem
Schwerpunkt wählen mindestens zwei Sprachen
(fortgeführt oder neu einsetzend).
Es gehört zum Profil des HMG, die Multilingualität
der Schülerinnen und Schüler deutlich zu fördern.
Dazu dienen auch Einladungen von Autoren, die
aus ihren fremdsprachigen Werken lesen und ins
Gespräch mit Schülerinnen und Schülern kommen.
Auch Theaterensembles aus dem Ausland
sind immer wieder zu Besuch am Heinrich-Mann-
Gymnasium.
NRW-Sprachenpreis 2001 - bildungsministerielle Auszeichnung
des HMG mit dem „Best practice“-Preis für das
innerschulische Sprachennetzwerk (seither vielfältig weiterentwickelt)
Wettbewerbe
mehrjährige erfolgreiche Teilnahme am Vorlesewettbewerb
Französisch auf Stadtebene; zahlreiche Preise im
Bundeswettbewerb Spanisch
Literatur-Leseabende Englisch / Französisch; in S II
z.B. auch als szenische Umsetzung fremdsprachiger Lyrik
alljährliche Sprachen-Olympiade
in Englisch, Französisch, Latein (7. Jahrgangsstufe)
Sprachbegegnungsfahrt nach England in Jgst. 6
Fremdsprachiges Theater
englisches Schülertheater (Shakespeare im Original)
Gastspiele der Irish Actors Theatre Company
Lecture „Shakespeare and his times“ - Patrick
Spottiswoode, educational director, London Globe Theatre
Sprachassistenten aus Frankreich bzw. England und
den USA regelmäßig am HMG