KOBITOPIA - Gymnasium Koblenzer Straße

KOBITOPIA
SKULPTUR FÜR DEN KUNSTPFAD URDENBACH

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MODELL EINER SKULPTUR FÜR DEN KUNSTPFAD URDENBACH
Von Schülerinnen und Schülern des Gymnasium Koblenzer Straße

Anika Dense, Annika Lorenzen, Bilal Al-Amin, Stufe 11
Dennis Thanscheidt, Jan-Dirk Lindenau, Kristin Bruch, 2006/2007
Jegor Alekseev, Vanessa Grysko, Kathrin Nimpsch,
Kevin Heldt, Jan-Martin Broich, Oliver Streuer,
Peter Zander, Regina Bauer, Saskia Flachs,
Sebastian Wagner, Slava Maier, Swetlana Dück,
Joel Bayard, Viktoria Maier, Viola Bassy
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Futuristische Schule für den Kunstpfad
Konzentriert schaut Jegor Alekseev zu, wie der heiße Draht
durch das Styropor gleitet. Er bearbeitet das Material mit
einer speziellen Maschine. „Wenn es fertig ist, soll hieraus
das Modell einer Skulptur entstehen“, erzählt der 17-jährige.
Er ist einer von 21 Schülern des Grundkurses Kunst der
elften Jahrgangsstufe am Gymnasium Koblenzer Straße,
die seit Frühling dieses Jahres an einer Skulptur für den
Urdenbacher Kunstpfad arbeiten. Der vom Urdenbacher
Bürgerverein entwickelte Kunstpfad soll durch diese Skulptur
ergänzt werden. Er schlängelt sich vom Mühlenplatz über
das Schlossufer bis zur Kammerathsfeldstraße durch
ganz Urdenbach. Auf Initiative von Susanne Schwabach-
Albrecht hin, hat das KOBI nun die Möglichkeit eine weitere
Skulptur zu entwerfen. Dabei stehen sie im Wettbewerb
mit dem Annette-von-Droste-Hülshoff-Gymnasium.
Wessen Entwurf schließlich die Tore der Firma Thyssen
als Stahlskulptur verlassen wird, entscheidet eine Jury.
In dieser sitzen Urdenbacher Künstler und Mitglieder des
Allgemeinen Bürgervereins Urdenbach. Auf Grund des
Urteils setzt die Firma Thyssen die Skulptur dann nach
dem Modell der Schüler um. Damit die Chancen auf eine
Umsetzung möglichst groß sind, begab sich der Grundkurs
unter Leitung von Martin Rothweiler schon Anfang dieses
Jahres in die Werkräume der Schule. Zur Vorbereitung
auf das Projekt gestalteten sie Ton und Pappskulpturen.
„Das ist das erste Mal, dass ich wirklich plastisch arbeite“,
erzählt Jegor begeistert. Ebenso wie er sind alle Schüler
des Kurses mit vollem Elan bei der Arbeit. Nach dieser
kurzen Anfangszeit teilte sich der Kurs in Gruppen auf
und diskutierte Ideen für die Skulptur. Unter dem Thema
„Schule in 40 Jahren“ hatten die Schüler frei die Möglichkeit,
ihre Kreativität auszuüben. Schon hierbei zeigte sich laut
Martin Rothweiler das außerordentliche Engagement der
Schüler. Die Ideen der Schüler erwiesen sich allesamt als
„sehr gute Entwürfe“. Nach den einzelnen Entwürfen einigte
man sich auf ein Konzept: Jede der Gruppen entwickelt
einzelne Gebäudeteile einer futuristischen Schule. „Dabei
soll ein Miniaturbauwerk entstehen, welches neben seiner
architektonischen Bedeutung auch eine Berechtigung als
Skulptur besitzt“, erklärt Martin Rotweiler. Die Skulptur soll
zwischen Herbst und Frühling nächsten Jahres fertig gestellt
werden. Dann soll sie der heute noch leere Rasenfläche
zwischen dem Sportplatz des TSV Urdenbach und der
Sparkasse zu neuem Charakter verhelfen. Ein Name steht
für die Skulptur jedoch noch nicht fest. „Wir werden uns
aber sicher noch auf einen schönen Namen einigen“, erzählt
Jegor in einer kurzen Arbeitspause. Dann widmet er sich
wieder seiner Skulptur, damit sie in nicht allzu langer Zeit
den Kunstpfad bereichern kann.
Text von Justin Düber
(Schüler des Gymnasiums Koblenzer Straße - Stufe 11 Deutschkurs 2006/2007)

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MODELL EINER SKULPTUR FÜR DEN KUNSTPFAD URDENBACH
Erstbegehung des Aufstellungsortes mit Schülerinnen und Schülern
des Gymnasium Koblenzer Straße und der Theodor-Litt-Realschule
gemeinsam mit Frau Dr. Schwabach-Albrecht und Frau Dr. Richter

Der vorgesehene Aufstellungsort und ein Pfad in unmittelbarer Nähe
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Begehung des Kunstpfades und Erläuterungen zu einzelnen Skulpturen durch
Frau Dr. Schwabach-Albrecht
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MODELL EINER SKULPTUR FÜR DEN KUNSTPFAD URDENBACH
Erste plastische Untersuchungen

Erste plastische Vorarbeiten aus Ton: Aufbau eines Gefäß-Körpers
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Erste plastische Arbeiten aus Ton: Gefäße werden zu Köpfen geformt
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MODELL EINER SKULPTUR FÜR DEN KUNSTPFAD URDENBACH
Werksbesichtigung bei der Firma ThyssenKrupp Nirosta unter Leitung
von Herrn Buhl

Unter Leitung von Herrn Buhl (Manager der Firma Thyssen Nirosta) werden die Schülerinnen und
Schüler durch die Produktionshallen geführt
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Rundgang durch die Werkshallen und Erklärung der Maschinen in der Ausbildungswerkstatt
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MODELL EINER SKULPTUR FÜR DEN KUNSTPFAD URDENBACH
Von ersten plastischen Versuchen zum Modell

Collage: Erster skizzenhafter Entwurf montiert in eine Fotografie des Aufstellungsortes,
und Kartonplastiken der Entwürfe
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Bei der Arbeit an den Kartonplastiken
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Erste Entwürfe aus Karton
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In Partnerarbeit wird aus einem Tonblock eine tektonische und eine organische Form herausgearbeitet.
Der mittlere Teil des Tonblocks soll eine Verbindung zwischen beiden Formen herstellen
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Architekturentwürfe: Modell einer Schule
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Architekturentwürfe: Modell einer Schule
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Arbeit am Modell für eine Skulptur für den Kunstpfad: In Gruppenarbeit fertigen die Schülerinnen
und Schüler plastische Körper, die als Modell für die Umsetzung in Edelstahl dienen sollen
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Arbeit am Modell für eine Skulptur für den Kunstpfad: Skizzen
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Aus Styropor werden die einzelnen Plastiken geschnitten und verklebt
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Die in den Gruppen entstandenen Gebäudeplastiken werden mit grauer Farbe überstrichen, um
sich (von der äusseren Anmutung) dem Materialcharakter von Edelstahl anzunähern
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Die Sockelplastiken der Gesamtskulptur werden von den Schülerinnen und Schülern gestrichen
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Arbeit an der Edelstahlskulptur bei der Firma ThyssenKrupp 1

Erste Einweisung durch den Ausbildungsleiter Herrn Dost und die Lehrlinge von ThyssenKrupp
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Gemeinsame Arbeit von Schülern und Lehrlingen an den einzelnen Teilen der Edelstahlskulptur
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Gemeinsame Arbeit von Schülern und Lehrlingen an den einzelnen Teilen der Edelstahlskulptur
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Gemeinsame Überlegungen und Berechnungen am Modell
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Arbeit an der Skulptur und Berechnungen für die Übertragung vom Modell
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Arbeit an der Edelstahlskulptur bei der Firma ThyssenKrupp 2

Während der Arbeit
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Das Modell und die Umsetzung in Edelstahl: „Die tänzerische Brücke des Wissens“
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Arbeit an den Teilen der Skulptur
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Arbeit an den Teilen der Skulptur und zurück ins Regal
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Die einzelnen Teile der Skulptur: „House of Hope“; „Peace Palm“; „El Torre del Arte“;
„Kobito“; „Die tänzerische Brücke des Wissens“
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DAS MODELL

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DAS MODELL IM ATELIER
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MODELL EINER SKULPTUR FÜR DEN KUNSTPFAD URDENBACH
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Polierter Edelstahl
Nirosta Polistar
1. Sockel
Edelstahl geschliffen
und gebürstet
Polierter Edelstahl
Nirosta Polistar
Polierter Edelstahl
Nirosta Polistar
Edelstahl geschliffen
und gebürstet
2. Sockel
Polierter Edelstahl
Nirosta Polistar
Einer der Sockelkörper sollte aus poliertem Edelstahl sein, so dass sich die Umgebung
darin spiegelt - die beiden darauf stehenden Gebäude sollten aus
geschliffenem und gebürstetem Edelstahl bestehen.
Der andere Sockelkörper sollte aus geschliffenem und gebürstetem Edelstahl sein, während
die Gebäude aus poliertem Edelstahl bestehen.
Die Brücke, die beide Sockelkörper verbindet, ist aus poliertem Edelstahl.
Edelstahl geschliffen
und gebürstet
Die Formen der Gebäude können bei der Umsetzung in Edelstahl auch noch vereinfacht
werden.
Im Verhältnis zu den Sockelkörpern sollten die Gebäude eher größer als kleiner ausfallen.
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KOBITOPIA / KOBICITY
MODELL EINER SKULPTUR FÜR DEN KUNSTPFAD URDENBACH
EL TORRE DEL ARTE
DIE TÄNZRERISCHE BRÜCKE
DES WISSENS
HOUSE OF HOPE
KOBITO
PEACE PALM
Namensbezeichnungen der Schüler für die Baukörper und für den Gesamtentwurf.
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© Schülerinnen und Schüler der Stufe 11
Anika Dense, Annika Lorenzen, Bilal Al-Amin,
Dennis Thanscheidt, Jan-Dirk Lindenau, Kristin Bruch,
Jegor Alekseev, Vanessa Grysko, Kathrin Nimpsch,
Kevin Heldt, Jan-Martin Broich, Oliver Streuer,
Peter Zander, Regina Bauer, Saskia Flachs,
Sebastian Wagner, Slava Maier, Swetlana Dück,
Joel Bayard, Viktoria Maier, Viola Bassy
© Martin Rothweiler