autoritative Erziehung 09

Interesse, die soziale Anerkennung und die persönliche Wertschätzung eine
entscheidende Rolle spielen.
Nur dort, wo sich Bezugspersonen für das einzelne Kind persönlich interes-
sieren, kommt es zu einem Gefühl der Anerkennung und Sinnhaftigkeit, für die
es sich lohnt, sich anzustrengen.
Spiegelneuronen, die Mitte der neunziger Jahre entdeckt wurden, führen dazu, dass
beobachtetes Verhalten im Gehirn des Beobachters simuliert, gewissermaßen
nachgespielt wird. Handlungen, Empfindungen, Gefühle und Stimmungen werden
wie in einem Spiegel leise nachgeahmt. „Was Spiegelzellen aus diesen Elementen
zusammensetzen, ist schließlich der Gesamteindruck, den wir von anderen
Menschen haben, samt ihrer emotionalen Einstellung, ihrer Motivation und
Handlungsstrategien.“
Wenn wir es also schaffen, den Kindern authentisch unserer Wertschätzung
gerade auch beim Beibringen von Regeln entgegenzubringen, dann werden sie
sich anstrengen – zunächst noch für uns.
„Gerade weil ich Dich lieb habe bzw. wertschätze, möchte ich, dass ….“
Diese Haltung entspricht genau der Definition des autoritativen Erziehungsstiles.
Eine warmherzige, persönliche und wertschätzende Beziehung ermöglicht somit am
ehesten unseren Kinder die Spielregeln und unser Wertesystem zu vermitteln, dies
allerdings frühzeitig und mit der nötigen liebevollen Konsequenz.
Wegschauen, machen lassen kommt einer Nichtanerkennung und damit auch einer
mangelnden Wertschätzung unserer Kinder gleich, gegen die sie sich dann auch
auflehnen und uns solange „provozieren“ bis wir uns doch um sie kümmern, dann
allerdings leider im Negativen.
Gerade neugierige, intelligente Kinder fordern uns heraus: „Wenn die Kinder klein
sind, gib ihnen Wurzeln, wenn sie groß sind, verleih ihnen Flügel.“
Dieser alte Spruch und gleichzeitig Titel eines Buches von Ursula Neumann,
München 1997 erinnert uns auch an die Notwendigkeit, sich wirklich um die Wurzeln
zu kümmern – damit wir eine „Diktatur der Unschuldigen“ vermeiden, wie der Spiegel
in seiner Ausgabe 20/2008 den Beitrag zu M. Winterhoff´s Buch „Warum unsere
Kinder zu Tyrannen werden“ betitelte.
PÄD AK; U. Lauer, G. Eisensteck-Heller 6