Ergebnisse der Fremdevaluation 2012 - Robert-Gerwig-Schule
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<strong>Ergebnisse</strong> <strong>der</strong> 3. <strong>Fremdevaluation</strong><br />
2.) <strong>Ergebnisse</strong> <strong>der</strong> Fokusevaluation und Entwicklungsempfehlungen<br />
Kernaussage 2<br />
Beson<strong>der</strong>s positiv schätzen beide Gruppen die sozialen Kompetenzen<br />
<strong>der</strong> ehemaligen Vollzeitschülerinnen und –schüler ein, ohne dass sich<br />
diese eindeutig auf eine systematische För<strong>der</strong>ung und Entwicklung<br />
während <strong>der</strong> vollzeitschulischen Ausbildung zurückführen lassen.<br />
Bei den sozialen Kompetenzen bestätigen 100 % <strong>der</strong> befragten Betriebe, dass sich<br />
die RGS-Absolventen durch Pünktlichkeit, Zuverlässigkeit und das Einhalten von<br />
Regeln auszeichnen und Kunden stets offen und freundlich gegenüber treten.<br />
Bei allen weiteren Teilkompetenzen in diesem Bereich liegt die Quote <strong>der</strong><br />
Zustimmung fast immer über 90 %.
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