Buch „Schwellenräume“ als PDF-Download - Siedle

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Literatur
thema: aufgabenstellungen
– Francis D.K. Ching:
Architecture: Form, space
& Order, van Nostrand
Reinold company,
New York, 1979
– Boris Podrecca:
Almanach der Architektur,
Institut für die Grundlagen
des Entwerfens und Raumkonzeptionen,
Fakultät 1 Architektur
und stadtplanung,
Universität stuttgart,
Verlag Anton Pustet,
salzburg, 2009
– Egon schirmbeck:
Zur Analyse von Raumkonzepten
in Architektur und
Raum, Gestaltungskonzepte
im 20. Jahrhundert, Egon
schirmbeck / Till Boettger /
Christian Hanke, DOM publishers,
Berlin, 2011
Die formulierten Themen mit ihren stich-
wortartigen Unterpunkten sollen die ver-
schiedenen Facetten des architektonischen
Übergangs aufzeigen und versuchen, die
Ambivalenz der Schwelle zu berücksichti-
gen. Sie können miteinander verbunden
werden. Jedes Thema ist als Rahmen für ein
Konzept zu verstehen, das in räumlicher,
technischer und schließlich gebäudetypo-
logischer Dimension konkretisiert werden
kann. Jeder Studierende benutzt eines der
Themen als Startpunkt und entwickelt
von ihm aus seine individuelle Konzeption
des Schwellenraumes.
Bei der Bearbeitung der Themen sollen sich
die Studierenden nicht auf den gegenwärtigen
Wissensstand in der Architektur
und der Kommunikationstechnologie
beschränken, sondern sie sollen einen Ausblick
in die Zukunft wagen und Mögliches
und Unmögliches denken.
analyse
Der Analyseteil des Seminars ist in
folgende vier Teile gegliedert:
1. Vorbereitung, Darstellung des
Themas, Vorstellen der Analysetechnik
2. Recherche über Analyseobjekt,
Vorstellung des Schwellenraumes
3. Wahrnehmung vor Ort, Beobachtung,
Notationen
4. Auswertung der Beobachtungen,
Ausarbeitung der Analysen
In einem ersten Schritt wird das Thema des
Schwellenraumes dargestellt und die nötigen
Begriffe anhand von Beispielen in der
Architektur diskutiert. Die Analysetechnik
zur Betrachtung des Schwellenraums wird
vorgestellt, um die Methode für die Raumbetrachtung
vorzubereiten. Im Folgenden
wird sich intensiv mit dem jeweiligen
Analyseobjekt auseinandergesetzt, indem
eine literaturrecherche die Basis für
Raumerfahrung vor Ort bildet. Das Passieren
des Schwellenraums wird mit Hilfe
der Darstellungen in der ausgewählten
literatur vorgedacht. Vor Ort werden
räumliche Erfahrungen bewusst ausprobiert.
Das Durchwandern des Schwellenraums
soll mit allen Sinnen erlebt und
mit Hilfe von Fotografien und Skizzen
notiert werden. Schließlich soll das Beobachtete
ausgewertet und dargestellt
werden.
Folgende Parameter sollen bei der
Schwellenraumbetrachtung analysiert
werden:
Begrenzungen, Sequenz, Geometrie,
Materialität, Topografie, Einrichtungen
Abgabeleistungen
(Analyse)
Bildsequenz aus zehn
Fotos, die den Übergang in
seiner zeitlichen Dimension
erklären. Die Fotos
sind aus der menschlichen
Perspektive aufgenommen.
Außerdem müssen die
Fotos nachbearbeitet sein.
Diagrammatische Zeichnungen
des schwellenraums.
Mindestens fünf
Diagramme, die jeweils ein
Parameter bearbeiten.
Kurzreferat von 15min mit
anschließender Diskussion,
Vorstellen der Diagramme.
Abgabeleistungen
(Entwurf)
Modell im Maßstab 1:20
Volumen innen / außen
jeweils 4m x 4m x 4m
– Abgabeleistung für die
Zwischenpräsentationen:
Prototyp des Modells
– Abgabeleistung für die
Endabgabe:
Modell in Museumsqualität
monochrom
frei wählbares Material
Fotosequenz fünf Bilder
21cm x 21cm
Die vorgestellten Parameter versuchen,
diese Fragen zu beantworten:
1. Begrenzungen des Schwellenraumes
(Raumbildung)
Wie wird der Schwellenraum gebildet?
2. Sequenz des Schwellenraumes
(Raumfolge)
Wie wird der Weg inszeniert?
Welcher Wegefluss wird produziert?
3. Geometrie des Schwellenraumes
(Raumstruktur)
Welche Ordnung besitzt der Schwellenraum?
4. Topografie des Schwellenraumes
(Raumlage)
Welchen Ort bildet der Schwellenraum?
5. Materialität des Schwellenraumes
(Raumgestalt)
Welche Farbe, welche Helligkeit,
welchen Kontrast besitzt der
Schwellenraum?
6. Einrichtungen des Schwellenraumes
(Raumfunktion)
Welche Auswirkungen hat die
Möblierung und der Ausbau auf
den Schwellenraum?
Die Analysen sollen einfach und direkt die
beobachteten Raumzusammenhänge darstellen.
Die Diagramme sind in Graustufen
als linienzeichnungen anzufertigen, die
sich selbsterklärend lesen lassen. Die Referate
sind als Vorstellung des jeweiligen
Schwellenräume
Arbeitsstandes gedacht. Die Vorstellung
des Analyseobjektes selbst ist sehr kurz zu
halten.
enTwurf
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Zu entwerfen ist ein räumlicher Übergang,
ein Schwellenraum, der zwischen außen
und innen vermittelt und sich mit den formulierten
Themen auseinandersetzt.
Es soll versucht werden, eine in die Zukunft
weisende lösung zu finden, die sich mit
dem zu erlebenden Phänomen des „Dazwischen”
auseinandersetzt. Es ist zu prüfen,
welche technische Installation bzw. Medien
an welcher Stelle als Schwellenraum-
Apparatur genutzt werden können, um die
räumliche Konzeption zu stützen. Im Besonderen
ist darauf Wert zu legen, dass die
Passage als räumliche Sequenz gedacht
wird und mit mehreren Sinnen erfahrbar ist.
Die Funktionsweise der Schwellenraum-
Apparatur ist schematisch sowohl im Modell
als auch in Zeichnungen darzustellen.
Der räumliche Ausschnitt der Betrachtung
wird von zwei Volumen, welche außen und
innen darstellen, gebildet. Die Raumkörper
können neben als auch übereinander liegen
und sich berühren oder mit Abstand zueinander
liegen. Der Schwellenraum wird
als „Dazwischen” liegender Raum entworfen
und gestaltet. Das Innen und das Außen
sind fragmentarisch anzudeuten und
sollen die Konzeption des Schwellenraumes
unterstützen. Falls ein längerer vorgelagerter
Weg geplant wird, ist dieser als
Appendix zu ergänzen.