RheinEnergie Stiftung Kultur Tätigkeitsbericht 2009

music.experience
Antragsteller: Offene Jazz Haus Schule e.V.
Zielsetzung: Das Projekt „music.experience“
ermöglicht Kindern und Jugendlichen den
aktiven und kreativen Umgang mit anspruchsvoller,
aktueller, improvisierter und populärer
Musik unter Anleitung profilierter Musiker.
Mit dem Projekt „music.experience“ bringt
die Offene Jazz Haus Schule die Vielzahl ihrer
kleinteiligen und oft im soziokulturellen Bereich
angesiedelten Projekte in Schulen ein.
Das Projekt verbindet die Exploration eigener
musikalischer Ideen der SchülerInnen mit der
zielgerichteten Formfindung, Umsetzung und
Präsentation unter professioneller Anleitung
sowie der Inspiration durch den Besuch
künstlerisch herausragender Konzerte aktueller
Musik. Die Aktivitätsformen beinhalten
Sprache/Stimme, Bewegung, Instrumentalspiel,
Hören, Improvisation/Konzeption und
Visualisierung von Musik. Die Möglichkeiten
der künstlerischen Arbeit sind dabei so vielfältig
und individuell wie die Dozenten und
die Teilnehmer selbst und reichen von der
Beschäftigung mit populären Songs und
Arrangements über klangliche Experimente
mit der eigenen Stimme, den improvisierten
Umgang mit Instrumenten bis hin zum Einsatz
von Bewegung, Geräuschen und verfremdeten
Klängen.
Die enge Zusammenarbeit zweier Dozenten
und eines Lehrers in Vorbereitung und Durchführung
des Projektes sorgt für einen intensiven
künstlerischen und pädagogischen
Austausch, der das Projekt wesentlich trägt
und nachhaltig befruchtet und durch Hospitationsmöglichkeiten
für Studierende der
Hochschule für Musik (Bereich Instrumental–
pädagogik, Jazz und Schulmusik) multipliziert
werden soll.
Tätigkeitsbericht | 2009
Projektverlauf: Nach den sehr guten Erfahrungen
mit den beiden Pilotprojekten im
Jahr 2008, die die RheinEnergieStiftung
Kultur fördert wurde das Projekt 2009 erweitert
und um eine intensive gemeinsame
Vorbereitung aller DozentInnen und
LehrerInnen ergänzt. Die Erfahrung der
Pilotprojekte hat zudem gezeigt, dass der
Zeitrahmen von fünf Terminen für eine differenzierte,
eigenständig kreative musikalische
Auseinandersetzung der SchülerInnen sehr
eng gesteckt war. Daher wurden für die drei
geplanten Workshops jeweils 10 Termine
á 90 Minuten vorgesehen. Die Workshops
wurden in Kooperation mit der jeweiligen
Schule entweder wöchentlich oder im Rahmen
einer Projektwoche durchgeführt. An
den Workshops konnten jeweils maximal
30 SchülerInnen teilnehmen. Dabei wurden
drei unterschiedliche Jahrgänge zwischen
der 6. und 12. Klasse angesprochen.
Die Arbeitsergebnisse wurden in einem Abschlusskonzert
im Kölner Stadtgarten im
Oktober 2009 präsentiert. Auf diese Weise
erfährt das Projekt eine breite Resonanz
nicht nur in der unmittelbaren Peer-Group
der Teilnehmer, sondern auch in Presse und
Öffentlichkeit. Die Ergebnisse werden zudem
mit Ton- und Bildaufnahmen dokumentiert.
Das Projekt wird im Jahr 2010 im dritten
Jahr von der Stiftung Kultur gefördert.
Fördervolumen: EUR 15.700
Förderzeitraum: 11.11.2007 – 31.12.2010
36