Biologie / Chemie / Physik - Lehrpläne

9.2 Menschliche Sexualität im Spannungsfeld eigener Wünsche und
gesellschaftlicher Normen
Sexualerziehung als Bestandteil der Gesamterziehung gehört zum Auftrag der Schule und sollte fächerübergreifend umgesetzt werden (vgl. §
1.3 SchulG). In der vorliegenden Unterrichtseinheit sollen sich die Schüler zum einen mit Fragen der Empfängnisverhütung und
Familienplanung auseinandersetzen, zum anderen soll ihnen bewusst werden, dass Sexualität nicht immer ausgelebt werden kann, sondern an
kulturelle, durch Sozialisation bedingte Grenzen stößt. Ziel des erzieherischen Bemühens muss es sein, die Schüler zu sozialer und
menschlicher Partnerschaft zu befähigen und zu einer begründeten Entscheidung zwischen den Anforderungen der Normen- und
Wertvorstellungen der Gesellschaft und ihren eigenen Wünschen anzuleiten.
Leitende Aspekte/Lernziele Inhalte/Begriffe Hinweise
Sexuelle Verhaltensweisen zielen
auf gleichberechtigte,
gleichgeachtete Partnerschaft
Formen menschlichen Sexual Verhaltens
sind abhängig von Lebensalter
und Veranlagung
Empfängnisverhütung ermöglicht
eine Familienplanung
Familienplanung und Bevölkerungsentwicklung
9.3 Die Lebewesen haben sich im Laufe der Erdgeschichte entwickelt
Bei der in der Regel hohen Motivation für die biologischen Entwicklungen in der Vergangenheit stoßen die Themen "Entstehung der
Lebewesen" und "Abstammung des Menschen" auf ein breites Interesse bei Schülern dieses Alters. Die Schüler sollen erkennen, dass die
Evolution ein nicht abgeschlossener, dynamischer Vorgang ist, in dem sich die Lebewesen in ständiger Auseinandersetzung mit ihrer Umwelt
befinden. Das Thema kann nicht umfassend dargestellt werden. Aus der Fülle von geeigneten Unterrichtsinhalten ist deshalb im Hinblick
auf die zur Verfügung stehende Zeit sorgsam auszuwählen.
Tiere und Pflanzen stammen von einfachen
Formen ab
Auch der Mensch ist aus dem Tierreich
hervorgegangen
Tragende Elemente einer Beziehung
Gemeinsamkeiten im Denken, Verhalten,
Werten
Verliebtheit, Sexualtrieb
Bindungsbereitschaft
Masturbation, Petting, Koitus Hetero-
, Homosexualität Prostitution,
Sadismus, sexueller Missbrauch von
Abhängigen
Samenzellen/Eizellen,
Menstruationszyklus,
Befruchtung, Verhütungsmethoden
Schwangerschaftsabbruch
Leitende Aspekte/Lernziele Inhalte/Begriffe Hinweise
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Indizien für eine Evolution der Tiere und
Pflanzen
Fossilien, Leitfossilien
Ausgestorbene Arten "lebende
Fossilien" Übergangsformen
Pferdestammbaum
Homologe/rudimentäre Organe
Mechanismen der Artbildung
Gemeinsame Vorfahren mit den Affen
Zwischenformen zum Jetztmenschen
Menschenrassen Kulturelle
Entwicklung
Museumsbesuch
Lebensbilder aus der Erdgeschichte (z. B.
Devon, Karbon, Jura) vorstellen Fossilien
als Gipsmodell anfertigen Veränderungen
der Erdoberfläche erläutern
z. B. Trilobiten, Saurier
Quastenflosser Urvogel,
Schnabeltier
Darwin
Darwin-Finken, Birkenspanner
Zeitrichtwert: 6
Demonstration von Verhütungsmitteln
Broschüren über Verhütungsmethoden
Ethische Fragen zur Empfängnisverhütung
Zeitrichtwert: 8
Mensch und Menschenaffe im Vergleich
Stammbaum von Mensch und Menschenaffe
Schädelvergleiche
Gleichwertigkeit der Rassen
Werkzeuggebrauch, Sprache, Schrift ...