Der Philosoph Immanuel Kant
Der Philosoph Immanuel Kant
Der Philosoph Immanuel Kant
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Schema del percorso didattico:<br />
Fase/durata tema attività<br />
Introduzione<br />
(ca. 2ore)<br />
1. fase<br />
(ca. 2ore)<br />
2. fase<br />
(ca. 4ore)<br />
3.fase<br />
(ca. 2ore)<br />
(2 ore: 1ora verifica/un ora<br />
correzione in classe)<br />
4.fase<br />
(ca. 12 ore)<br />
Fine modulo<br />
(2 ore: 1ora verifica/un ora<br />
correzione in classe)<br />
“Was ist <strong>Philosoph</strong>ie?” Definizione del concetto da<br />
parte degli studenti/<br />
discussione<br />
Presentazione di citazioni di<br />
vari filosofi importanti , tra<br />
cui <strong>Kant</strong>… (lucidi)<br />
spiegazione e discussione<br />
<strong>Kant</strong>:<br />
“Die vier Grundfragen<br />
„<strong>Immanuel</strong> <strong>Kant</strong> - einige Daten zu<br />
seiner Biografie“<br />
„Das philosophische Staunen“<br />
„<strong>Der</strong> staunende Ausbruch….“<br />
“Wie kommt die Welt in unseren<br />
Kopf ?“<br />
der <strong>Philosoph</strong>ie “<br />
Ricerca in internet con<br />
scheda di lavoro<br />
Lettura di un testo autentico,<br />
comprensione del testo e<br />
discussione dei contenuti<br />
Analisi e discussione di una<br />
incisione del 900 (lucido)<br />
Introduzione alla gnosologia<br />
Gli studenti formulano delle<br />
ipotesi<br />
Si introducono due correnti<br />
di pensiero:<br />
Naiver Realismus und<br />
Radikaler Konstrutivismus<br />
Attraverso esempi concreti<br />
delle categorie di pensiero e<br />
di illusioni ottiche e<br />
percettive (lucidi), che<br />
invitano alla riflessione e<br />
alla discussione, si arriva<br />
alla conclusione che queste<br />
teorie non sono affidabili…<br />
E allora ?????? Vediamo<br />
cosa dice <strong>Kant</strong>……→<br />
Verifica intermedia Test scritto : quesiti solo in tedesco<br />
Il pensiero di <strong>Kant</strong>…..<br />
“Die kopernikanische Wende” nella<br />
filosofia secondo <strong>Kant</strong><br />
“<strong>Der</strong> kategorische Imperativ”<br />
Lettura del testo a scuola e/o<br />
a casa,<br />
“cooperative learning”:<br />
elaborazione delle schede<br />
con delle domande guida<br />
alla comprensione in gruppi<br />
Discussione dei risultati in<br />
classe<br />
Verifica dei risultati nelle<br />
ore di compresenza con<br />
l’insegnante di filosofia.<br />
Verifica fine modulo Test scritto: quesiti in italiano e in<br />
tedesco<br />
Il Docente: Garthe Gabriele<br />
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